English Intensive Course in English

English Intensive Course in English Speaking Countries is one alternative of many people who want to fast develop English skills and face with a new experience. Base on Tatiana Borisovna Segura, 2008 wrote that “Many college students choose to study abroad to improve their language skills and to expand their cultural knowledge. Improved linguistic fluency is often state as the principal benefit of the study abroad experience. Many research also agree that study abroad helps students develop cultural sensitivity or an international perspective. They remark that short-term study abroad programs are traditionally stigmatized by language professionals who believe that “fluency, or at least proficiency, can only be achieved with extensive exposure to the language in an immersion setting.”

In addition the many students believe that Study aboard is a very good program for the student who wants to an expert in the English language; they can do many things to improve their English skills. Moreover, they also have a lot of foreign friend and travel around there. “They study and live abroad in foreign language countries as well as English language countries, and some seek out and take part in activities and experiences that immerse them into the local cultural while others spend most of their time socializing with U.S. friends, traveling, and taking part in touristic activities. These variables in the study abroad experience can make any outcome of studying aboard difficult to measure.”(Joshua S.Mckeown 2009, p.12)





, new people and increasing the bravery to decide. Base on Boyle, 2014 wrote that many benefits of studying abroad such as you may become stronger, more confident, and more certain of yourself. There is no way around it. One of the many wonderful benefits of study abroad programs is that you may grow and evolve as a person. No matter your experiences, you may emerge from the experience with the strength, confidence, and certainty of a global traveler. Even if you face challenges, disappointment, or failure, you may have learned and experienced things that you wouldn’t have had you stayed in the confines of your home. This, in and of itself, makes you a stronger, more confident, and more certain person. (Boyle, 2014)

Many people want to know more about life that increased your ability to cope with unfamiliar situations; the experience of ability to speak a foreign language has improved and improves all of study abroad. When you go to live in a foreign country, you will experience the lifestyle of people in that country. When you go to study abroad, you will have an accent of language and culture originality. As Ingraham, Edward C.; Peterson, Debra L. claimed studying aboard offer study abroad experience has improved your problem-solving skills, study abroad experience has increased your ability to interact effectively with people from different backgrounds, study abroad experience has enhanced to understanding of international issues, the addition of knowledge skills and attitudes that students need to live and work. (Ingraham et al., 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักสูตรเร่งรัดภาษาอังกฤษในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษเป็นทางเลือกหนึ่งของคนจำนวนมากที่ต้องการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษอย่างรวดเร็ว และเผชิญหน้ากับประสบการณ์ใหม่ ฐานบนตะตยานา Borisovna Segura, 2008 เขียนว่า "นักเรียนจำนวนมากเลือกเรียนต่างประเทศ เพื่อพัฒนาทักษะภาษา และ เพื่อขยายความรู้ทางวัฒนธรรม ภาษาศาสตร์แคล่วปรับปรุงมักจะเป็นรัฐเป็นประโยชน์หลักของประสบการณ์ต่างประเทศศึกษา วิจัยหลายยังยอมรับว่า ศึกษาต่างประเทศช่วยให้นักเรียนพัฒนาความไวทางวัฒนธรรมหรือมีมุมมองต่างชาติ พวกรีที่โปรแกรมต่างประเทศที่ stigmatized โดยผู้เชี่ยวชาญภาษาที่เชื่อว่าประเพณีการศึกษาระยะสั้น "แคล่ว หรือน้อยเท่านั้นได้รับความชำนาญ มีแสงอย่างละเอียดเป็นภาษาในการตั้งค่าแช่ได้" นอกจากนี้ นักเรียนหลายคนเชื่อว่า ศึกษาต่างเป็นโปรแกรมที่ดีมากสำหรับนักเรียนที่ต้องการผู้เชี่ยวชาญภาษาอังกฤษ พวกเขาสามารถทำสิ่งต่าง ๆ มากมายเพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ พวกเขายังมีเพื่อนชาวต่างชาติและในสถานที่ "พวกเขาศึกษา และอาศัยอยู่ต่างประเทศในประเทศภาษาต่างประเทศภาษาอังกฤษ และบางส่วนหา และมีส่วนร่วมในกิจกรรมและประสบการณ์ที่ดื่มด่ำนั้นเป็นวัฒนธรรมท้องถิ่นในขณะที่ผู้ใช้ส่วนใหญ่เวลาสวย ๆ กับสหรัฐอเมริกา เดินทาง และมีส่วนร่วมในกิจกรรมการท่องเที่ยว ตัวแปรเหล่านี้ในการศึกษาต่างประเทศประสบการณ์สามารถทำให้ผลการเรียนต่างประเทศยากที่จะวัดได้ " (โยชูวา S.Mckeown 2009, p.12)คนใหม่และเพิ่มความกล้าหาญที่จะตัดสินใจ ฐานบนบอยล์ 2014 เขียนว่า อาจเป็นประโยชน์มากมาเรียนต่างประเทศเช่นคุณแข็งแกร่ง ความมั่นใจมากขึ้น และบางมากของตัวเอง จะไม่มีทางอยู่รอบ ๆ หนึ่งประโยชน์ที่ยอดเยี่ยมหลายโปรแกรมต่างประเทศที่ศึกษาได้ว่า คุณอาจเติบโต และพัฒนาเป็นผู้ ไม่ว่าประสบการณ์ของคุณ คุณอาจเกิดขึ้นจากประสบการณ์ที่มีความแข็งแรง มั่นใจ และความแน่นอนของผู้เดินทางทั่วโลก แม้ว่าคุณเผชิญความท้าทาย ผิดหวัง หรือความล้มเหลว คุณอาจได้เรียนรู้ และประสบการณ์คุณจะไม่มีคุณอยู่ในขอบเขตของบ้าน นี้ ใน และ ของตัว เอง ช่วยให้คุณปลอดภัย ความมั่นใจมากขึ้น และมีบางคน (บอยล์ 2014) หลายคนต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับชีวิตที่เพิ่มความสามารถในการรับมือกับสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคย ประสบการณ์ความสามารถในการพูดภาษาต่างประเทศได้พัฒนา และปรับปรุงการศึกษาต่างประเทศทั้งหมด เมื่อคุณไปอยู่ต่างประเทศ คุณจะได้สัมผัสวิถีชีวิตของคนในประเทศ เมื่อคุณไปศึกษาต่อต่างประเทศ คุณจะเป็นสำเนียงของภาษาและวัฒนธรรมความคิดริเริ่ม เป็น Ingraham เอ็ดเวิร์ดซี Peterson นโปเลียน L. อ้างเรียนต่างประเทศศึกษาเสนอประสบการณ์ต่างประเทศมีการปรับปรุงทักษะการแก้ปัญหาของคุณ ศึกษาประสบการณ์ต่างประเทศได้เพิ่มความสามารถในการโต้ตอบกับคนจากพื้นหลังที่แตกต่างกันอย่างมีประสิทธิภาพ ศึกษาประสบการณ์ต่างประเทศได้เพิ่มการทำความเข้าใจเกี่ยวกับปัญหาระหว่างประเทศ การเพิ่มความรู้ทักษะและเจตคติที่นักเรียนจำเป็นต้องอาศัย และทำงาน (Ingraham et al., 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

•หลักสูตรภาษาอังกฤษในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษเป็นทางเลือกหนึ่งของคนที่ต้องการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษอย่างรวดเร็ว และเผชิญกับประสบการณ์ใหม่ เบสทา borisovna Segura , 2008 เขียนว่า " นักเรียนหลายคนเลือกที่จะศึกษาในต่างประเทศเพื่อพัฒนาทักษะภาษาของพวกเขา และเพื่อขยายองค์ความรู้ทางวัฒนธรรมของพวกเขาปรับปรุงภาษาความคล่องแคล่วมักระบุเป็นประโยชน์หลักของการศึกษาในต่างประเทศประสบการณ์ งานวิจัยหลายยังยอมรับว่าศึกษาต่างประเทศช่วยให้นักเรียนพัฒนาความไวทางวัฒนธรรม หรือมุมมองของนานาชาติ พวกเขากล่าวว่าโปรแกรมการศึกษาต่างประเทศระยะสั้นเป็นประเพณี stigmatized ภาษาโดยผู้เชี่ยวชาญที่เชื่อว่า " ความสามารถ หรืออย่างน้อย ถิ่นสามารถลุ้นรับกับกว้างขวางการภาษาในการตั้งค่า "

นอกจากนี้ นักเรียนหลายคนเชื่อว่า เรียนต่อ เป็นโปรแกรมที่ดีมากสำหรับนักศึกษาที่ต้องการเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษ พวกเขาสามารถทำสิ่งต่าง ๆ เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของพวกเขา นอกจากนี้ พวกเขายังมีเพื่อนมากมายในต่างประเทศ และเดินทางไปที่นั่น" พวกเขาศึกษาและอาศัยในต่างประเทศ ในประเทศ ต่างประเทศ ตลอดจนประเทศภาษาอังกฤษ และหาทางออก และมีส่วนร่วมในกิจกรรมและประสบการณ์ที่ดื่มด่ำในวัฒนธรรมท้องถิ่นในขณะที่คนอื่นใช้จ่ายส่วนใหญ่ของเวลาของพวกเขาเข้าสังคมกับเพื่อน สหรัฐอเมริกา การเดินทาง และการมีส่วนร่วมในกิจกรรมท่องเที่ยว .ตัวแปรในการศึกษาในต่างประเทศประสบการณ์เหล่านี้สามารถทำให้ผลของการศึกษาในต่างประเทศ ยากที่จะวัด " ( โจชัวเอส mckeown 2009 , p.12 )





คนใหม่ และเพิ่มความกล้าที่จะตัดสินใจ ฐานใน Boyle 2014 เขียนว่าประโยชน์มากมายของการศึกษาในต่างประเทศ เช่น คุณอาจจะกลายเป็นที่แข็งแกร่งขึ้น มั่นใจมากขึ้น และเพิ่มเติมบางของตัวเอง ไม่มีทางรอบมันหนึ่งในผลประโยชน์ที่ยอดเยี่ยมหลายโปรแกรมการศึกษาในต่างประเทศที่คุณอาจเติบโตและวิวัฒนาการเป็นคน ไม่ว่าประสบการณ์ของคุณ คุณอาจเกิดจากประสบการณ์ด้วยความแรง ความเชื่อมั่น และความมั่นใจของนักท่องเที่ยวทั่วโลก แม้ว่าคุณจะเผชิญกับความท้าทาย ความผิดหวัง หรือล้มเหลวคุณอาจได้เรียนรู้ และประสบการณ์ที่ คุณ จะ ไม่ มี เธอ อยู่ในขอบเขตของบ้านของคุณ นี้ ใน และ ของตัวเอง ทำให้คุณแข็งแกร่งขึ้น มั่นใจมากขึ้น และแน่นอนในคน ( Boyle 2014 )

หลายคนต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับชีวิตที่เพิ่มความสามารถในการรับมือกับสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคย ;ประสบการณ์ของความสามารถในการพูดภาษาต่างประเทศได้มีการปรับปรุง และปรับปรุงทั้งหมดของการศึกษาในต่างประเทศ เมื่อคุณไปอยู่ที่ต่างประเทศ คุณจะได้สัมผัสกับวิถีชีวิตของผู้คนในประเทศนั้น เมื่อคุณไปต่างประเทศ คุณจะได้สำเนียงของภาษาและเอกลักษณ์วัฒนธรรม เป็น Ingraham , เอ็ดเวิร์ด C ; Peterson ) Lอ้างว่าเรียนเมืองนอกให้เรียนต่อต่างประเทศประสบการณ์พัฒนาทักษะการแก้ปัญหาของคุณ การศึกษาในต่างประเทศพบได้เพิ่มความสามารถในการโต้ตอบได้อย่างมีประสิทธิภาพกับผู้คนจากภูมิหลังที่แตกต่างกัน การศึกษาในต่างประเทศพบได้เพิ่มความเข้าใจปัญหาระหว่างประเทศ นอกเหนือจากความรู้ทักษะและเจตคติที่นักเรียนต้องการที่จะอยู่และทำงาน ( Ingraham et al . , 2004 )