From the Department of Occupational

From the Department of Occupational Therapy, Tufts University, Medford, MA; bDepartment of Occupational Therapy, Sargent College of
Rehabilitation Sciences, Boston University, Boston, MA; cCanChild Centre for Childhood Disability Research and School of Rehabilitation
Sciences, McMaster University, Hamilton, ON, Canada; dDepartment of Occupational Therapy, McGill University, Montreal, QC, Canada; and
eDepartment of Occupational Therapy, Colorado State University, Fort Collins, CO.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จาก athe แผนกกิจกรรมของบำบัด วิทยาลัยทัฟส์ Medford, MA bDepartment อาชีวบำบัด Sargent วิทยาลัยฟื้นฟูศาสตร์ มหาวิทยาลัยบอสตัน Boston, MA cCanChild ศูนย์วิจัยเด็กพิการและโรงเรียนฟื้นฟูศาสตร์ มหาวิทยาลัย McMaster แฮมิลตัน ON แคนาดา dDepartment กิจกรรมบำบัด มหาวิทยาลัย McGill มอนทรีออล QC แคนาดา และeDepartment ของกิจกรรมบำบัด โคโลราโดรัฐมหาวิทยาลัย ฟอร์ตคอลลินส์ CO

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จาก Athe กรมอาชีวบำบัดมหาวิทยาลัยทัฟส์เมดฟอร์, MA; b ภาควิชากิจกรรมบำบัดซาร์เจนท์วิทยาลัย
วิทยาศาสตร์ฟื้นฟูมหาวิทยาลัยบอสตันบอสตัน; cCanChild ศูนย์เด็กพิการวิจัยและฟื้นฟูโรงเรียน
วิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัย McMaster แฮมิลตัน, ON, แคนาดา; dDepartment กิจกรรมบำบัดมหาวิทยาลัย McGill, Montreal, QC, แคนาดา; และ
จดหมายจากกรมอาชีวบำบัดมหาวิทยาลัยรัฐโคโลราโด, ฟอร์ตคอลลิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากรายงานการวิจัยของภาควิชากิจกรรมบำบัด มหาวิทยาลัยทัฟส์ เมดฟอร์ด , แมสซา , ; bdepartment ของกิจกรรมบำบัด ซาร์เจนท์วิทยาลัย
วิทยาศาสตร์ , ฟื้นฟูมหาวิทยาลัยบอสตัน , บอสตัน , MA ; ccanchild ศูนย์วิจัยเด็กพิการโรงเรียนและฟื้นฟู
วิทยาศาสตร์ McMaster มหาวิทยาลัย แฮมิลตัน , แคนาดา ; ddepartment ของกิจกรรมบำบัด มหาวิทยาลัยแมคกิลล์ มอนทรีออล , QC , แคนาดา ;และ
edepartment ของกิจกรรมบำบัด รัฐโคโลราโดมหาวิทยาลัยฟอร์ตคอลลินส์ , บจก.