39 student participated in the MIT brand experience condition during o การแปล - 39 student participated in the MIT brand experience condition during o ไทย วิธีการพูด

39 student participated in the MIT

39 student participated in the MIT brand experience condition during one term,and 35 students from another class participated in the no MIT brand experience condition in another term. Participants were told that the university bookstore was going to revamp its selection of pens and was asking for help in evaluating which pens people like most. They were given a survey consisting of several pages of filler questions about opinions and activities. Embedded in the survey were items measuring self-perceptions of personality traits; these were followed by an implicit self theory measure.
Next, in the MIT brand experience condition, participants were given an opportunity to select an attractive pen engraved with the MIT name from a set of three pens, which includes two plain plastic pens from less prestigious universities. In the no MIT brnd experience condition, participants selected a plain plastic pen from three options (2 different Pilot pens and oneUni-ball). Participants were instructed to use their pens for the next 6 weeks, and they were reminded each week to use the pen and to ask for a replacement if the pen had stopped working or was lost. Six weeks later, participants filled out a second survey, which include filler questions along with the following measures. Evaluation of the MIT pen,Usage of the MIT pen and self-perceptions of personality traits. Students were then thanked, debriefed, and allowed to keep the pen as a reward for participation in the study
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
39 student participated in the MIT brand experience condition during one term,and 35 students from another class participated in the no MIT brand experience condition in another term. Participants were told that the university bookstore was going to revamp its selection of pens and was asking for help in evaluating which pens people like most. They were given a survey consisting of several pages of filler questions about opinions and activities. Embedded in the survey were items measuring self-perceptions of personality traits; these were followed by an implicit self theory measure.Next, in the MIT brand experience condition, participants were given an opportunity to select an attractive pen engraved with the MIT name from a set of three pens, which includes two plain plastic pens from less prestigious universities. In the no MIT brnd experience condition, participants selected a plain plastic pen from three options (2 different Pilot pens and oneUni-ball). Participants were instructed to use their pens for the next 6 weeks, and they were reminded each week to use the pen and to ask for a replacement if the pen had stopped working or was lost. Six weeks later, participants filled out a second survey, which include filler questions along with the following measures. Evaluation of the MIT pen,Usage of the MIT pen and self-perceptions of personality traits. Students were then thanked, debriefed, and allowed to keep the pen as a reward for participation in the study
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
39 นักเรียนมีส่วนร่วมในสภาพประสบการณ์แบรนด์เอ็มไอทีในช่วงระยะหนึ่งและ 35 นักเรียนจากชั้นอื่นมีส่วนร่วมในประสบการณ์แบรนด์เอ็มไอทีในสภาพอีกวาระหนึ่ง ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้บอกว่าร้านหนังสือมหาวิทยาลัยกำลังจะปรับปรุงการเลือกของปากกาและได้รับการขอความช่วยเหลือในการประเมินซึ่งปากกาคนชอบมากที่สุด พวกเขาได้รับการสำรวจประกอบด้วยหลายหน้าของคำถามที่ฟิลเลอร์เกี่ยวกับความคิดเห็นและกิจกรรม สมองกลฝังตัวในการสำรวจได้รับการวัดการรับรู้รายการตนเองของลักษณะบุคลิกภาพ; เหล่านี้ตามมาด้วยทฤษฎีตนเองนัยวัด.
ถัดไปในสภาพที่ประสบการณ์แบรนด์เอ็มไอทีผู้เข้าร่วมจะได้รับโอกาสที่จะเลือกปากกาที่น่าสนใจสลักชื่อเอ็มไอทีจากชุดของสามปากกาซึ่งรวมถึงสองปากกาพลาสติกธรรมดาจากที่มีชื่อเสียงน้อย มหาวิทยาลัย ในเอ็มไอที brnd ไม่มีเงื่อนไขประสบการณ์เข้าร่วมเลือกปากกาพลาสติกธรรมดาจากสามตัวเลือก (2 ปากกานักบินแตกต่างกันและ oneUni ลูก) ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้รับคำสั่งให้ใช้ปากกาของพวกเขาต่อไปอีก 6 สัปดาห์และพวกเขาถูกเตือนในแต่ละสัปดาห์จะใช้ปากกาและจะขอแทนถ้าปากกาได้หยุดทำงานหรือหายไป หกสัปดาห์ต่อมาเข้าร่วมการกรอกการสำรวจครั้งที่สองซึ่งรวมถึงคำถามฟิลเลอร์พร้อมกับมาตรการดังต่อไปนี้ การประเมินผลของปากกาเอ็มไอทีใช้ปากกาเอ็มไอทีและการรับรู้ตนเองของลักษณะบุคลิกภาพ นักเรียนได้แล้วขอบคุณ debriefed และได้รับอนุญาตให้เก็บปากกาเป็นรางวัลสำหรับการมีส่วนร่วมในการศึกษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
นักเรียนมีส่วนร่วมใน MIT แบรนด์ประสบการณ์เงื่อนไขใน 1 เทอม และ 35 นักเรียนจากคลาสอื่นเข้าร่วมไม่ด้วยแบรนด์ประสบการณ์เงื่อนไขในส่วนอื่น ผู้เข้าร่วมบอกว่ามหาวิทยาลัยร้านหนังสือจะปรับปรุงของปากกา การเลือก และถูกถามเพื่อช่วยในการประเมินซึ่งปากกาคนชอบมากที่สุดพวกเขาได้รับการสำรวจประกอบด้วยหลายหน้า ฟิลเลอร์ ถามเกี่ยวกับความคิดเห็นและกิจกรรม ฝังตัวอยู่ในการสำรวจเป็นข้อสอบวัดการรับรู้ตนเองของลักษณะบุคลิกภาพ ตามด้วยการแยกตนเองทฤษฎีการวัด .
ถัดไปใน MIT แบรนด์ประสบการณ์เงื่อนไขผู้เข้าร่วมจะได้รับโอกาสที่จะเลือกมีเสน่ห์ปากกาสลักชื่อ MIT จากชุดของสามปากกา ซึ่งรวมถึงสองธรรมดา ปากกาพลาสติก จากมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงน้อยกว่า ในไม่มีมิตร brnd ประสบการณ์เงื่อนไข ผู้เข้าร่วมเลือกปากกา ( ปากกาพลาสติกธรรมดาจากสามตัวเลือกที่แตกต่างกันและ oneuni นักบิน 2 ลูก )ผู้ที่ถูกสั่งให้ใช้ปากกาของพวกเขาในอีก 6 สัปดาห์ และพวกเขาถูกเตือนในแต่ละสัปดาห์ ใช้ ปากกา และขอเปลี่ยน ถ้าปากกาหยุดทำงาน หรือหลงทาง หกสัปดาห์ต่อมา ผู้กรอกแบบสอบถามที่สองซึ่งรวมถึงตัวคำถามพร้อมกับมาตรการดังต่อไปนี้ การประเมินผลของปากกาที่ MITการใช้งานของ MIT ปากกาและตนเองการรับรู้คุณลักษณะของบุคลิกภาพ นักเรียนก็ขอบคุณสอบสวน และได้รับอนุญาตให้เก็บปากกาที่เป็นรางวัลสำหรับการมีส่วนร่วมในการศึกษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: