This paper analyses the results of a questionnaire designed to ascerta การแปล - This paper analyses the results of a questionnaire designed to ascerta ไทย วิธีการพูด

This paper analyses the results of

This paper analyses the results of a questionnaire designed to ascertain the views of
teachers, regarding observation in the language classroom in the Basque Autonomous
Community (BAC). The BAC is one of the 17 autonomous communities in
Spain. It is a bilingual community, in which both Basque (the minority language
spoken by 32% of the population) and Spanish (the majority language spoken by
100% of Basques) are official languages, and all students learn Basque either as a
subject or through immersion programmes. The teaching of a foreign language
means that all students have to study three languages in their curriculum. In this
study the languages taught were Basque and Spanish as L2, and English and
German as a foreign language.
This section is split into three sub-sections, detailing the survey sample, the
instrument used to gather the information together with the procedures followed,
and the analysis of the results.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
This paper analyses the results of a questionnaire designed to ascertain the views ofteachers, regarding observation in the language classroom in the Basque AutonomousCommunity (BAC). The BAC is one of the 17 autonomous communities inSpain. It is a bilingual community, in which both Basque (the minority languagespoken by 32% of the population) and Spanish (the majority language spoken by100% of Basques) are official languages, and all students learn Basque either as asubject or through immersion programmes. The teaching of a foreign languagemeans that all students have to study three languages in their curriculum. In thisstudy the languages taught were Basque and Spanish as L2, and English andGerman as a foreign language.This section is split into three sub-sections, detailing the survey sample, theinstrument used to gather the information together with the procedures followed,and the analysis of the results.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บทความนี้วิเคราะห์ผลของแบบสอบถามที่ออกแบบมาเพื่อยืนยันมุมมองของครูเกี่ยวกับการสังเกตในห้องเรียนภาษาบาสก์ปกครองตนเองชุมชน(BAC) บัคเป็นหนึ่งใน 17 เขตการปกครองในสเปน มันเป็นชุมชนสองภาษาซึ่งทั้งสองบาสก์ (ภาษาของชนกลุ่มน้อยที่พูดโดย32% ของประชากร) และสเปน (ภาษาส่วนใหญ่ที่พูดโดย100% ของ Basques) เป็นภาษาราชการและนักเรียนทุกคนเรียนรู้บาสก์ไม่ว่าจะเป็นเรื่องหรือผ่านโปรแกรมแช่ การเรียนการสอนภาษาต่างประเทศหมายความว่านักเรียนทุกคนต้องศึกษาภาษาที่สามของพวกเขาในหลักสูตร ในการนี้การศึกษาภาษาที่สอนเป็นบาสก์และสเปนเป็น L2 และภาษาอังกฤษและภาษาเยอรมันเป็นภาษาต่างประเทศ. ในส่วนนี้จะถูกแบ่งออกเป็นสามส่วนย่อยรายละเอียดการสำรวจกลุ่มตัวอย่างที่เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลพร้อมกับขั้นตอนตามและการวิเคราะห์ผล











การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
บทความนี้วิเคราะห์ผลลัพธ์ของแบบสอบถามเพื่อศึกษาความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับ
, การสังเกตในชั้นเรียนภาษาในชุมชนปกครองตนเอง
Basque ( BAC ) BAC เป็นหนึ่งใน 17 ของชุมชน
สเปน มันเป็นชุมชนนานาชาติ ซึ่งทั้งภาษาบาสก์ ( ภาษาชนกลุ่มน้อย
พูดโดย 32 % ของประชากร ) และสเปน ( ส่วนใหญ่ภาษาพูดโดย
100 % ของ basques ) เป็นภาษาราชการ และนักเรียนเรียนสเปนไม่ว่าจะเป็น
เรื่องหรือผ่านการแช่โปรแกรม การสอนภาษาต่างประเทศ
หมายความว่านักเรียนทุกคนต้องเรียนภาษาที่สาม ในหลักสูตรของพวกเขา ในนี้
ศึกษาภาษาสอนเป็นเสื้อรัดรูปและสเปนเป็น L2 และภาษาอังกฤษและภาษาเยอรมันในฐานะภาษาต่างประเทศ
.
ส่วนนี้แบ่งออกเป็นสามย่อยส่วนรายละเอียดตัวอย่าง ,
) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยวิธีการตาม
และการวิเคราะห์ผลลัพธ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: