abstractThe objective of this study

abstract
The objective of this study was to identify physical, social, and intrapersonal cues that were associated
with the consumption of sweetened beverages and sweet and salty snacks among adolescents from lower
SES neighborhoods. Students were recruited from high schools with a minimum level of 25% free or
reduced cost lunches. Using ecological momentary assessment, participants (N = 158) were trained to
answer brief questionnaires on handheld PDA devices: (a) each time they ate or drank, (b) when
prompted randomly, and (c) once each evening. Data were collected over 7 days for each participant. Participants
reported their location (e.g., school grounds, home), mood, social environment, activities (e.g.,
watching TV, texting), cravings, food cues (e.g., saw a snack), and food choices. Results showed that having
unhealthy snacks or sweet drinks among adolescents was associated with being at school, being with
friends, feeling lonely or bored, craving a drink or snack, and being exposed to food cues. Surprisingly,
sweet drink consumption was associated with exercising. Watching TV was associated with consuming
sweet snacks but not with salty snacks or sweet drinks. These findings identify important environmental
and intrapersonal cues to poor snacking choices that may be applied to interventions designed to disrupt
these food-related, cue–behavior linked habits.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อวัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ ระบุสัญลักษณ์ทางกายภาพ สังคม และ intrapersonal ที่สัมพันธ์ด้วยการใช้วัสดุของหวานเครื่องดื่มและขนมหวาน และเค็มในหมู่วัยรุ่นจากล่างSES ละแวกใกล้เคียง มีคัดนักเรียนจากโรงเรียนสูงกับระดับต่ำสุด 25% ฟรี หรือลดต้นทุนอาหารกลางวัน โดยใช้ระบบนิเวศอับประเมิน ผู้เรียน (N = 158) มีการฝึกอบรมเพื่อตอบแบบสอบถามสั้น ๆ บนอุปกรณ์พีดีเอมือถือ: (ก) แต่ละครั้งจะกิน หรือ ดื่ม, (b) เมื่อให้สุ่ม และ (c) เย็นแต่ละครั้ง ข้อมูลถูกเก็บรวบรวมกว่า 7 วันสำหรับผู้เข้าร่วมแต่ละ ผู้เข้าร่วมรายงานของสถาน (เช่น จากสนามโรงเรียน บ้าน), อารมณ์ สภาพแวดล้อมทางสังคม กิจกรรม (เช่นดูทีวี texting), แพง อาหารสัญลักษณ์ (เช่น เห็นขนมขบเคี้ยว), และทางเลือกของอาหาร ผลพบว่ามีอาหารไม่แข็งแรงหรือเครื่องดื่มที่หวานในหมู่วัยรุ่นเกี่ยวข้องกับโรงเรียน อยู่กับเพื่อน ความรู้สึกเหงา หรือ เบื่อ ซื้อเครื่องดื่มหรือขนมขบเคี้ยว และการสัมผัสกับอาหารสัญลักษณ์ น่าแปลกใจเครื่องดื่มหวานปริมาณการใช้เกี่ยวข้องกับการออกกำลังกาย ดูทีวีถูกเชื่อมโยงกับการใช้งานขนมหวานแต่ไม่ มีอาหารเค็มหรือเครื่องดื่มที่หวาน ผลการวิจัยเหล่านี้ระบุความสำคัญด้านสิ่งแวดล้อมและสัญลักษณ์ intrapersonal จะดีเลือกอาหารว่างที่อาจนำไปใช้กับงานที่ออกแบบมาเพื่อรบกวนเหล่านี้อาหารที่เกี่ยวข้อง สัญลักษณ์ – พฤติกรรมเชื่อมโยงพฤติกรรมการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นามธรรม
วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้คือการระบุทางกายภาพสังคมและชี้นำ intrapersonal ที่มีความสัมพันธ์
กับการบริโภคเครื่องดื่มที่มีรสหวานและขนมหวานและเค็มในหมู่วัยรุ่นที่ต่ำกว่าจาก
ละแวกใกล้เคียง SES นักเรียนได้รับคัดเลือกจากโรงเรียนมัธยมที่มีระดับต่ำสุด 25% ฟรีหรือ
ลดค่าใช้จ่ายอาหารกลางวัน ใช้การประเมินระบบนิเวศชั่วขณะเข้าร่วม (ยังไม่มี = 158) ได้รับการฝึกอบรมเพื่อ
ตอบแบบสอบถามสั้น ๆ บนอุปกรณ์มือถือ PDA (ก) ในแต่ละครั้งที่พวกเขากินหรือดื่ม (ข) เมื่อ
ได้รับแจ้งแบบสุ่มและ (ค) ครั้งเดียวทุกเย็น เก็บรวบรวมข้อมูลในช่วง 7 วันสำหรับผู้เข้าร่วมแต่ละคน ผู้เข้าร่วม
รายงานตำแหน่งของพวกเขา (เช่นบริเวณโรงเรียนบ้าน), อารมณ์, สภาพแวดล้อมทางสังคม, กิจกรรม (เช่น
ดูทีวี, texting) ความอยากอาหารตัวชี้นำ (เช่นเห็นสแน็ค) และการเลือกรับประทานอาหาร ผลการศึกษาพบว่ามี
ขนมขบเคี้ยวที่ไม่แข็งแรงหรือเครื่องดื่มรสหวานในหมู่วัยรุ่นเป็นคนที่เกี่ยวข้องกับการที่โรงเรียนได้อยู่กับ
เพื่อน ๆ รู้สึกเหงาหรือเบื่ออยากเครื่องดื่มหรือขนมขบเคี้ยวและการสัมผัสกับตัวชี้นำอาหาร น่าแปลกที่
การบริโภคเครื่องดื่มที่มีรสหวานมีความสัมพันธ์กับการออกกำลังกาย ดูทีวีมีความสัมพันธ์กับการบริโภค
ขนมหวาน แต่ไม่ได้มีอาหารว่างรสเค็มหวานหรือเครื่องดื่ม การค้นพบนี้ระบุด้านสิ่งแวดล้อมที่สำคัญ
และชี้นำ intrapersonal ทางเลือกอาหารว่างที่ไม่ดีที่อาจจะนำไปใช้กับการแทรกแซงการออกแบบมาเพื่อทำลาย
เหล่านี้ที่เกี่ยวกับอาหาร, คิวพฤติกรรมนิสัยการเชื่อมโยง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้เพื่อศึกษาทางกายภาพ สังคม และ คิวเรียที่เกี่ยวข้อง
ด้วยการบริโภคเครื่องดื่มที่มีรสหวาน และ หวาน เค็ม ขนมของวัยรุ่นจากล่าง
SES ย่าน นักเรียนที่ได้รับคัดเลือกจากโรงเรียนมัธยมกับระดับต่ำสุด 25% ฟรีหรือลดอาหารกลางวัน
ต้นทุน การประเมินผลโดยใช้ชั่วขณะทางนิเวศวิทยาผู้เข้าร่วม ( n = 158 ) ฝึก

ตอบแบบสอบถามสั้นๆ บนอุปกรณ์มือถือ ( PDA ) ในแต่ละครั้งที่พวกเขากินอาหารหรือดื่ม ( B ) เมื่อ
แจ้งแบบสุ่ม และ ( c ) เมื่อทุกเย็น เก็บข้อมูลมากกว่า 7 วันสำหรับผู้เข้าร่วมแต่ละ ผู้เข้าร่วม
รายงานสถานที่ของพวกเขา ( เช่นโรงเรียน , บ้าน ) , อารมณ์ , สังคม , กิจกรรม ( เช่น
ดูทีวี , ส่งข้อความ ) , cravings อาหาร , คิว ( เช่นเห็นขนม ) , และการเลือกอาหาร ผลการศึกษาพบว่า การมี
อาหารว่างหรือเครื่องดื่มรสหวานของวัยรุ่นมีความสัมพันธ์กับการ ที่โรงเรียนอยู่กับ
เพื่อน รู้สึกเหงา หรือเบื่อ อยากดื่ม หรือ ขนม และการเปิดตัวอาหาร จู่ ๆ การบริโภคเครื่องดื่มหวาน
ที่เกี่ยวข้องกับการออกกำลังกาย ดูทีวี มีความสัมพันธ์กับการบริโภค
ขนมหวาน แต่ไม่ใช่กับอาหารว่างรสเค็มหรือเครื่องดื่มรสหวาน ผลการศึกษาระบุสำคัญสิ่งแวดล้อม
และคิวเรียคนจนอาหารว่างทางเลือกที่อาจใช้มาตรการที่ออกแบบมาเพื่อรบกวน
เหล่านี้อาหารที่เกี่ยวข้องกับ พฤติกรรมและนิสัย
คิวเชื่อมโยง .