Facebook “Friends”: social capital

Facebook “Friends”: social capital and college students' use of online social network sites.Journal of Computer-Mediated Communication. Empirical research has linked social capital to many positives in society, such as improved mental and physical health, economic well-being, etc. Thus, social capital is important for the success of civil society. This research examined the relationships between Facebook use and the formation and maintenance of social capital amongst university students. The study also examined factors specific to the South African context and drew comparisons to the results of the original study. Analysis of the results suggests a strong association between the intensity of Facebook use and perceived bridging, bonding and maintained social capital. This paper broadens the understanding of Facebook usage by introducing the dimensions of race and age. Facebook usage was found to interact with measures of psychological well-being, suggesting that it might be beneficial to students experiencing low self-esteem and low life satisfaction.

Originally, the Facebook network was meant for students' use on campus, but is it worthwhile for them? Facebook is a broad source of information for students, offering correspondence between students, providing files and information exchange, and allowing new acquaintances on campus. On the other hand, Facebook includes a variety of distractions, such as uploading pictures, viewing profiles, videos, and photos of friends, chatting with friends, and playing, which lead to procrastination and injures the learning process. The present study was conducted in order to examine the influence of Facebook on the students' learning process in undergraduate demanding faculties, such as engineering. In particular, it was aimed at identifying various costs and benefits associated with the students' use of Facebook and investigating the impact of the colleges/schools' Facebook pages on the students' use of Facebook for learning purposes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Facebook ที่ "เพื่อน": สังคมทุนวิทยาลัยและนักเรียนใช้เว็บไซต์เครือข่ายสังคมออนไลน์สมุดรายวันการสื่อสารคอมพิวเตอร์ Mediated ผลวิจัยได้เชื่อมโยงทุนทางสังคมการทำงานผิดพลาดมากมายในสังคม สุขภาพจิต และทางกายภาพที่ดี เศรษฐกิจ ฯลฯ ดังนั้น ทุนทางสังคมเป็นสิ่งสำคัญสำหรับความสำเร็จของภาคประชาสังคม งานวิจัยนี้ตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ Facebook และก่อตัว และรักษาทุนทางสังคมท่ามกลางนักศึกษามหาวิทยาลัย การศึกษานอกจากนี้ยังตรวจสอบปัจจัยเฉพาะการแอฟริกาใต้ และวาดเปรียบเทียบกับผลการศึกษาเดิม วิเคราะห์ผลการแนะนำความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งระหว่างความเข้มของการใช้ Facebook และการรับรู้ ยึด และรักษาทุนทางสังคม กระดาษนี้แผ่กว้างความเข้าใจของการใช้งาน Facebook โดยการแนะนำการแข่งขันและอายุ พบการใช้ Facebook ในการโต้ตอบ ด้วยมาตรการของจิตวิทยาสุขภาพ แนะนำว่า มันอาจเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนที่ประสบปัญหาค่าและความพึงพอใจในชีวิตต่ำเดิม เครือข่าย Facebook มีความหมายสำหรับนักศึกษาในมหาวิทยาลัย แต่มันคุ้มค่าสำหรับพวกเขา เฟสบุ๊คจะเป็นแหล่งข้อมูลสำหรับนักเรียน บริการติดต่อระหว่างนักเรียน แฟ้มและแลกเปลี่ยนข้อมูล และทำให้คนรู้จักใหม่ในมหาวิทยาลัยกว้าง บนมืออื่น ๆ Facebook รวมถึงรบกวน เช่นอัปโหลดรูปภาพ การดูโพรไฟล์ วิดีโอ และภาพถ่ายของเพื่อน สนทนากับเพื่อน และ เล่น ซึ่งนำไปสู่ procrastination และ injures กระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย มีการวิจัยเพื่อตรวจสอบอิทธิพลของ Facebook ในกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนในระดับปริญญาตรีคณะเรียกร้อง เช่นวิศวกรรม โดยเฉพาะ ก็มุ่งระบุต้นทุนและผลประโยชน์ที่เกี่ยวข้องกับการใช้ Facebook ของนักศึกษาต่าง ๆ และตรวจสอบผลกระทบของวิทยาลัย/โรงเรียนของ Facebook หน้าในเรื่องการใช้ Facebook เพื่อการเรียนรู้วัตถุประสงค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Facebook "เพื่อน" ทุนทางสังคมและการใช้นักศึกษาของเครือข่ายสังคมออนไลน์ sites.Journal ของการสื่อสารสื่อคอมพิวเตอร์ การวิจัยเชิงประจักษ์มีการเชื่อมโยงทุนทางสังคมที่จะบวกจำนวนมากในสังคมเช่นการปรับปรุงด้านสุขภาพจิตและทางกายภาพเศรษฐกิจเป็นอยู่ที่ดีเป็นต้นดังนั้นทุนทางสังคมเป็นสิ่งสำคัญสำหรับความสำเร็จของภาคประชาสังคม งานวิจัยนี้ได้รับการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ Facebook และการสร้างและการบำรุงรักษาของทุนทางสังคมในหมู่นักศึกษามหาวิทยาลัย การศึกษายังตรวจสอบปัจจัยเฉพาะในบริบทของแอฟริกาใต้และเข้ามาเปรียบเทียบกับผลการศึกษาเดิม การวิเคราะห์ผลที่แสดงให้เห็นความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งระหว่างความเข้มในการใช้ Facebook และเชื่อมโยงการรับรู้พันธะและการบำรุงรักษาทุนทางสังคม กระดาษนี้จะขยายความเข้าใจของการใช้งาน Facebook โดยการแนะนำขนาดของการแข่งขันและอายุ การใช้งาน Facebook ก็จะพบว่ามีปฏิสัมพันธ์กับมาตรการของทางด้านจิตใจเป็นอยู่ที่ดีบอกว่ามันอาจจะเป็นประโยชน์ให้กับนักเรียนที่ประสบความภาคภูมิใจในตนเองต่ำและพึงพอใจในชีวิตต่ำ. แต่เดิมเครือข่าย Facebook มีความหมายสำหรับการใช้งานของนักศึกษาในมหาวิทยาลัย แต่มันก็คุ้มค่า สำหรับพวกเขา? Facebook เป็นแหล่งที่มาของข้อมูลในวงกว้างสำหรับนักเรียนที่นำเสนอการติดต่อระหว่างนักเรียนให้ไฟล์และการแลกเปลี่ยนข้อมูลและช่วยให้คนรู้จักใหม่ในมหาวิทยาลัย ในทางตรงกันข้าม, Facebook รวมถึงความหลากหลายของการรบกวนเช่นการอัปโหลดภาพดูโพรไฟล์วิดีโอและภาพถ่ายของเพื่อนคุยกับเพื่อนและการเล่นซึ่งนำไปสู่การผัดวันประกันพรุ่งและทำร้ายกระบวนการเรียนรู้ การศึกษาครั้งนี้ได้ดำเนินการเพื่อตรวจสอบอิทธิพลของ Facebook ในกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนในระดับปริญญาตรีคณะเรียกร้องเช่นวิศวกรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งมุ่งเป้าไปที่การระบุค่าใช้จ่ายต่าง ๆ และผลประโยชน์ที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนใช้ Facebook และตรวจสอบผลกระทบของวิทยาลัย / โรงเรียนหน้า Facebook ในการใช้งานของนักเรียนของ Facebook สำหรับวัตถุประสงค์การเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

facebook " เพื่อน " : นักศึกษาทุนสังคมและวิทยาลัยใช้ไซต์เครือข่ายทางสังคมออนไลน์ วารสารคอมพิวเตอร์เพื่อการสื่อสาร การวิจัยเชิงประจักษ์มีเชื่อมโยงทุนทางสังคมเพื่อแจ้งมากมายในสังคม เช่น การปรับปรุงสุขภาพจิตและสุขภาพกาย สุขภาพ เศรษฐกิจ ความเป็นอยู่ ฯลฯ ดังนั้น ต้นทุนทางสังคมที่สำคัญสำหรับความสำเร็จของภาคประชาสังคมงานวิจัยนี้ได้ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ Facebook และการสร้างและการบำรุงรักษาของทุนทางสังคมในหมู่นักศึกษา ศึกษาปัจจัยเฉพาะบริบทของแอฟริกาใต้ และมาเปรียบเทียบกับผลการศึกษาเดิม การวิเคราะห์ผลจากสมาคมที่แข็งแกร่งระหว่างความเข้มของการใช้ Facebook และการแก้เชื่อม และรักษาทุนสังคม กระดาษนี้ขยายความเข้าใจการใช้งานของ Facebook โดยนำเสนอมิติของเชื้อชาติและอายุ การใช้งานของ Facebook มีการโต้ตอบกับมาตรการของสุขภาวะทางจิต แนะนำว่ามันอาจจะมีประโยชน์ต่อนักเรียนประสบความนับถือตนเองต่ำและความพึงพอใจในชีวิตต่ำ

ตอนแรกFacebook เครือข่ายเป็นของใช้ของนักเรียนในมหาวิทยาลัย แต่มันคุ้มค่าสำหรับพวกเขา Facebook เป็นแหล่งที่มาของข้อมูลสำหรับนักเรียน เสนอการโต้ตอบระหว่างนักเรียน , ให้ไฟล์และแลกเปลี่ยนข้อมูล และให้คนรู้จักใหม่ในมหาวิทยาลัย บนมืออื่น ๆ , Facebook รวมถึงความหลากหลายของการรบกวน เช่น การอัพโหลดภาพ , ดูโปรไฟล์ , วิดีโอและรูปถ่ายของเพื่อน พูดคุยกับเพื่อน และเล่น ซึ่งนำไปสู่การผัดวันประกันพรุ่งและบอกขั้นตอนการเรียนรู้ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาอิทธิพลของ Facebook ในการเรียนรู้ของนักเรียน นิสิต นักศึกษา ในกระบวนการเรียกร้องคณะ เช่น วิศวกรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งมันมีวัตถุประสงค์ที่สำคัญต่าง ๆ ค่าใช้จ่ายและผลประโยชน์ที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนใช้ Facebook และตรวจสอบผลกระทบของวิทยาลัย / โรงเรียน ' หน้า Facebook ที่นักเรียนใช้ Facebook เพื่อวัตถุประสงค์การเรียนรู้ .