From working with children and the

From working with children and the internet for the past 15 years, I have learnt that it can be as harmful as we want it to be. If a child is alone with the internet, and no one else is around, the web can be a deadly, subversive, filthy and perverse place. The internet is our collective consciousness and human consciousness is not always pretty.

When children access the internet on large, publicly visible screens in safe and public surroundings, the net can be their most beneficial friend. Groups of children can learn almost anything by themselves, using the internet. I have evidence of this from all over the world.

There is a perception that the internet is "full of rubbish" and that children will learn incorrect things from it. I have seen no evidence of this. When children work in groups around a computer and research a subject or topic, they invariably find the right answers. This is because they interact with each other and quickly correct erroneous notions.


The stories you need to read, in one handy email
Read more
The internet itself is self-correcting and there is, actually, very little "rubbish" on it that is not marked as rubbish by millions of users. Of course there are issues that have no clear answers at all – such as in religion or politics. Children should be sensitised to avoid these subjects. They will benefit by doing so.

Children who access the internet from such safe, self-organised learning environments gain immensely over ones who don't. They learn to read sooner and better, they gain in self-confidence and they retain what they have researched for much longer than that gained through traditional rote learning.

The internet enables children to talk to people anywhere in the world. If such interaction is in safe, public spaces with large screens and clear audio, the effects can be dramatic. Retired teachers, grandmothers, storytellers, clowns and magicians become available to children everywhere. Since 2009, a "granny cloud" that I helped build has been interacting with children in remote areas with great mutual advantage.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากการทำงานกับเด็กและอินเทอร์เน็ตผ่านมา 15 ปี ฉันได้เรียนรู้ว่า มันสามารถเป็นอันตรายต่อที่เราต้องการให้ ถ้าเด็กเป็นคนเดียวกับอินเทอร์เน็ต และไม่มีใครเป็น เว็บได้ร้ายแรง subversive ส่วน และ perverse อินเทอร์เน็ตเป็นสติของเรารวม และมนุษย์สติมักจะไม่สวยเมื่อเด็กเข้าถึงอินเทอร์เน็ตบนหน้าจอขนาดใหญ่ มองเห็นได้ทั่วไปในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย และสาธารณะ สุทธิได้เพื่อนของพวกเขาเป็นประโยชน์มากที่สุด กลุ่มของเด็กสามารถเรียนรู้เกือบทุกอย่าง ด้วยตัวเอง ใช้อินเทอร์เน็ต ผมมีหลักฐานนี้จากทั่วโลกรับรู้ว่า อินเทอร์เน็ตเป็น "ขยะ" และการที่เด็กจะเรียนรู้สิ่งที่ไม่ถูกต้องก็ได้ ฉันได้เห็นหลักฐานไม่นี้ เมื่อเด็กทำงานในกลุ่มรอบเครื่อง และวิจัยเรื่องหรือหัวข้อ พวกเขาคงเส้นคงวาหาคำตอบที่ถูก ทั้งนี้เนื่องจากพวกเขาโต้ตอบกัน และแก้ไขความเข้าใจผิดพลาดได้อย่างรวดเร็วเรื่องที่ต้องอ่าน อีเมล์สะดวกหนึ่ง อ่านเพิ่มเติมอินเทอร์เน็ตเองได้แก้ไขตนเอง และ มี จริง ๆ มากน้อย "ขยะ" บนที่ไม่ขยะ โดยผู้ใช้นับล้าน ๆ แน่นอนว่ามีปัญหาที่มีคำตอบไม่ชัดเจนเลย – เช่นศาสนาหรือการเมือง เด็กควรจะ sensitised เพื่อหลีกเลี่ยงเรื่องเหล่านี้ พวกเขาจะได้รับประโยชน์ตามเด็กที่เข้าถึงอินเทอร์เน็ตจากสภาพแวดล้อมดังกล่าวปลอดภัย จัดตนเองเรียนรู้ ได้อย่างกว้างขวางมากกว่าคนที่ไม่ พวกเขาเรียนรู้วิธีการอ่านเร็ว และดีกว่า พวกเขาได้ในความมั่นใจ และจะรักษาพวกเขาได้วิจัยสำหรับมากนานเกินกว่าที่ได้รับผ่านการเรียนแบบดั้งเดิมอาจอินเทอร์เน็ตช่วยให้เด็กสามารถพูดคุยกับคนทั่วโลก ถ้าโต้ตอบดังกล่าวอยู่ในพื้นที่สาธารณะ ปลอดภัยกับหน้าจอขนาดใหญ่และเสียงที่ชัดเจน ผลกระทบได้อย่างมาก ครูที่ปลดเกษียณ grandmothers, storytellers ตลก และมายากลพร้อมเด็กทุก ตั้งแต่ 2009 "ยายก้อนเมฆ" ที่ฉันช่วยสร้างมีการโต้ตอบกับเด็กในพื้นที่ห่างไกลมีประโยชน์ซึ่งกันและกันมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากการทำงานกับเด็กและอินเทอร์เน็ตสำหรับที่ผ่านมา 15 ปีผมได้เรียนรู้ว่ามันอาจจะเป็นอันตรายในขณะที่เราต้องการให้เป็น ถ้าเด็กเป็นคนเดียวกับอินเทอร์เน็ตและไม่มีใครอยู่รอบ ๆ เว็บอาจจะเป็นอันตรายถึงตายได้ล้มล้างสถานที่สกปรกและขี้อ้อน อินเทอร์เน็ตเป็นสติของเราและจิตสำนึกของมนุษย์ไม่เคยสวย. เมื่อเด็กเข้าถึงอินเทอร์เน็ตที่มีขนาดใหญ่มองเห็นหน้าจอต่อสาธารณชนในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและประชาชนเน็ตสามารถเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของพวกเขา กลุ่มของเด็กสามารถเรียนรู้เกือบทุกอย่างด้วยตัวเองโดยใช้อินเทอร์เน็ต ผมมีหลักฐานของการจากทั่วทุกมุมโลก. มีการรับรู้ว่าอินเทอร์เน็ตเป็นคือ "เต็มไปด้วยขยะ" และว่าเด็กจะได้เรียนรู้สิ่งที่ไม่ถูกต้องจากมัน ฉันได้เห็นหลักฐานของการนี้ เมื่อเด็กทำงานในกลุ่มรอบคอมพิวเตอร์และการวิจัยเรื่องหรือหัวข้อที่พวกเขาอย่างสม่ำเสมอพบว่าคำตอบที่ถูก นี้เป็นเพราะพวกเขามีปฏิสัมพันธ์กับความคิดที่ผิดพลาดแต่ละอื่น ๆ และที่ถูกต้องได้อย่างรวดเร็ว. เรื่องที่คุณต้องอ่านในอีเมลที่มีประโยชน์อ่านเพิ่มเติมอินเทอร์เน็ตตัวเองเป็นตัวแก้ไขและมีความจริงน้อยมาก"ขยะ" ในนั้นที่ไม่ได้เป็น ทำเครื่องหมายเป็นขยะโดยผู้ใช้นับล้าน แน่นอนมีปัญหาที่ไม่มีคำตอบที่ชัดเจนเลย - เช่นในศาสนาหรือการเมือง เด็กควรจะไวที่จะหลีกเลี่ยงเรื่องเหล่านี้ พวกเขาจะได้รับประโยชน์จากการทำเช่นนั้น. เด็กที่เข้าใช้อินเทอร์เน็ตจากที่ปลอดภัยดังกล่าวตนเองจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ได้รับอย่างมากมากกว่าคนที่ไม่ได้ พวกเขาเรียนรู้ที่จะอ่านเร็วและดีกว่าที่พวกเขาได้รับความเชื่อมั่นในตัวเองและพวกเขายังคงมีสิ่งที่พวกเขาได้วิจัยนานกว่าที่ได้รับจากการท่องจำแบบดั้งเดิม. อินเทอร์เน็ตช่วยให้เด็กที่จะพูดคุยกับคนทุกที่ในโลก หากมีปฏิสัมพันธ์ดังกล่าวอยู่ในความปลอดภัยพื้นที่สาธารณะที่มีหน้าจอขนาดใหญ่และเสียงที่ชัดเจนผลสามารถที่น่าทึ่ง เกษียณครูยายเล่านิทานตลกและนักมายากลกลายเป็นใช้ได้กับเด็กทุกที่ ตั้งแต่ปี 2009 เป็น "เมฆยาย" ที่ฉันช่วยสร้างได้รับการมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กในพื้นที่ห่างไกลที่มีประโยชน์ร่วมกันที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากการทำงานกับเด็ก และอินเทอร์เน็ตสำหรับ 15 ปีที่ผ่านมา ฉันได้เรียนรู้ว่า มันสามารถเป็นอันตรายตามที่เราอยากให้มันเป็น หากเป็นเด็กคนเดียวกับอินเทอร์เน็ต และ ไม่มี ใคร มา เว็บ มีมฤตยู , ยากจน , สกปรกและขี้อ้อน สถานที่ อินเทอร์เน็ตคือกลุ่มจิตของเราและจิตสำนึกของมนุษย์ไม่สวยเสมอ

เมื่อเด็กเข้าถึงอินเทอร์เน็ตขนาดใหญ่มองเห็นสาธารณะหน้าจอในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและสาธารณะสุทธิสามารถเป็นเพื่อนที่มีประโยชน์มากที่สุดของพวกเขา กลุ่มของเด็กสามารถเรียนรู้เกือบทุกอย่างด้วยตนเอง การใช้อินเทอร์เน็ต ผมมีหลักฐานนี้จากทั่วโลก . . .

มีความเข้าใจว่าอินเทอร์เน็ตคือ " งี่เง่า " และว่า เด็กจะเรียนรู้สิ่งต่าง ๆที่ไม่ถูกต้องจากมัน ฉันได้เห็นหลักฐานนี้เมื่อลูกๆ ทำงานในกลุ่มรอบคอมพิวเตอร์และการวิจัยเรื่องหรือหัวข้อ พวกเขาต้องค้นหาคำตอบที่ถูกต้อง นี้เป็นเพราะพวกเขาโต้ตอบกับแต่ละอื่น ๆได้อย่างรวดเร็วและถูกต้อง ความคิดที่ผิดพลาด


เรื่องที่คุณต้องการที่จะอ่านในหนึ่งสะดวกอีเมล์

อ่านเพิ่มเติมอินเทอร์เน็ตตัวเองเป็นตัวการแก้ไขและมี จริง ๆน้อยมาก " ขยะ " ที่ไม่ได้ระบุว่าเป็นขยะนับล้านของผู้ใช้ แน่นอน มีปัญหาที่ไม่มีคําตอบที่ชัดเจน ( เช่นในศาสนาหรือการเมือง เด็กควร sensitised หลีกเลี่ยงคนเหล่านี้ พวกเขาจะได้รับประโยชน์ โดยการทำเช่นนั้น

เด็กที่เข้าถึงอินเทอร์เน็ตเช่นปลอดภัยด้วยตนเอง จัดสภาพแวดล้อมทางการเรียนได้รับอย่างมหาศาลกว่าคนที่ไม่พวกเขาเรียนรู้ที่จะอ่านได้เร็วและดีกว่า พวกเขาได้รับในความมั่นใจในตนเองและพวกเขาเก็บสิ่งที่พวกเขามีความสนใจ นานกว่าที่ได้รับจากการเรียนแบบท่องจำแบบดั้งเดิม

อินเทอร์เน็ตช่วยให้เด็ก ๆได้พูดคุยกับคนทั่วโลก ถ้าปฏิกิริยาดังกล่าวเป็นในปลอดภัย เป็นสาธารณะ ด้วยหน้าจอขนาดใหญ่และชัดเจนเสียง ผลกระทบที่สามารถเร้าใจ ครูเกษียณคุณยายเล่านิทาน , ตัวตลกและผู้วิเศษกลายเป็นใช้ได้กับเด็กทุก . ตั้งแต่ 2009 , " ยายเมฆ " ที่ช่วยสร้างได้รับการโต้ตอบกับเด็กในพื้นที่ห่างไกลที่มีประโยชน์มาก