• setting themes at the beginning o

• setting themes at the beginning of a finance course, including risk-and-return, economic reality (not accounting reality), the time value of money, and the benefits of alignment of agents and owners
• linking valuation to the behavior of investors in the capital market
• modeling good practice in management and investment using Warren Buffett as an example by returning to the image of Buffett repeatedly during a finance course to ask students what Buffett would likely do in a situation
• characterizing stock prices as equaling the present value of future equity cash flows
• exercising simple equity-valuation skills

While the numerical calculations in the case are simple, novices will find it to be a meaty introduction to a number of important concepts in finance. Ideally, the case could be positioned near the beginning of a course or module, after which it can be reinforced by other cases and exercises.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•ตั้งค่าชุดรูปแบบของหลักสูตรทางการเงิน รวม ทั้งความเสี่ยง และกลับ เศรษฐกิจจริง (ไม่จริงบัญชี), ค่าเวลาของเงิน ประโยชน์ของการจัดตำแหน่งของตัวแทนและเจ้าของ•เชื่อมโยงประเมินพฤติกรรมของนักลงทุนในตลาดทุน•โมเดลการปฏิบัติที่ดีในการจัดการและการลงทุนใช้วอร์เรนบัฟเฟตต์เป็นตัวอย่าง โดยพบภาพของบัฟเฟตต์ซ้ำในระหว่างหลักสูตรทางการเงินเพื่อให้นักเรียนว่าบัฟเฟตต์มักจะทำในสถานการณ์•กำหนดลักษณะของราคาหุ้นเป็นเท่ากับมูลค่าปัจจุบันของกระแสเงินสดของหุ้นในอนาคต•ออกกำลังกายอย่างหุ้นค่าทักษะขณะที่การคำนวณตัวเลขในกรณีง่าย สามเณรจะหาให้ นำ meaty จำนวนแนวคิดที่สำคัญในทางการเงิน ดาว กรณีสามารถวางใกล้กับจุดเริ่มต้นของหลักสูตรหรือโมดูล การที่มันสามารถจะเสริม ด้วยแบบฝึกหัดและกรณีอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•การตั้งค่ารูปแบบที่จุดเริ่มต้นของหลักสูตรทางการเงินรวมทั้งความเสี่ยงและผลตอบแทนในความเป็นจริงทางเศรษฐกิจ (ไม่คิดเป็นความเป็นจริง) ค่าเวลาของเงินและผลประโยชน์ของการจัดตำแหน่งของตัวแทนและเจ้าของ
•การเชื่อมโยงการประเมินราคากับพฤติกรรมของนักลงทุนใน ตลาดทุน
•การสร้างแบบจำลองการปฏิบัติที่ดีในการบริหารจัดการและการลงทุนโดยใช้วอร์เรนบัฟเฟตเป็นตัวอย่างโดยการกลับไปที่ภาพของบัฟเฟซ้ำแล้วซ้ำอีกในระหว่างทางการเงินที่จะขอให้นักเรียนสิ่งที่บัฟเฟตมีแนวโน้มว่าจะทำอย่างไรในสถานการณ์
•พัฒนาการราคาหุ้นเป็นเท่ากับมูลค่าปัจจุบันของ กระแสเงินสดของผู้ถือหุ้นในอนาคต
•การออกกำลังกายทักษะการประเมินมูลค่าทุนที่เรียบง่ายในขณะที่การคำนวณตัวเลขในกรณีที่มีความเรียบง่ายสามเณรจะพบว่ามันจะต้องมีการแนะนำเนื้อไปยังหมายเลขของแนวคิดที่สำคัญในด้านการเงิน จะเป็นการดีที่กรณีที่อาจจะมีการวางตำแหน่งใกล้กับจุดเริ่มต้นของหลักสูตรหรือโมดูลหลังจากที่มันสามารถเสริมด้วยกรณีอื่น ๆ และการออกกำลังกาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- การตั้งค่าธีมที่จุดเริ่มต้นของหลักสูตร การเงิน รวมทั้งความเสี่ยงและผลตอบแทน ความเป็นจริงทางเศรษฐกิจ ( ไม่ใช่บัญชีความเป็นจริง ) , ค่าของเงินตามเวลา และประโยชน์ของการเรียงตัวของตัวแทนและเจ้าของ
- เชื่อมโยงการประเมินพฤติกรรมของนักลงทุนในตลาดทุน
- แบบปฏิบัติที่ดีในการจัดการและการลงทุนโดยวอร์เรน บัฟเฟตต์ เป็นตัวอย่าง โดยกลับไปที่ภาพของบัฟเฟตต์ซ้ำแล้วซ้ำอีกในระหว่างการเงินหลักสูตรที่จะให้นักเรียนว่า บัฟเฟตต์อาจทำในสถานการณ์
- แสดงราคาหุ้นเป็นเท่ากับมูลค่าปัจจุบันของกระแสเงินสดในอนาคตหุ้นไหล
-
มูลค่าหุ้นใช้ทักษะง่ายๆในขณะที่การคำนวณเชิงตัวเลขในกรณีง่ายสามเณรจะพบว่าเป็นการเปิดตัวเท่าจํานวนของแนวคิดที่สำคัญทางการเงิน นึกคิดคดีสามารถวางอยู่ใกล้จุดเริ่มต้นของหลักสูตร หรือ โมดูล ซึ่งสามารถเสริมด้วยกรณีอื่นๆ และแบบฝึกหัด