The habits are not intendedto be a

The habits are not intended
to be a comprehensive list of
attributes and characteristics required for
distance learner success; instead they serve
as beacons or metaphors for promoting greater
awareness of, and personal responsibility for, some
of the factors known to influence readiness and
capability to undertake tertiary study by distance.
In this sense, the purpose of this Guide is to invite
current and prospective distance learners to
consider their own habits as they think about,
make choices, undertake or reflect on
progress and their goals and learning
trajectory as a distance learner.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไม่ได้เป็นพฤติกรรมเป็น รายการครอบคลุมคุณลักษณะและคุณลักษณะที่จำเป็นสำหรับระยะทางผู้เรียนสำเร็จ แทน ที่พวกเขาให้บริการบีคอนหรือคำอุปมาอุปมัยการส่งเสริมมากขึ้นการรับรู้ของ และส่วนรับผิดชอบ บางปัจจัยที่เรียกว่ามีอิทธิพลต่อความพร้อม และความสามารถในการรับการศึกษาระดับอุดมศึกษา โดยระยะทางในนี้ วัตถุประสงค์ของคู่มือนี้คือการ เชิญปัจจุบัน และอนาคตระยะการเรียนพิจารณานิสัยของตนเอง ตามที่พวกเขาคิดเกี่ยวกับเลือก ทำ หรือสะท้อนความคืบหน้า และเป้าหมายของพวกเขา และเรียนรู้เส้นทางเป็นระยะทางผู้เรียนจะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นิสัยไม่ได้มีเจตนา
ที่จะเป็นรายการที่ครอบคลุมของ
คุณลักษณะและลักษณะที่จำเป็นสำหรับการ
ประสบความสำเร็จในระยะที่เรียน; แต่พวกเขาทำหน้าที่
เป็นบีคอนหรืออุปมาอุปมัยสำหรับการส่งเสริมมากขึ้น
ความตระหนักของและความรับผิดชอบส่วนบุคคลสำหรับบาง
ส่วนของปัจจัยที่รู้จักกันจะมีอิทธิพลต่อการเตรียมความพร้อมและ
ความสามารถในการที่จะดำเนินการศึกษาในระดับอุดมศึกษาตามระยะทาง.
ในแง่นี้วัตถุประสงค์ของคู่มือนี้คือการเชิญ
ปัจจุบันและอนาคต เรียนทางไกลเพื่อ
พิจารณานิสัยของตัวเองขณะที่พวกเขาคิดเกี่ยวกับ
สร้างทางเลือก, กระทำการหรือสะท้อนให้เห็นถึง
ความคืบหน้าและเป้าหมายของพวกเขาและการเรียนรู้
วิถีการเป็นผู้เรียนทางไกล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นิสัยไม่ตั้งใจมีรายการที่ครอบคลุมของคุณลักษณะและคุณลักษณะที่จำเป็นสำหรับระยะทางการเรียนรู้ความสำเร็จ ; แทนพวกเขาตอบสนองเป็นบีคอน หรืออุปมาอุปมัยเพื่อส่งเสริมมากขึ้นความตระหนักและความรับผิดชอบส่วนตัวสำหรับบางปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความพร้อมและรู้จักความสามารถในการศึกษาระดับอุดมศึกษา ตามระยะทางในความรู้สึกนี้ , วัตถุประสงค์ของคู่มือนี้จะเชิญชวนปัจจุบันและอนาคตของผู้เรียนทางไกลพิจารณาพฤติกรรมของตัวเองเช่นที่พวกเขาคิดเกี่ยวกับให้เลือก รับ หรือสะท้อนความก้าวหน้าและเป้าหมายของตนเอง และการเรียนรู้วิถีการเป็นทางไกล ผู้เรียน