problem with recruiting students in

problem with recruiting students in the Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) educational
domain has been documented for a long time. The European research project “Interest and Recruitment in Science”
(IRIS) with the aim to establish an extensive empirical foundation in discussions about recruitment to STEM
(Henriksen, 2012) was enlarged in 2010 to include countries all over the world and called “IRIS-International”. This
paper present result from three different studies with the aim to discuss the influence of gender, experience and
reform effects on educational choices in STEM. One data set is statistical and concerned with educational choice in
Sweden. The other present result from the Swedish national IRIS study and the third present results from a
qualitative study focusing specifically on girl’s views on out of school experience with consequences for educational
choice in STEM.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัญหาการสรรหานักวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ (STEM) การศึกษาโดเมนได้รับการรับรองเป็นเวลานาน โครงการวิจัยยุโรป "สนใจและสรรหาบุคลากรในวิทยาศาสตร์"(IRIS) มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างรากฐานเชิงประจักษ์ครอบคลุมในการอภิปรายเกี่ยวกับการสรรหาบุคลากรการลำต้นขยายใน 2010 การรวมประเทศทั่วโลก และเรียกว่า ""นานาชาติไอริส" (Henriksen, 2012) นี้กระดาษมีผลจากการศึกษาแตกต่างกันสามเพื่อหารือเกี่ยวกับอิทธิพลของเพศ ประสบการณ์ และผลการศึกษาทางเลือกในก้านการปฏิรูป ชุดข้อมูลเป็นสถิติ และเกี่ยวข้องกับการศึกษาทางเลือกในสวีเดน อื่น ๆ ปัจจุบันผลจากการศึกษา IRIS ที่ประเทศสวีเดนและผลอยู่สามศึกษาเชิงคุณภาพที่เน้นเฉพาะในมุมมองของหญิงสาวจากประสบการณ์โรงเรียนกับผลการศึกษาทางเลือกในลำต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหากับการสรรหาบุคลากร นักศึกษาในสาขาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ ( STEM ) การศึกษาโดเมนได้รับการบันทึกไว้นานแล้ว ยุโรปโครงการวิจัย " ดอกเบี้ยและการสรรหาในวิทยาศาสตร์”( Iris ) มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างรากฐานในการอภิปรายอย่างละเอียดเชิงประจักษ์เกี่ยวกับการรับสมัครเพื่อต้น( เฮนริกสัน , 2012 ) ถูกขยายใน 2010 รวมทุกประเทศทั่วโลกและเรียกว่า " ไอริสอินเตอร์เนชั่นแนล " นี้กระดาษผลปัจจุบันจากสามการศึกษาต่าง ๆที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อหารือเกี่ยวกับอิทธิพลของเพศ และประสบการณ์การปฏิรูปการศึกษาต่อทางเลือกในลำต้น หนึ่งชุดข้อมูลและสถิติที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาทางเลือกในสวีเดน อื่น ๆปัจจุบันผลจากสวีเดนแห่งชาติไอริส ผลการศึกษาที่สามปัจจุบันจากการศึกษาเชิงคุณภาพโดยเน้นเรื่องผู้หญิงในมุมมองจากประสบการณ์ของโรงเรียนกับผลการศึกษาต้นเลือกใน