Language learners are required to r

Language learners are required to replace one word with another. They may replace a word of the model sentence with a pronoun, number, or gander and make some the necessary change.
Example:
Teacher : John is cold
Teacher : Hungry
Students : John is hungry
Teacher : in the class
Students : John is in the class
Teacher : John and Marry
Student : John and Marry are in the class
3. Transformation Drill
Language learners are required to change sentences from negative to positive, from positive to interrogative, or from simple present tense to simple past tense, depending on the instructions from the teacher.
Example:
Teacher : The book is new
Students : is the book new?
ตัวอย่าง
Example:
Teacher : I study in the morning
Students : I study in the morning
Teacher : I study in the afternoon
Students : I study in the afternoon.
2. Substitutions Drill
Language learners are required to replace one word with another. They may replace a word of the model sentence with a pronoun, number, or gander and make some the necessary change.
Example:
Teacher : John is cold
Teacher : Hungry
Students : John is hungry
Teacher : in the class
Students : John is in the class
Teacher : John and Marry
Student : John and Marry are in the class
3. Transformation Drill
Language learners are required to change sentences from negative to positive, from positive to interrogative, or from simple present tense to simple past tense, depending on the instructions from the teacher.
Example:
Teacher : The book is new
Students : is the book new?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนภาษาจะต้องแทนคำหนึ่งกับอีก พวกเขาอาจแทนคำรูปประโยคกับคำสรรพนาม หมายเลข หรือแกนเดอร์ และได้บางส่วนจำเป็นเปลี่ยนแปลง
อย่าง:
ครู: จอห์นจะเย็น
ครู: หิว
นักเรียน: จอห์นจะหิว
ครู: ในชั้น
นักเรียน: จอห์นอยู่ในระดับ
ครู: จอห์นและ Marry
นักเรียน: จอห์นและ Marry อยู่ในคลาส
3 แปลงสว่าน
ภาษาผู้เรียนจะต้องเปลี่ยนประโยค จากบวกลบให้เป็นบวก จากการ interrogative หรืออย่างปัจจุบันกาลอย่างอดีตกาล ตามคำแนะนำจากครู
ตัวอย่าง:
ครู: หนังสือมีใหม่
นักเรียน: เป็นหนังสือใหม่?
ตัวอย่าง
ตัวอย่าง:
ครู: เรียนในตอนเช้า
นักเรียน: เรียนในตอนเช้า
ครู: เรียนตอนบ่าย
นักเรียน: เรียนในตอนบ่าย
2 สว่านแทน
เรียนภาษาจะต้องแทนคำหนึ่งกับอีก พวกเขาอาจแทนคำรูปประโยคกับคำสรรพนาม หมายเลข หรือแกนเดอร์ และได้บางส่วนจำเป็นเปลี่ยนแปลง
ตัวอย่าง:
ครู: จอห์นจะเย็น
ครู: หิว
นักเรียน: จอห์นจะหิว
ครู: ในชั้น
นักเรียน: จอห์นอยู่ในระดับ
ครู: จอห์นและ Marry
นักเรียน: จอห์นและ Marry อยู่ในคลาส
3 แปลงสว่าน
ภาษาผู้เรียนจะต้องเปลี่ยนประโยค จากบวกลบให้เป็นบวก จากการ interrogative หรืออย่างปัจจุบันกาลอย่างอดีตกาล ตามคำแนะนำจากครู
ตัวอย่าง:
ครู: หนังสือเล่มนี้เป็นใหม่
นักเรียน: เป็นหนังสือใหม่?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เรียนภาษาจะต้องแทนที่คำหนึ่งกับอีก พวกเขาอาจแทนคำของรูปแบบประโยคด้วยสรรพนาม หมายเลข หรือ ตัวผู้ และให้มีการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็น ตัวอย่าง :

ครู : จอห์นเป็นครูหนาว
:
: จอห์นเป็นครูนักเรียนหิวหิว

: ในชั้นเรียนนักเรียน : จอห์นอยู่ห้องอาจารย์

: จอห์นและแต่งงานกับ นักเรียน : จอห์นและแต่งงานอยู่ในคลาส
3ถ่ายเจาะ
ผู้เรียนภาษาจะต้องเปลี่ยนประโยคจากลบเป็นบวก จากบวกเท่านั้น หรือจากกาลกาลกาลอดีต ตามคำแนะนำจากอาจารย์ ตัวอย่าง :

ครู : หนังสือคือนักเรียนใหม่
: เป็นหนังสือใหม่
ตัวอย่างตัวอย่าง
:
ครู : ผมเรียนตอนเช้า
นักเรียน : ผมเรียนครูเช้า
:ฉันเรียนในตอนบ่าย
นักเรียน : ฉันเรียนในตอนบ่าย
2 แทนเจาะ
ผู้เรียนภาษาจะต้องแทนที่คำหนึ่งกับอีก พวกเขาอาจแทนคำของรูปแบบประโยคด้วยสรรพนาม หมายเลข หรือ ตัวผู้ และให้มีการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็น ตัวอย่าง :

ครู : จอห์นเป็นครูหนาว
:
: จอห์นเป็นครูนักเรียนหิวหิว

: ในชั้นเรียนนักเรียนในคลาส
: จอห์นครู : จอห์นและแต่งงาน
นักเรียนจอห์นและแต่งงานอยู่ในคลาส
3 ถ่ายเจาะ
ผู้เรียนภาษาจะต้องเปลี่ยนประโยคจากลบเป็นบวก จากบวกเท่านั้น หรือจากกาลกาลกาลอดีต ตามคำแนะนำจากอาจารย์ ตัวอย่าง :

ครู : หนังสือคือนักเรียนใหม่
: เป็นหนังสือใหม่