Summary of Ethical Dilemmas : Teach

Summary of Ethical Dilemmas : Teach – Student as Friends
teachers be friending student is a simple matter of being available to them as them as often as possible and sharing experiences. teachers arrive early and remain after class to chat with student as frequently as possible. attendance at all school extracurricular activities and formal functions provides addititional opportunities to engage in life-centered conversations with student

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุปของ Dilemmas จริยธรรม: สอนนักเรียนเป็นเพื่อนครูให้นักเรียน friending เป็นอย่างเรื่องของการใช้พวกเขาเป็นพวกเขามักจะเป็นไปได้และประสบการณ์ ครูมาถึงก่อน และอยู่หลังเลิกเรียนสนทนากับนักเรียนบ่อยที่สุด addititional โอกาสในชีวิตแปลกสนทนากับนักเรียนให้เข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรของโรงเรียนทั้งหมดและฟังก์ชันทาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทสรุปของวิกฤติจริยธรรม: สอน - นักเรียนเป็นเพื่อน
ครูเป็นนักเรียน friending เป็นเรื่องง่ายของการเป็นใช้ได้กับพวกเขาเป็นพวกเขาได้บ่อยเท่าที่เป็นไปได้และการแบ่งปันประสบการณ์ ครูมาถึงช่วงต้นและยังคงหลังเลิกเรียนที่จะพูดคุยกับนักเรียนเป็นบ่อยที่สุด การเข้าร่วมในกิจกรรมของโรงเรียนนอกหลักสูตรและฟังก์ชั่นอย่างเป็นทางการให้โอกาส addititional จะมีส่วนร่วมในการสนทนาในชีวิตเป็นศูนย์กลางกับนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุปประเด็นขัดแย้งทางจริยธรรม : สอนนักเรียน–ครูเพื่อน
เป็น friending นักเรียนเป็นเรื่องง่ายที่จะใช้พวกเขาเป็น พวกเขามักจะเป็นไปได้และประสบการณ์ร่วมกัน ครูมาถึงช่วงต้นและยังคงอยู่หลังจากเรียนสนทนากับนักเรียนบ่อยเท่าที่เป็นไปได้การเข้าร่วมในกิจกรรมโรงเรียนนอกหลักสูตรและฟังก์ชั่นอย่างเป็นทางการให้ addititional โอกาสที่จะมีส่วนร่วมในชีวิตเป็นศูนย์กลางการสนทนากับนักเรียน