Research indicates that most Americ

Research indicates that most American citizens know little about Islam and, specifically, the major differences between Sunni Muslims and Shiite Muslims and why this matters to the United States. Although the two major Islamic factions share many common core beliefs and practices, there are some significant religious and political differences dating back to the disagreement over the succession of leadership in the Muslim community after the Prophet Muhammad died in 632. Indeed, sectarianism has played a pivotal role in the turbulent geopolitics of the Middle East for centuries. Islam must be studied for its contributions and role in world history. Therefore, it is crucial that social studies educators teach not only the core beliefs, rituals, and history of Islam but the differences between Sunni and Shiite Muslims. This knowledge is vital if Americans are to make prudent decisions regarding support for specific foreign policy positions and decisions regarding Islam and Muslim countries. This article describes and explains the differences between Sunni and Shiite Muslims and discusses the implications for the United States and social studies education. Finally, the article shows how Islam can be implemented in the NCSS C3 Framework.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยระบุว่า คนอเมริกันส่วนใหญ่รู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับอิสลามและ โดยเฉพาะ ความแตกต่างสำคัญระหว่าง Sunni ชาวมุสลิม และชาว มุสลิมชีอะห์ และเหตุนี้เรื่องไปสหรัฐอเมริกา ถึงแม้ว่าสองฝ่ายอิสลามหลักร่วมกันในความเชื่อหลักทั่วไปและปฏิบัติ มีความสำคัญทางศาสนา และการเมืองแตกต่างลช่วยกันที่เหนือบัลลังก์ของผู้นำในชุมชนมุสลิมหลังจากนบีเสียชีวิต 632 จริง ๆ sectarianism ได้เล่น pivotal role ใน geopolitics เชี่ยวของตะวันออกกลางศตวรรษ อิสลามต้องจะศึกษาผลงานและบทบาทในประวัติศาสตร์โลก ดังนั้น จึงเป็นสิ่งสำคัญที่นักการศึกษาสังคมศึกษาสอนไม่เพียงแต่หลักความเชื่อ พิธีกรรม และประวัติศาสตร์อิสลาม แต่ความแตกต่างระหว่าง Sunni ชาวมุสลิมชีอะห์ ความรู้นี้มีความสำคัญว่า ให้ระมัดระวังการตัดสินใจเกี่ยวกับการสนับสนุนสำหรับตำแหน่งเฉพาะนโยบายต่างประเทศและการตัดสินใจเกี่ยวกับอิสลามและมุสลิมประเทศอเมริกัน บทความนี้อธิบาย และอธิบายความแตกต่างระหว่าง Sunni ชาวมุสลิมชีอะห์ และอธิบายผลการศึกษาประเทศสหรัฐอเมริกาและสังคมศึกษา ในที่สุด บทความแสดงวิธีอิสลามสามารถดำเนินการในกรอบ C3 NCSS

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยพบว่าประชาชนชาวอเมริกันส่วนใหญ่รู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับศาสนาอิสลามและโดยเฉพาะความแตกต่างที่สำคัญระหว่างชาวมุสลิมสุหนี่และชาวมุสลิมชีอะและทำไมเรื่องนี้ไปยังประเทศสหรัฐอเมริกา แม้ว่าทั้งสองฝ่ายอิสลามที่สำคัญแบ่งปันความเชื่อหลายหลักที่พบบ่อยและการปฏิบัติมีความแตกต่างทางศาสนาและการเมืองอย่างมีนัยสำคัญย้อนหลังไปถึงความขัดแย้งที่ผ่านการสืบทอดความเป็นผู้นำในชุมชนมุสลิมหลังจากศาสดามูฮัมหมัดเสียชีวิตใน 632 แท้จริงนิกายได้เล่น บทบาทสำคัญในการเมืองปั่นป่วนของตะวันออกกลางมานานหลายศตวรรษ ศาสนาอิสลามจะต้องมีการศึกษาการมีส่วนร่วมและมีบทบาทในประวัติศาสตร์โลก ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่การศึกษาการศึกษาสังคมสอนไม่ได้เป็นเพียงความเชื่อหลักพิธีกรรมและประวัติศาสตร์ของศาสนาอิสลาม แต่ความแตกต่างระหว่างชาวมุสลิมสุหนี่และไอท์ ความรู้นี้มีความสำคัญหากชาวอเมริกันในการตัดสินใจที่ชาญฉลาดเกี่ยวกับการสนับสนุนสำหรับตำแหน่งที่นโยบายต่างประเทศที่เฉพาะเจาะจงและการตัดสินใจเกี่ยวกับประเทศอิสลามและมุสลิม บทความนี้จะอธิบายและอธิบายถึงความแตกต่างระหว่างชาวมุสลิมสุหนี่และไอท์และกล่าวถึงความหมายสำหรับประเทศสหรัฐอเมริกาและการศึกษาสังคมการศึกษา สุดท้ายบทความแสดงให้เห็นว่าศาสนาอิสลามสามารถดำเนินการในกรอบ NCSS C3

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยบ่งชี้ว่า ชาวอเมริกันส่วนใหญ่ทราบเล็ก ๆน้อย ๆเกี่ยวกับอิสลาม และ โดยเฉพาะ ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างมุสลิมสุหนี่และชีอะมุสลิม และทำไมเรื่องนี้ถึงสหรัฐอเมริกา แม้ว่าสองหลักอิสลามร่วมกันหลายฝ่ายร่วมกันหลักความเชื่อและการปฏิบัติมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางศาสนาและการเมืองย้อนกลับไปสู่ความขัดแย้งมากกว่าความสำเร็จของผู้นำในชุมชนมุสลิมหลังจากท่านศาสดามุฮัมมัดเสียชีวิต 554 . แน่นอน สมาชิกของนิกายมีบทบาทสําคัญในภูมิศาสตร์การเมืองที่ปั่นป่วนของตะวันออกกลางมานานหลายศตวรรษ อิสลามต้องเรียนการเขียนและบทบาทในประวัติศาสตร์โลก ดังนั้นมันเป็นสิ่งสำคัญที่ครูสังคมศึกษาสอนแต่หลักความเชื่อ พิธีกรรม และประวัติศาสตร์ของอิสลาม แต่ความแตกต่างระหว่างซุนนี และชีอะมุสลิม ความรู้นี้สำคัญ ถ้าคนอเมริกันจะตัดสินใจที่ชาญฉลาดเกี่ยวกับการสนับสนุนสำหรับนโยบายการต่างประเทศในตำแหน่งที่เฉพาะเจาะจงและการตัดสินใจเกี่ยวกับศาสนาอิสลามและชาวมุสลิมในประเทศบทความนี้อธิบายและอธิบายถึงความแตกต่างระหว่างมุสลิมสุหนี่และชีอะ และกล่าวถึงผลกระทบต่อสหรัฐอเมริกาและการศึกษาสังคม ในที่สุด บทความที่แสดงให้เห็นว่าศาสนาอิสลามที่สามารถดำเนินการใน ncss C3
กรอบ