1. Teacher say; “Good morning ? , H

1. Teacher say; “Good morning ? , How are you?”
2. Teacher asks about adverb of frequency 2-3 sentences
Sentence 1; “ Do you usually early get up ?”
Sentence 2 ; “Do you have usually breakfast every day ?”
3. Teacher asks “Do you know what we are learning today?”
Today we are learning about adverb of frequency
4. Teacher asks “Can you give an example about adverb of frequency?”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. ครูพูด "สวัสดี?, คุณเป็นอย่างไร? "2. ครูถามเกี่ยวกับกริยาวิเศษณ์ความถี่ 2-3 ประโยค ประโยคที่ 1 "ก่อนทำมาขึ้น"ประโยค 2 "ทำคุณมีปกติอาหารเช้าทุกวัน"3. ครูถาม "คุณรู้ว่าเราจะเรียนวันนี้"วันนี้เราจะเรียนรู้คำกริยาวิเศษณ์ความถี่ 4. ครูถาม "คุณสามารถให้ตัวอย่างเกี่ยวกับกริยาวิเศษณ์ความถี่"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. ครูบอกว่า; "อรุณสวัสดิ์ ? คุณเป็นอย่างไร?
"2 ครูถามเกี่ยวกับคำวิเศษณ์ความถี่ 2-3
ประโยคประโยค1; "คุณมักจะได้รับการขึ้นต้น?"
ประโยคที่ 2; "คุณมักจะมีอาหารเช้าทุกวัน?"
3 ครูถามว่า "คุณรู้ไหมว่าสิ่งที่เรากำลังเรียนรู้ในวันนี้"
วันนี้เราจะเรียนรู้เกี่ยวกับคำวิเศษณ์ความถี่
4 ครูถามว่า "คุณสามารถยกตัวอย่างเกี่ยวกับคำวิเศษณ์ความถี่อยู่แล้ว?"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . ครูบอกว่า " สวัสดี เป็นไงบ้าง ? "2 . อาจารย์ถามเกี่ยวกับกริยาวิเศษณ์บอกความถี่ 2-3 ประโยคประโยคที่ 1 ; " คุณมักจะเร็วขึ้น ? "ประโยคที่ 2 " คุณมักจะมีอาหารเช้าทุกวัน "3 . อาจารย์ถามว่า " คุณรู้ว่าสิ่งที่เราเรียนในวันนี้ "วันนี้เราเรียนเกี่ยวกับกริยาวิเศษณ์บอกความถี่4 . อาจารย์ถามว่า " คุณสามารถให้ตัวอย่างเกี่ยวกับกริยาวิเศษณ์บอกความถี่ ? "