In this case, the major portion of

In this case, the major portion of the learning process is not upon the teacher thus illustrating that CLT classes have moved from teacher-centeredness to learner-centeredness.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในกรณีนี้ ส่วนใหญ่ของกระบวนการเรียนรู้ได้เมื่อครูจึง แสดงว่า มีย้ายเรียน CLT จากครู centeredness ไป centeredness ผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในกรณีนี้ส่วนสำคัญของกระบวนการเรียนรู้ไม่ได้อยู่กับครูจึงแสดงว่าการเรียน CLT ได้ย้ายจากครูศูนย์กลางการเรียนเป็นศูนย์กลาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในกรณีนี้ , ส่วนใหญ่ของการเรียนรู้ไม่ใช่เมื่อครูจึงแสดงที่แทรกชั้นเรียนได้ย้ายจากครู centeredness ผู้เรียน centeredness .