Knowledge assessmentTwo hundred and

Knowledge assessmentTwo hundred and forty seven (53.6%) respondents knew that BLS and ACLS were propounded by the AHA. The correct meaning of an automated external defibrillator (AED) was known to 249 (54%) respondents. Two hundred and thirty three (50.5%) respondents knew the correct order of BLS resuscitation as Circulation–Airway-Breathing (C-A-B). Two hundred both ventricular fibrillation and pulseless ventricular tachycardia as shockable rhythms. Nearly one-third (155, 33.6%) responded to only ventricular fibrillation and 133 (28.9%) recorded only pulseless ventricular tachycardia as shockable rhythms.As many as 356 (77.2%) respondents suggested that BLS/ACLS should be included as mandatory teaching in the academic curriculum for all healthcare professionals. A majority (408, 88.5%) agreed on the need for frequent training of healthcare professionals on BLS/ACLS principles to keep themselves updated. The most preferred mode was a three-day workshop than conferences/ lectures.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การประเมินความรู้ของ
สองแสนสี่หมื่นเจ็ด (53.6%) ผู้ตอบแบบสอบถามรู้ว่า BLS และ ACLS ถูก propounded โดย AHA ความหมายที่ถูกต้องของเครื่องกระตุ้นหัวใจภายนอกอัตโนมัติ (AED) เป็นที่รู้จักกัน 249 (54%) ผู้ตอบแบบสอบถาม สองแสนสามหมื่นสาม (50.5%) ผู้ตอบแบบสอบถามรู้ลำดับที่ถูกต้องของการช่วยชีวิต BLS การไหลเวียน-Airway หายใจ (CAB) สองร้อยทั้งกระเป๋าหน้าท้องและภาวะ pulseless กระเป๋าหน้าท้องอิศวรเป็นจังหวะกระตุ้นด้วยไฟฟ้า เกือบหนึ่งในสาม (155, 33.6%) การตอบสนองต่อภาวะเพียงกระเป๋าหน้าท้องและ 133 (28.9%) ที่บันทึกเพียง pulseless กระเป๋าหน้าท้องอิศวรเป็นจังหวะกระตุ้นด้วยไฟฟ้า
มากที่สุดเท่าที่ 356 (77.2%) ผู้ตอบแบบสอบถามบอกว่า BLS / ACLS ควรจะรวมการเรียนการสอนที่บังคับใช้ในหลักสูตรการศึกษาสำหรับมืออาชีพด้านการดูแลสุขภาพทั้งหมด ส่วนใหญ่ (408, 88.5%) เห็นด้วยกับความจำเป็นในการฝึกอบรมบ่อยของผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพใน BLS / การ ACLS หลักการที่จะให้ปรับปรุงตัวเอง โหมดที่ต้องการมากที่สุดคือการประชุมเชิงปฏิบัติการสามวันกว่าการประชุม / การบรรยาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินความรู้
๒๔๗ (๕๓.๖%) ผู้ตอบรู้ว่า BLS และ ACLS ได้รับการยกระดับโดย AHA ความหมายที่ถูกต้องของการลดความผิดอัตโนมัติภายนอก (AED) เป็นที่รู้จักกัน๒๔๙ (๕๔%) ผู้ตอบ . ๒๓๓ (๕๐.๕%) ผู้ตอบรู้ว่าการสั่งซื้อที่ถูกต้องของการช่วยชีวิตของ BLS เป็นการไหลเวียน-หายใจ (C-A-B) ๒๐๐ทั้งภาวะหัวใจและหัวใจเต้นเร็วอิศวรเป็นจังหวะ shockable เกือบหนึ่งในสาม (๑๕๕, ๓๓.๖%) ภาวะและ๑๓๓ (๒๘.๙%) บันทึกเฉพาะหัวใจเต้นเร็วอิศวรเป็นจังหวะ shockable
มากที่๓๕๖ (๗๗.๒%) ผู้ตอบที่แนะนำว่า BLS/ACL ควรรวมเป็นการสอนที่บังคับใช้ในหลักสูตรการศึกษาสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพทั้งหมด ส่วนใหญ่ (๔๐๘, ๘๘.๕%) เห็นด้วยกับความจำเป็นในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพบ่อยในหลักการ BLS/ACLS เพื่อให้ตัวเองได้รับการปรับปรุง โหมดที่ต้องการมากที่สุดคือการประชุมเชิงปฏิบัติการสามวันกว่าการประชุม/การบรรยาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินความรู้
ผู้ตอบแบบสอบถามทราบว่า BLS และ ACLS ถูกเสนอโดย AHA ผู้ตอบแบบสอบถาม 249 รู้ว่าสิ่งที่มันหมายถึงสำหรับ AED ผู้ตอบแบบสอบถามทราบว่า BLS เป็นลำดับที่ถูกต้องของการไหลเวียนของอากาศหายใจ สองร้อยกรณีของหัวใจเต้นเร็วผิดปกติและไม่มีหลอดเลือดหัวใจเต้นเร็วเป็นจังหวะช็อกไฟฟ้า เกือบหนึ่งในสามของการตอบสนองต่อการเต้นของหัวใจห้องล่างของหัวใจห้องบนเต้นเร็วผิดปกติของหัวใจห้องบนล่างเป็นเพียงการบันทึก
ถึง 356 ผู้ตอบแบบสอบถามแนะนำ BLS ACLS เป็นวิชาบังคับในหลักสูตรวิชาการสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการแพทย์ทั้งหมด ส่วนใหญ่เห็นด้วยว่าการฝึกอบรมปกติของ BLS ACLS เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพเพื่อให้ตัวเองปรับปรุง วิธีที่นิยมมากที่สุดคือการประชุมสามวันมากกว่าการประชุมและการบรรยาย