The aim of the investigation was to study if dysfunctions associated t การแปล - The aim of the investigation was to study if dysfunctions associated t ไทย วิธีการพูด

The aim of the investigation was to

The aim of the investigation was to study if dysfunctions associated to the cochlea or its regulatory system can be found,
and possibly explain hearing problems in subjects with normal or near-normal audiograms. The design was a prospective
study of subjects recruited from the general population. The included subjects were persons with auditory problems who
had normal, or near-normal, pure tone hearing thresholds, who could be included in one of three subgroups: teachers,
Education; people working with music, Music; and people with moderate or negligible noise exposure, Other. A fourth group
included people with poorer pure tone hearing thresholds and a history of severe occupational noise, Industry. Ntotal = 193.
The following hearing tests were used: 2 pure tone audiometry with Be´ke´sy technique, 2 transient evoked otoacoustic
emissions and distortion product otoacoustic emissions, without and with contralateral noise; 2 psychoacoustical
modulation transfer function, 2 forward masking, 2 speech recognition in noise, 2 tinnitus matching. A
questionnaire about occupations, noise exposure, stress/anxiety, muscular problems, medication, and heredity, was
addressed to the participants. Forward masking results were significantly worse for Education and Industry than for the other
groups, possibly associated to the inner hair cell area. Forward masking results were significantly correlated to louder
matched tinnitus. For many subjects speech recognition in noise, left ear, did not increase in a normal way when the
listening level was increased. Subjects hypersensitive to loud sound had significantly better speech recognition in noise at
the lower test level than subjects not hypersensitive. Self-reported stress/anxiety was similar for all groups. In conclusion,
hearing dysfunctions were found in subjects with tinnitus and other auditory problems, combined with normal or nearnormal
pure tone thresholds. The teachers, mostly regarded as a group exposed to noise below risk levels, had dysfunctions
almost identical to those of the more exposed Industry group
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
จุดมุ่งหมายของการตรวจสอบคือการ ศึกษาความผิดปกติของการเกี่ยวข้องกับโคเคลีย หรือระบบระเบียบสามารถ พบและอาจจะอธิบายได้ยินปัญหาในวิชา audiograms ปกติ หรือใกล้ปกติ การออกแบบได้ในอนาคตศึกษาวิชาคัดเลือกจากประชากรทั่วไป วิชารวมถูกผู้ที่ มีปัญหาเสียงที่มีปกติ หรือใกล้ปกติ โทนสีบริสุทธิ์ฟังเกณฑ์การ ซึ่งอาจจะรวมอยู่ในหนึ่งในสามกลุ่ม: อาจารย์การศึกษา คนที่ทำงานกับเพลง เพลง คนที่ มีแสงรบกวนปานกลาง หรือเล็กน้อย และอื่น ๆ กลุ่มที่สี่รวมเกณฑ์ได้ยินเสียงที่บริสุทธิ์ย่อมและประวัติของเสียงรุนแรงอาชีว อุตสาหกรรม Ntotal = 193ใช้การฟังทดสอบต่อไปนี้: 2 เสียงบริสุทธิ์ audiometry ด้วยเทคนิค Be´ke´sy, otoacoustic evoked ชั่วคราว 2การปล่อยและการบิดเบือนผลิตภัณฑ์ otoacoustic ปล่อย และไม่ มี เสียง contralateral 2 psychoacousticalส่งต่อ 2 ฟังก์ชันถ่ายโอนสัญญาณ การกำบัง การรู้จำเสียง 2 รบกวน จับคู่หูอื้อ 2 Aเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับอาชีพ แสงเสียง ความเครียด/วิตกกังวล ปัญหาของกล้ามเนื้อ ยา และ กรรมพันธุ์ส่งถึงผู้เข้าร่วม กาวไปข้างหน้าผลมีนัยสำคัญยิ่งสำหรับการศึกษาและอุตสาหกรรมกว่าอื่น ๆกลุ่ม อาจจะเกี่ยวข้องกับพื้นที่ภายในเส้นผมเซลล์ ผลกาวไปข้างหน้าได้อย่างมีนัยสำคัญสัมพันธ์ดังจับหูอื้อ สำหรับหลายวิชาการรู้จำเสียงในเสียง หู ไม่ได้เพิ่มในทางปกติเมื่อการระดับการฟังเพิ่มขึ้น เรื่องเสียวเสียงดังมีการรู้จำเสียงดีสัญญาณรบกวนที่การทดสอบระดับกว่าเรื่องไม่เสียว ความวิตกและเครียดกังวลรายงานด้วยตนเองเป็นเหมือนกลุ่มทั้งหมด ในสรุปพบความผิดปกติของการได้ยินในเรื่องเครียดและปัญหาอื่น ๆ หู รวมปกติหรือ nearnormalขีดจำกัดสัญญาณบริสุทธิ์ ครู ส่วนใหญ่ถือเป็นกลุ่มที่สัมผัสกับเสียงรบกวนต่ำกว่าระดับความเสี่ยง มีความผิดปกติของเกือบเหมือนกับของกลุ่มอุตสาหกรรมเปิดเผยมากขึ้น
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
จุดมุ่งหมายของการสืบสวนเพื่อศึกษาถ้าความผิดปกติที่เกี่ยวข้องกับเคียหรือระบบการกำกับดูแลที่สามารถพบได้,
และอาจจะอธิบายปัญหาการได้ยินในวิชาที่มี audiograms ปกติหรือใกล้เคียงปกติ การออกแบบเป็นที่คาดหวังของ
การศึกษาวิชาที่ได้รับคัดเลือกจากประชาชนทั่วไป วิชารวมเป็นบุคคลที่มีปัญหาการได้ยินที่
มีปกติหรือใกล้เคียงปกติเกณฑ์เสียงได้ยินบริสุทธิ์ที่อาจจะรวมอยู่ในหนึ่งในสามกลุ่มย่อย: ครู
การศึกษา; คนที่ทำงานกับเพลง; และคนที่มีการสัมผัสเสียงปานกลางหรือเล็กน้อยอื่น ๆ กลุ่มที่สี่
รวมคนที่มีความยากจนเกณฑ์เสียงได้ยินบริสุทธิ์และประวัติความเป็นมาของเสียงอาชีวรุนแรงอุตสาหกรรม Ntotal = 193
การทดสอบการได้ยินต่อไปนี้ถูกนำมาใช้: 2 audiometry เสียงบริสุทธิ์ด้วยเทคนิค Be'ke'sy 2 ชั่วคราวปรากฏ Otoacoustic
การปล่อยมลพิษและการปล่อยสินค้าบิดเบือน Otoacoustic โดยไม่ต้องและมีสัญญาณรบกวน contralateral; 2 Psychoacoustical
ฟังก์ชั่นการถ่ายโอนการปรับไปข้างหน้า 2 กำบังได้รับการยอมรับในการพูด 2 เสียง 2 หูอื้อจับคู่
แบบสอบถามเกี่ยวกับการประกอบอาชีพการสัมผัสเสียงความเครียด / วิตกกังวลปัญหากล้ามเนื้อ, ยาและการถ่ายทอดทางพันธุกรรมที่ถูก
ส่งไปยังผู้เข้าร่วม ผลการกำบังไปข้างหน้าอย่างมีนัยสำคัญเลวร้ายยิ่งสำหรับการศึกษาและอุตสาหกรรมกว่าอีก
กลุ่มอาจจะเชื่อมโยงไปยังพื้นที่ที่เซลล์ผมชั้นใน ผลการกำบังข้างหน้ามีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญดัง
หูอื้อจับคู่ สำหรับการรับรู้อาสาสมัครจำนวนมากในการพูดเสียงหูซ้าย, ไม่ได้เพิ่มขึ้นในทางที่ปกติเมื่อ
ฟังระดับเพิ่มขึ้น อาสาสมัครเสียวเสียงดังมีการรู้จำเสียงอย่างมีนัยสำคัญที่ดีกว่าในเสียงที่
ระดับต่ำกว่าการทดสอบวิชาที่ไม่ได้เสียว ตนเองรายงานความเครียด / วิตกกังวลเป็นที่คล้ายกันสำหรับทุกกลุ่ม ในการสรุป
ความผิดปกติของการได้ยินของเขาถูกพบในวิชาที่มีหูอื้อหูและปัญหาอื่น ๆ รวมกับปกติหรือ nearnormal
เกณฑ์เสียงบริสุทธิ์ ครูได้รับการยกย่องส่วนใหญ่เป็นกลุ่มที่สัมผัสกับเสียงรบกวนต่ำกว่าระดับความเสี่ยงที่มีความผิดปกติ
เกือบจะเหมือนกันกับของกลุ่มอุตสาหกรรมการสัมผัสมากขึ้น
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
จุดมุ่งหมายของการศึกษา ถ้าจำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับเดือนหรือระบบกฎระเบียบของมัน สามารถพบและอาจจะอธิบายปัญหาการได้ยินในคนปกติ หรือใกล้ audiograms ปกติ การออกแบบที่เป็นอนาคตการศึกษาวิชาที่ได้รับคัดเลือกจากประชากรทั่วไป รวมจำนวนผู้ที่มีปัญหาการได้ยินที่มีปกติหรือใกล้ปกติ เสียงที่ได้ยิน ซึ่งบริสุทธิ์ที่อาจจะรวมอยู่ในหนึ่งในสามของกลุ่มย่อย : ครูการศึกษา คนที่ทำงานกับดนตรี เพลง และผู้ที่มีปานกลาง หรือแสง เสียงรบกวนเล็กน้อยอื่น ๆ กลุ่มที่สี่รวมคนด้วย ซึ่งได้ยินเสียงนั้นบริสุทธิ์ และประวัติของรุนแรงอาชีพเสียงอุตสาหกรรม ntotal = 193 .ต่อไปนี้การทดสอบการได้ยินโดยใช้เสียงบริสุทธิ์ : 2 ตรวจการได้ยิน ด้วยเทคนิคใหม่ ระบบใหม่ เก๋ 2 แบบภาษาไทยสำหรับความผิดปกติของหลอดเลือดและภาษาไทยสำหรับความผิดปกติของการบิดเบือนการปล่อยผลิตภัณฑ์ โดยไม่มีรูปขนาดย่อและเสียง 2 psychoacousticalฟังก์ชันถ่ายโอนเอฟเอ็ม 2 ไปข้างหน้ากาว 2 การรู้จำเสียงในเสียง , 2 แพทย์เฉพาะทางที่ตรงกัน เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับอาชีพ , แสงเสียง , ความเครียด / ความวิตกกังวลปัญหากล้ามเนื้อ ยา และกรรมพันธุ์ คือให้ความสนใจที่จะเข้าร่วม ข้างหน้าบังผล อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่เลวร้ายยิ่งสำหรับการศึกษาและอุตสาหกรรมกว่าอื่น ๆกลุ่ม อาจเกี่ยวข้องกับผมภายในเซลล์บริเวณ ข้างหน้าบังผล มีความสัมพันธ์กับ ดังขึ้นจับคู่แพทย์เฉพาะทาง หลายวิชา การรู้จำเสียงในเสียงที่หูซ้าย ไม่ได้เพิ่มขึ้นในลักษณะปกติ เมื่อการฟังระดับเพิ่มขึ้น วิชา hypersensitive เพื่อเสียงดังมีคะแนนเฉลี่ยการรู้จำเสียงในเสียงที่ทดสอบระดับล่างมากกว่าคนไม่ไวเกิน รายงานของตนเองความเครียด / ความวิตกกังวลใกล้เคียงกันทุกกลุ่ม สรุปการได้ยิน ความผิดปกติที่พบในวิชาที่มีแพทย์เฉพาะทางและปัญหาอื่น ๆหู รวมปกติหรือ nearnormal กับซึ่งเสียงที่บริสุทธิ์ อาจารย์ ส่วนใหญ่ถือเป็นกลุ่มที่มีเสียงด้านล่างระดับความเสี่ยง จึงจำเป็นต้องเกือบจะเหมือนกันกับของเพิ่มเติมเปิดเผยกลุ่มอุตสาหกรรม
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: