Early exposure to devices such as s

Early exposure to devices such as smart phones and
tablets among children as a learning tool has been very common
nowadays. Learning using devices like iPads and tablets can
stimulate children’s motivation and concentration. Therefore,
evaluation and measurement of user experience for mobile
learning application become crucial. There were some studies
have been done in order to get feedback from users in terms of
comparing the application and getting perception rather than
observing the quality of the application. This paper presented the
study on evaluation of user experience for folktales mobile
application called MFolktales by implementing user experience
questionnaire tools. The objective of this study is to access the
significance and impact of the MFolktales mobile application
towards end users. The MFolktales mobile application has been
developed based on a validated conceptual model, and the study
includes the analysis and the definition of the design principles
and requirements. This application contains an animation story
module and several games modules which aim to promote Malay
folk stories to children. This research is limited to children aged 5
to 7 years old. The prototype was tested on 15 kindergarten
students from KEMAS (Community Development Department).
As the results, the MFolktales got the positive impression in user
perception and achieved as a good product in relative quality.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อุปกรณ์เช่นสมาร์ทโฟนช่วงแสง และแท็บเล็ตในหมู่เด็กเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ได้ทั่วไปมากในปัจจุบัน เรียนรู้การใช้อุปกรณ์เช่น iPads และแท็บเล็ตสามารถกระตุ้นแรงจูงใจและความเข้มข้น ดังนั้นการประเมินและการวัดประสบการณ์ผู้ใช้สำหรับโทรศัพท์มือถือเรียนรู้ประยุกต์เป็นสำคัญ มีบางการศึกษาการดำเนินการรับคำติชมจากผู้ใช้ในแง่ของเปรียบเทียบแอพลิเคชัน และการรับรู้แทนสังเกตคุณภาพของแอพลิเคชัน เอกสารนี้นำเสนอการศึกษาประเมินผลประสบการณ์ผู้ใช้สำหรับนำเสนอโทรศัพท์มือถือโปรแกรมประยุกต์ที่เรียกว่า MFolktales โดยใช้ประสบการณ์ของผู้ใช้เครื่องมือแบบสอบถาม วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการเข้าถึงการความสำคัญและผลกระทบของโปรแกรมมือถือ MFolktalesต่อผู้ใช้ โปรแกรมมือถือ MFolktales ได้พัฒนาแบบจำลองแนวคิดที่ผ่านการตรวจสอบ และการศึกษามีการวิเคราะห์และการกำหนดหลักการออกแบบและความต้องการ โปรแกรมนี้ประกอบด้วยเรื่องการเคลื่อนไหวโมดูลและโมดูลเกมหลายซึ่งจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมการมาเลย์เรื่องราวพื้นบ้านสำหรับเด็ก งานวิจัยนี้จะจำกัดเด็กอายุ 5 ปีถึง 7 ปี แบบทดสอบใน 15 โรงเรียนนักเรียนจาก KEMAS (กรมพัฒนาชุมชน)เป็นผล MFolktales การมีอารมณ์ในเชิงบวกในผู้ใช้รับรู้ และประสบความสำเร็จเป็นผลิตภัณฑ์ดีคุณภาพที่สัมพันธ์กัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เปิดเผยในช่วงต้นไปยังอุปกรณ์เช่นโทรศัพท์สมาร์ทและ
แท็บเล็ตในหมู่เด็กเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ที่ได้รับพบบ่อยมาก
ในปัจจุบัน การเรียนรู้โดยใช้อุปกรณ์เช่น iPads และแท็บเล็ตสามารถ
กระตุ้นให้เกิดแรงจูงใจของเด็กและความเข้มข้น ดังนั้นการ
วัดและประเมินผลของประสบการณ์ของผู้ใช้โทรศัพท์มือถือสำหรับ
โปรแกรมการเรียนรู้กลายเป็นสิ่งสำคัญ มีการศึกษาบางคน
ได้รับการกระทำเพื่อให้ได้รับการตอบรับจากผู้ใช้ในแง่ของ
การเปรียบเทียบการประยุกต์ใช้และได้รับการรับรู้มากกว่า
การสังเกตคุณภาพของแอพลิเคชัน บทความนี้นำเสนอ
การศึกษาเกี่ยวกับการประเมินผลของประสบการณ์การใช้งานสำหรับนิทานพื้นบ้านมือถือ
แอพลิเคชันที่เรียกว่า MFolktales โดยการใช้ประสบการณ์ของผู้ใช้
เครื่องมือแบบสอบถาม วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการเข้าถึง
ความสำคัญและผลกระทบของการใช้โทรศัพท์มือถือ MFolktales
ต่อผู้ใช้ปลายทาง โปรแกรมมือถือ MFolktales ได้รับการ
พัฒนาอยู่บนพื้นฐานของรูปแบบความคิดผ่านการตรวจสอบและการศึกษา
รวมถึงการวิเคราะห์และความหมายของหลักการออกแบบ
และความต้องการ โปรแกรมนี้มีเรื่องราวภาพเคลื่อนไหว
โมดูลและโมดูลหลายเกมซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมมาเลย์
เรื่องชาวบ้านกับเด็ก งานวิจัยนี้จะถูก จำกัด ให้เด็กอายุ 5
เก่าถึง 7 ปี ต้นแบบได้รับการทดสอบอนุบาล 15
นักเรียนจาก KEMAS (กรมการพัฒนาชุมชน).
ในฐานะที่เป็นผล MFolktales ได้ประทับใจในเชิงบวกในการใช้
การรับรู้และประสบความสำเร็จเป็นผลิตภัณฑ์ที่ดีมีคุณภาพในญาติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ก่อนสัมผัสกับอุปกรณ์ต่างๆเช่นโทรศัพท์สมาร์ทและแท็บเล็ตของเด็กเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้มีทั่วไปมากในปัจจุบัน เรียนรู้การใช้อุปกรณ์ เช่น ไอแพด และแท็บเล็ตได้เป็นแรงจูงใจและกระตุ้นให้เด็กใช้ ดังนั้นการวัดและการประเมินผลของประสบการณ์ของผู้ใช้สำหรับโทรศัพท์มือถือโปรแกรมการเรียนรู้เป็นสำคัญ มีการศึกษาได้รับการทำเพื่อที่จะได้รับการตอบรับจากผู้ใช้ในแง่ของเปรียบเทียบการประยุกต์ใช้และการรับรู้มากกว่าสังเกตคุณภาพของโปรแกรม บทความนี้นำเสนอการศึกษาการประเมินประสบการณ์ของผู้ใช้สำหรับนิทานพื้นบ้าน มือถือโปรแกรมเรียก mfolktales โดยการใช้ประสบการณ์ของผู้ใช้เครื่องมือแบบสอบถาม วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการเข้าถึงความสำคัญและผลกระทบของ mfolktales มือถือต่อผู้ใช้ การ mfolktales มือถือได้พัฒนาบนพื้นฐานของแนวคิดและรูปแบบการตรวจสอบ , การศึกษารวมถึงการวิเคราะห์ความหมายของหลักการออกแบบและความต้องการ โปรแกรมนี้มีภาพเคลื่อนไหวเรื่องโมดูลและโมดูลหลายเกมซึ่งมุ่งมั่นที่จะส่งเสริม มาเลย์นิทานพื้นบ้านสำหรับเด็ก งานวิจัยนี้ถูก จำกัด ให้เด็กอายุ 5 ปีถึง 7 ปี ต้นแบบถูกทดสอบใน 15 โรงเรียนนักเรียนจาก kemas ( กรมการพัฒนาชุมชน )ผล , mfolktales มีความรู้สึกเชิงบวกในผู้ใช้การรับรู้และความเป็นผลิตภัณฑ์ที่ดีในคุณภาพที่เกี่ยวข้อง