This study provided empirical suppo

This study provided empirical support that a comprehensive
approach combining functional assessment, collaboration, and evidence-based treatment
can substantially improve classroom environments, decrease negative behaviors, and
strengthen positive behaviors.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้ให้การสนับสนุนเชิงประจักษ์ที่ครอบคลุม
วิธีการรวมการประเมินการทำงาน, การทำงานร่วมกันและการรักษาตามหลักฐาน
อย่างมีนัยสำคัญสามารถปรับปรุงสภาพแวดล้อมในห้องเรียนลดพฤติกรรมเชิงลบและ
เสริมสร้างพฤติกรรมเชิงบวก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้สนับสนุนให้ประจักษ์ที่ครอบคลุมวิธีการรวม
ประเมินการทำงานร่วมกัน และตามหลักฐานการรักษา
อย่างมากสามารถปรับปรุงสภาพแวดล้อมในห้องเรียน พฤติกรรมเชิงลบลดลงและ
เสริมสร้างพฤติกรรมเชิงบวก