The different designs of playground

The different designs of playground depend on its area, location and environment. Playground design should concern not only these aspects, but also social interactions among kids and kids, parents and kids and/or parents and parents happening with a playground. A problem is that most of the designed playgrounds have not been paid attention to a relation between social interactions and its area, location, and environment. As a result, playground designers do not think about social interactions when a playground is designed, planned, zoned, and how to locate playground equipment relating its environment. The study suggests that social interactions, i.e. relationship, communication, and interaction of community within playground are a key factor because they help children develop their physical and mental abilities and learn about socializing.

The outcome of the validation suggests that the design framework implemented in this program is able to help designers design and plan playground to enhance social interactions very well.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การออกแบบที่แตกต่างกันของเด็กขึ้นอยู่กับตั้ง ที่ตั้ง และสภาพแวดล้อม ออกแบบสนามเด็กเล่นควรเกี่ยวข้องไม่เพียงแต่เหล่านี้ด้าน แต่ยังโต้ตอบทางสังคมระหว่างเด็ก และเด็ก ผู้ปกครอง และเด็ก หรือผู้ปกครอง และผู้ปกครองที่เกิดขึ้นกับเด็ก ปัญหาคือ ว่า ส่วนใหญ่ playgrounds ออกแบบได้ไม่ได้ชำระเงินให้ความสนใจกับความสัมพันธ์ระหว่างการโต้ตอบทางสังคมและเป็นที่ตั้ง สถานที่ตั้ง และสิ่งแวดล้อม ดังนั้น นักออกแบบสนามเด็กเล่นไม่คิดว่า เกี่ยวกับการโต้ตอบทางสังคมเมื่อเด็กถูกออกแบบ วางแผน รับ และวิธีการค้นหาอุปกรณ์สนามเด็กเล่นที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อม การศึกษาแนะนำสังคมที่โต้ตอบ ความสัมพันธ์ สื่อสาร เช่น และโต้ตอบของชุมชนภายในสนามเด็กเล่นเป็นปัจจัยสำคัญ เพราะจะช่วยให้เด็กพัฒนาความสามารถทางกายภาพ และจิตใจ และเรียนรู้เกี่ยวกับสวย ๆ

แนะนำผลของการตรวจสอบว่ากรอบการออกแบบที่นำมาใช้ในโปรแกรมนี้จะช่วยให้นักออกแบบและแผนสนามเด็กเล่นเพื่อเสริมสร้างการโต้ตอบทางสังคมดีขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การออกแบบที่แตกต่างกันของสนามเด็กเล่นขึ้นอยู่กับพื้นที่ของสถานที่และสภาพแวดล้อม ออกแบบสนามเด็กเล่นควรกังวลไม่เพียง แต่ด้านนี้ แต่ยังมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในหมู่เด็กและเด็กที่พ่อแม่และเด็ก ๆ และ / หรือพ่อแม่และผู้ปกครองที่เกิดขึ้นกับสนามเด็กเล่น ปัญหาคือว่าส่วนใหญ่ของสนามเด็กเล่นที่ได้รับการออกแบบยังไม่ได้รับการให้ความสนใจกับความสัมพันธ์ระหว่างการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและพื้นที่ของสถานที่และสภาพแวดล้อม เป็นผลให้นักออกแบบสนามเด็กเล่นไม่ได้คิดเกี่ยวกับการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมเมื่อสนามเด็กเล่นที่ได้รับการออกแบบวางแผนส่วนและวิธีการที่จะหาอุปกรณ์สนามเด็กเล่นที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อม การศึกษาแสดงให้เห็นว่าการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมมีความสัมพันธ์เช่นการสื่อสารและการทำงานร่วมกันของชุมชนภายในสนามเด็กเล่นเป็นปัจจัยสำคัญเพราะพวกเขาช่วยให้เด็กพัฒนาความสามารถทางร่างกายและจิตใจของพวกเขาและเรียนรู้เกี่ยวกับสังคมผลของการตรวจสอบแสดงให้เห็นว่ากรอบการออกแบบดำเนินการในเรื่องนี้ โปรแกรมสามารถช่วยให้การออกแบบของนักออกแบบและวางแผนที่สนามเด็กเล่นเพื่อเพิ่มปฏิสัมพันธ์ทางสังคมได้เป็นอย่างดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การออกแบบที่แตกต่างกันของสนามเด็กเล่น ขึ้นอยู่กับพื้นที่ของสถานที่และสภาพแวดล้อม ออกแบบสนามเด็กเล่นควรกังวลไม่เพียง แต่แง่มุมเหล่านี้ แต่ยังมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมระหว่างเด็กและผู้ปกครอง และเด็ก และ / หรือ พ่อแม่และผู้ปกครองขึ้น กับสนามเด็กเล่น ปัญหาคือว่าส่วนใหญ่ของการออกแบบสนามเด็กเล่นไม่ได้ให้ความสนใจกับความสัมพันธ์ระหว่างปฏิสัมพันธ์ทางสังคม และพื้นที่ของสถานที่และสภาพแวดล้อม เป็นผลให้นักออกแบบสนามไม่คิดว่าเกี่ยวกับการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมเมื่อสนามเด็กเล่น ออกแบบ วางแผน ส่วน และวิธีการค้นหาอุปกรณ์สนามเด็กเล่นเกี่ยวกับสภาพแวดล้อม การศึกษาแสดงให้เห็นว่าการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม การสื่อสาร ได้แก่ ความสัมพันธ์ ,และปฏิสัมพันธ์ของชุมชน ภายในสนามเด็กเล่น เป็นปัจจัยสำคัญ เพราะจะช่วยให้เด็กพัฒนาความสามารถทางกายภาพและจิตใจของพวกเขาและเรียนรู้เกี่ยวกับสังคม

ผลการตรวจสอบชี้ว่า การออกแบบ กรอบที่ใช้ในโปรแกรมนี้ เป็นโปรแกรมที่สามารถช่วยให้นักออกแบบและวางแผนออกแบบสนามเด็กเล่นเพื่อเพิ่มปฏิสัมพันธ์ทางสังคมได้เป็นอย่างดี