AbstractAlthough children learn a l

Abstract
Although children learn a language faster than adults, they
do not learn through traditional language teaching
methods. Through fun activities children can learn a
language better as learning becomes natural for them since
these activities do not make them conscious that they are
learning a language. In Bangladesh, since a proper
learning atmosphere has not been ensured in children’s
English classes according to children’s interest and
psychological characteristics, benefit is yet to come from
the compulsory English education at the primary level. In
order to appeal to young learners’ learning styles, songs,
rhymes and games can be very effective tools for teaching
children a foreign language. These tools can be used in
children’s classes to utilize their natural ability to learn a
language. This paper introduces the benefits of some
interesting tools in teaching children English and also
suggests incorporating them at the primary level English
curriculum in Bangladesh.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อแม้ว่าเด็กเรียนรู้ภาษาได้เร็วกว่าผู้ใหญ่ที่พวกเขาไม่ได้เรียนรู้ผ่านภาษาการสอนแบบดั้งเดิมวิธีการ ผ่านกิจกรรมที่สนุกสนานเด็กสามารถเรียนรู้ภาษาที่ดีกว่าการเรียนรู้จะกลายเป็นธรรมชาติสำหรับพวกเขาตั้งแต่กิจกรรมเหล่านี้ไม่ได้ทำให้พวกเขาใส่ใจว่าพวกเขาจะเรียนรู้ภาษา ในบังคลาเทศที่เหมาะสมเนื่องจากบรรยากาศการเรียนรู้ที่ไม่ได้รับการมั่นใจในเด็กของชั้นเรียนภาษาอังกฤษตามความสนใจของเด็กและลักษณะทางจิตวิทยาได้รับประโยชน์ยังมาจากการศึกษาภาษาอังกฤษภาคบังคับในระดับประถมศึกษา ในการสั่งซื้อเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้เรียนหนุ่มรูปแบบการเรียนเพลงเพลงและเกมสามารถเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพมากสำหรับการเรียนการสอนเด็กที่เป็นภาษาต่างประเทศ เครื่องมือเหล่านี้สามารถนำมาใช้ในการเรียนของเด็กที่จะใช้ความสามารถในธรรมชาติของพวกเขาที่จะเรียนรู้ภาษา บทความนี้นำเสนอผลประโยชน์ของบางเครื่องมือที่น่าสนใจในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเด็กและยังแสดงให้เห็นการรวมไว้ในระดับประถมศึกษาภาษาอังกฤษหลักสูตรในบังคลาเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
แม้ว่าเด็กเรียนรู้ภาษาได้เร็วกว่าผู้ใหญ่ พวกเขาไม่ได้เรียนรู้ถึงวิธีการสอน

ภาษาดั้งเดิม ผ่านกิจกรรมสนุก เด็กสามารถเรียนรู้ภาษาการเรียนรู้กลายเป็นธรรมชาติดีกว่า

สำหรับพวกเขาเนื่องจากกิจกรรมเหล่านี้ไม่ทำให้พวกเขาตระหนักว่าพวกเขา
การเรียนรู้ภาษา ในบังคลาเทศตั้งแต่เหมาะสม
บรรยากาศในการเรียนไม่มั่นใจในเด็ก
ชั้นเรียนภาษาอังกฤษตามความสนใจของเด็กและ
จิตลักษณะ ประโยชน์ ยังมาไม่ถึง จาก
ภาษาอังกฤษภาคบังคับ การศึกษาในระดับประถมศึกษา ใน
การร้องเรียนต่อรูปแบบการเรียนรู้ของผู้เรียน ยอง , เพลง ,
บ๊องและเกมที่สามารถเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพมากสำหรับการสอน
เด็กเป็นภาษาต่างประเทศ เครื่องมือเหล่านี้สามารถใช้ใน
เด็กเรียนเพื่อใช้ประโยชน์จากความสามารถของธรรมชาติที่จะเรียนรู้
ภาษา กระดาษนี้จะแนะนำเกี่ยวกับประโยชน์ของเครื่องมือที่น่าสนใจในการสอนเด็กภาษาอังกฤษและบาง

แนะนำพวกเขายังรวมระดับประถมศึกษา หลักสูตรภาษาอังกฤษ
ในบังคลาเทศ