A few countries with medium and hig

A few countries with medium and high levels of enrolment ratios, like the Philippines and
Thailand, are classified by the UNDP (2001) as ‘dynamic leaders’. The rest who did not
expand their higher education systems adequately, are indeed ‘marginalised’. There is not
a single country with a low enrolment ratio (less than 10%) in higher education which has
achieved high or medium level of achievement in the technology index

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บางประเทศระดับกลาง และสูงของอัตราส่วนการเล่าเรียน เช่นฟิลิปปินส์ และประเทศไทย จัด โดย UNDP (2001) เป็น 'ผู้นำแบบไดนามิก' ส่วนเหลือที่ไม่ขยายการศึกษาระบบอย่างเพียงพอ มีจริง 'marginalised' ไม่ประเทศเดียวกับอัตราเล่าเรียนต่ำ (น้อยกว่า 10%) ในระดับอุดมศึกษาซึ่งมีระดับสูง หรือปานกลางที่ทำได้สำเร็จในดัชนีเทคโนโลยี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่กี่ประเทศที่มีขนาดกลางและระดับสูงของอัตราส่วนการลงทะเบียนเช่นฟิลิปปินส์และประเทศไทยจะจัดโดยโครงการพัฒนาแห่งสหประชาชาติ (2001) เป็นผู้นำแบบไดนามิก '
ส่วนที่เหลือที่ไม่ไม่ขยายระบบการศึกษาที่สูงขึ้นของพวกเขาอย่างเพียงพอเป็นจริง 'ชายขอบ'
ไม่มีประเทศเดียวที่มีอัตราการลงทะเบียนต่ำ (น้อยกว่า 10%) ในระดับอุดมศึกษาซึ่งได้ประสบความสำเร็จในระดับสูงหรือขนาดกลางของความสำเร็จในดัชนีเทคโนโลยี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่กี่ประเทศที่มีขนาดกลางและระดับของอัตราส่วนการลงทะเบียน เช่น ฟิลิปปินส์ และไทย จัดโดย
, UNDP ( 2001 ) เป็น ' ผู้นำ ' แบบไดนามิก ส่วนที่เหลือที่ไม่ได้
ขยายระบบอุดมศึกษาเพียงพอแน่นอน ' 13 ' ไม่มี
ประเทศเดียว ด้วยอัตราส่วนการลงทะเบียนต่ำ ( น้อยกว่า 10% ) ในระดับอุดมศึกษาซึ่งมี
ความสูง หรือ ระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาดัชนีเทคโนโลยี