1. J Pharm Pract. 2014 Jan 18. [Epu

1. J Pharm Pract. 2014 Jan 18. [Epub ahead of print]

A Research Elective Course on Dietary Supplements to Engage Doctor of Pharmacy
Students in Primary Literature Evaluation and Scholarly Activity.

Islam MA, Gunaseelan S, Khan SA.

Author information:
Department of Pharmaceutical Sciences, West Coast University School of Pharmacy,
Los Angeles, CA, USA.

Purpose:To develop and implement a research elective course to enhance skills of
pharmacy students on primary literature evaluation and evidence-based practice on
dietary supplements and generate scholarly publications.Methods:A 2 credit hour
independent research elective course was designed and implemented in the
third-year doctor of pharmacy curriculum. The course involved student-led
research activities that included formulating research project, reviewing of
primary literature, collection and evaluation of data, and writing of review
articles for publication in peer-reviewed journals. An online survey was
administered to evaluate students' perceptions of the course.Results:Students
successfully completed the course. The course resulted in peer-reviewed
publications through student-faculty collaboration. Pharmacy students enrolled in
the elective course perceived that the course helped them enhance their
analytical reasoning, critical thinking and drug-literature evaluation skills,
gain evidence-based knowledge, and apply the knowledge into practice during their
advanced pharmacy practice experiences community pharmacy
rotations.Conclusions:The course provided opportunity to the pharmacy students to
not only critically search and evaluate the literature but also publish in
peer-reviewed journals. Other pharmacy schools/colleges can adopt this course
model to create opportunities for student-faculty collaborations toward scholarly

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1 เจฟาร์ม PRACT 18 มกราคม 2014 [ePub ก่อนพิมพ์]

การวิจัยการเรียนการสอนวิชาเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์เสริมอาหารที่จะมีส่วนร่วมของแพทย์ร้านขายยา
นักเรียนในการประเมินผลงานวรรณกรรมหลักและกิจกรรมทางวิชาการอิสลาม

ma, gunaseelan วินาที, ข่านสา

ข้อมูลที่ผู้เขียน:..
ภาควิชาเภสัชกรรม วิทยาศาสตร์โรงเรียนมหาวิทยาลัยชายฝั่งตะวันตกของร้านขายยา,
Los Angeles, CA, USA

วัตถุประสงค์.การพัฒนาและดำเนินการวิจัยการเรียนการสอนวิชาเพื่อเสริมสร้างทักษะของนักเรียน
ร้านขายยาในการประเมินผลงานวรรณกรรมระดับประถมศึกษาและปฏิบัติตามหลักฐานที่
อาหารเสริมและสร้าง publications.methods วิชาการ: เครดิตชั่วโมง 2
วิจัยอิสระวิชาเลือกได้รับการออกแบบและดำเนินการใน
แพทย์ปีหนึ่งในสามของหลักสูตรร้านขายยา หลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนนำ
กิจกรรมการวิจัยที่มีการกำหนดโครงการวิจัยการทบทวนวรรณกรรม
หลักของการเก็บรวบรวมและการประเมินผลของข้อมูลและการเขียนการทบทวน
บทความเพื่อตีพิมพ์ในวารสารการทบทวนตรวจสอบ การสำรวจออนไลน์
บริหารเพื่อประเมินการรับรู้ของนักเรียน course.results นักเรียน
ประสบความสำเร็จในการเรียนการสอน แน่นอนมีผลในการทบทวน
สิ่งพิมพ์โดยความร่วมมือของนักศึกษาคณะ นักเรียนเข้าเรียนในร้านขายยา
วิชาเลือกเห็นว่าการเรียนการสอนช่วยให้พวกเขาเพิ่มของพวกเขา
เหตุผลวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะการประเมินผลยาเสพติดวรรณกรรม
ได้รับความรู้ตามหลักฐานและนำความรู้ไปสู่​​การปฏิบัติของพวกเขาในระหว่าง
ชุมชนประสบการณ์การปฏิบัติร้านขายยาที่ทันสมัย ร้านขายยา
rotations.conclusions:หลักสูตรที่ให้โอกาสให้กับนักเรียนที่ร้านขายยาที่จะ
ไม่เพียง แต่วิกฤตค้นหาและประเมินวรรณกรรม แต่ยังเผยแพร่ในวารสาร
ทบทวน ร้านขายยาในโรงเรียน / วิทยาลัยอื่น ๆ สามารถนำมาใช้หลักสูตรนี้
รูปแบบที่จะสร้างโอกาสให้กับนักศึกษาคณะความร่วมมือทางวิชาการต่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1 J Pharm Pract 18 2014 มกราคม [Epub ก่อนพิมพ์]

A เรียนวิชาเลือกวิจัยในผลิตภัณฑ์เสริมอาหารอาหารสำหรับผู้เข้าร่วมแพทย์เภสัชกรรม
นักเรียนประกอบการประเมินหลักและกิจกรรม Scholarly

อิสลาม MA, Gunaseelan S ขัน SA

เขียนข้อมูล:
แผนกเภสัชกรรมศาสตร์ ชายฝั่งตะวันตกมหาวิทยาลัยโรงเรียนเภสัชกรรม,
Los Angeles, CA, USA.

วัตถุประสงค์:การพัฒนา และใช้หลักสูตรวิจัยวิชาเลือกเพื่อเพิ่มทักษะของ
นักศึกษาเภสัชศาสตร์หลักประกอบการประเมินและปฏิบัติตามหลักฐานบน
อาหารสำหรับผู้สื่อเรียน และสร้างสิ่งพิมพ์ scholarlyวิธี: A 2 เครดิตชั่วโมง
วิจัยวิชาเลือกหลักสูตรถูกออกแบบ และนำมาใช้ในการ
แพทย์ปีที่ 3 ของหลักสูตรเภสัชศาสตร์ หลักสูตรเกี่ยวข้องกับนำนักเรียน
กิจกรรมที่รวม formulating วิจัยวิจัยโครงการ ทบทวน
หลักวรรณคดี รวบรวม และประเมินข้อมูล และการเขียนของตรวจทาน
บทความตีพิมพ์ในสมุดรายวันการตรวจทานเพียร์ มีการสำรวจออนไลน์
จัดการประเมินเข้าใจหลักสูตรผลลัพธ์: นักเรียน
เสร็จหลักสูตร หลักสูตรให้เพื่อนทาน
สิ่งพิมพ์ โดยคณะนักเรียนร่วมกัน นักศึกษาเภสัชศาสตร์ที่ลงทะเบียนใน
ถือว่าเรียนวิชาเลือกที่หลักสูตรช่วยให้พวกเขาเพิ่มของ
เหตุผลวิเคราะห์ วิจารณญาณ และ ทักษะการประเมินเอกสารประกอบการยา,
ได้รับความรู้ตามหลักฐาน และนำความรู้สู่การปฏิบัติระหว่างการ
เภสัชกรรมชุมชนเภสัชกรรมปฏิบัติประสบการณ์ขั้นสูง
หมุนเวียนบทสรุป:หลักสูตรที่ให้โอกาสนักศึกษาเภสัชศาสตร์เพื่อ
ไม่เหลือเท่านั้นค้นหา และประเมินวรรณคดี แต่ยัง เผยแพร่ใน
เพื่อนตรวจสอบสมุดรายวัน โรงเรียน/วิทยาลัยเภสัชศาสตร์อื่น ๆ สามารถนำหลักสูตรนี้
รุ่นสร้างโอกาสสำหรับความร่วมมือของคณะนักเรียนไปทาง scholarly

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . J pharm pract . .2014 18 ม.ค.. [ epub ก่อนการพิมพ์]

ที่การวิจัยหลักสูตรวิชาเลือกในการ บริโภค อาหารอาหารเสริมแพทย์ในการเข้าร่วมของร้านขายยา
ซึ่งจะช่วยนักเรียนในเอกสารทางวิชาการและการประเมินผลการทำงานของ.

อิสลาม mA , gunaseelan S ,ขัน SA .

จัดทำข้อมูล:
กรมโรงงานอุตสาหกรรมผลิตยา Sciences , West Coast University School of ยา,
Los Angeles , CA , USA .

วัตถุประสงค์:ในการพัฒนาและการใช้งานที่ทำการวิจัยหลักสูตรวิชาเลือกเพื่อพัฒนาทักษะของ
ร้านขายยานักศึกษาในหลักวรรณคดีหลักฐานและการประเมินผลการใช้
ซึ่งจะช่วยในการ บริโภค อาหารอาหารเสริมและสร้างทางวิชาการและสิ่งพิมพ์.วิธีการ: 2 ชั่วโมงบัตรเครดิต
ซึ่งจะช่วยเป็นอิสระการวิจัยหลักสูตรวิชาเลือกได้รับการออกแบบมาและนำมาใช้ในที่ที่สาม
- ปีแพทย์ของร้านขายยาหลักสูตร. หลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับนักเรียน - LED
ตามมาตรฐานกิจกรรมการวิจัยที่คิดรวมถึงโครงการสร้างงานวิจัยการตรวจสอบของ
ซึ่งจะช่วยงานวรรณกรรมหลักคอลเลคชั่นและการประเมินผลของข้อมูลและการเขียนบทความ
ซึ่งจะช่วยในการตรวจสอบสำหรับการตีพิมพ์ในวารสาร peer - การดำเนินงาน. การสำรวจความคิดเห็นออนไลน์ที่เป็น
ซึ่งจะช่วยบริหารจัดการเพื่อประเมินทัศนคติของนักเรียนนักศึกษาในหลักสูตรที่ได้ผล:
ซึ่งจะช่วยนักเรียนประสบความสำเร็จหลักสูตรที่เสร็จสมบูรณ์ แน่นอนว่าจะส่งผลให้ในแบบ Peer - การดำเนินงาน
ตามมาตรฐานการประสานการทำงานร่วมกันผ่านสื่อสิ่งพิมพ์นักศึกษาคณาจารย์. ร้านขายยานักศึกษาลงทะเบียนในหลักสูตรวิชาเลือก
ซึ่งจะช่วยให้เห็นว่าหลักสูตรจะช่วยให้เพิ่ม
ซึ่งจะช่วยในการวิเคราะห์การใช้เหตุผลความคิดที่มีความสำคัญและให้ยา - เอกสารความรู้ความชำนาญการประเมินผล
ได้รับหลักฐาน - ซึ่งใช้ความรู้ของพวกเขาและใช้ความรู้ในการปฏิบัติในระหว่าง
ซึ่งจะช่วยขั้นสูงร้านขายยาร้านขายยาชุมชนประสบการณ์การปฏิบัติ
ซึ่งจะช่วยหมุนได้ข้อสรุปของพวกเขาหลักสูตรที่จัดให้บริการโอกาสการขายให้กับนักศึกษาที่ร้านขายยาเพื่อ
ไม่ได้เท่านั้นและต้องใช้ความระมัดระวังการค้นหาการประเมินวรรณกรรมแต่ยังเผยแพร่ในวารสาร
peer - การดำเนินงาน ร้านขายยาอื่นๆโรงเรียน/วิทยาลัยสามารถนำหลักสูตร
รุ่นนี้เพื่อสร้างโอกาสให้ร่วมกับนักศึกษาคณาจารย์ไปทางวิชาการ