It should be made clear at this poi

It should be made clear at this point that “learning to listen” has nothing to do with improving the physical properties of anyone’s actual hearing mechanism: phrases such as “ to have a good ear for languages”, to “train” or “improve the ear”, refer to the ear in a metaphorical sense only. Aside from those individuals who are unfortunate enough to have truly defective hearing (most of whom will not even try to learn foreign languages, let alone teach them), it can be assumed that the actual hearing of the language learner is adequate to his task. What is required, though, is that he should learn to direct his attention to the auditory phenomena of the new language, and that he should do so in a way quite different from the way he listens to and understands his own language: through long training in the mother tongue (quite properly) get into the habit of noticing by and large only the parts that are relevant to catching the meaning, and of paying no attention to–literally not noticing–anything else. (p. 213)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันควรจะทำให้เห็นได้ชัดที่จุดนี้ "เรียนรู้ที่จะฟัง" มีอะไรจะทำอย่างไรกับการปรับปรุงคุณสมบัติทางกายภาพของกลไกการได้ยินที่เกิดขึ้นจริงของทุกคน: วลีเช่น "ที่จะมีหูที่ดีสำหรับภาษา" กับ "รถไฟ" หรือ "ปรับปรุง หู "หมายถึงหูในความหมายเชิงเปรียบเทียบเท่านั้น นอกเหนือจากบุคคลผู้ที่โชคร้ายพอที่จะมีการพิจารณาคดีที่มีข้อบกพร่องอย่างแท้จริง (ซึ่งส่วนใหญ่จะไม่ได้พยายามที่จะเรียนรู้ภาษาต่างประเทศให้อยู่คนเดียวสอนให้พวกเขา) ก็อาจจะคิดว่าการได้ยินที่เกิดขึ้นจริงของการเรียนภาษาที่เพียงพอให้กับงานของเขา จำเป็นต้องมีอะไร แต่เป็นว่าเขาควรจะเรียนรู้ที่จะตรงความสนใจของเขาไปปรากฏการณ์หูของภาษาใหม่และว่าเขาควรจะทำเช่นนั้นในทางที่ค่อนข้างแตกต่างจากวิธีที่เขาฟังและเข้าใจภาษาของตนเองผ่านการฝึกอบรมเป็นเวลานาน ในภาษาแม่ (ค่อนข้างถูกต้อง) ได้รับเป็นนิสัยของการสังเกตเห็นโดยและขนาดใหญ่เฉพาะส่วนที่เกี่ยวข้องกับการจับความหมายและให้ความสนใจกับ-แท้จริงไม่สังเกตเห็นอะไรไม่มีใคร (น. 213)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันควรมีความชัดเจนในจุดนี้ว่า " การเรียนรู้ที่จะฟัง " ไม่เกี่ยวกับการปรับปรุงสมบัติทางกายภาพของกลไกการได้ยินเสียงของทุกคนจริง : วลีเช่น " มีหูที่ดีสำหรับภาษา " , " รถไฟ " หรือ " ปรับปรุงหู " หมายถึงหูในความรู้สึกเชิงเปรียบเทียบเท่านั้น .นอกจากบุคคลผู้โชคร้ายพอที่จะได้รับการได้ยินบกพร่องจริงๆ ( ซึ่งส่วนใหญ่จะไม่พยายามที่จะเรียนรู้ภาษาต่างประเทศให้คนเดียวสอน ) , มันสามารถสันนิษฐานว่าได้ยินเสียงที่แท้จริงของผู้เรียนภาษาเพียงพอเพื่องานของเขา สิ่งที่ต้องมี คือ เขาควรเรียนรู้ให้ตรงความสนใจของเขาที่มีต่อปรากฏการณ์การของภาษาใหม่และที่เขาควรจะทำในลักษณะที่ค่อนข้างแตกต่างจากที่เขาฟังและเข้าใจภาษาของเขาเอง : ผ่านการฝึกอบรมในภาษาแม่ ( ค่อนข้างถูกต้อง ) รับเป็นนิสัยของการสังเกตโดยและขนาดใหญ่เฉพาะส่วนที่เกี่ยวข้องกับการจับจ่ายไม่มีความหมาย และความหมายและไม่ทันสังเกต - อะไรอีก ( หน้า 213 )