Economic DiscriminationAverage wage

Economic Discrimination
Average wages for SCs and Others differ across all occupation categories, and there are a number of decomposition exercises which divide the average wage gap into explained and discriminatory components (for instance, Madheswaran and Attewell, 2007). The fact that the two groups enter the labour market with substantial differences in education levels indicates pre-market discrimination. There is plenty of evidence which documents the substantial gaps between SCs and Others in access to education, quality of education, access to resources that could enhance learning, and also of active discrimination inside schools by teachers

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเลือกปฏิบัติทางเศรษฐกิจค่าจ้างเฉลี่ยของ SCs และอื่น ๆ แตกต่างกันทั้งหมดอาชีพประเภท และมีจำนวนของการออกกำลังกายสลายตัวซึ่งแบ่งช่องว่างของค่าจ้างเฉลี่ยองค์ประกอบที่อธิบาย และเลือกปฏิบัติ (เช่น Madheswaran และ Attewell, 2007) ความจริงที่ว่า สองกลุ่มป้อนตลาดแรงงาน มีความแตกต่างที่พบในระดับการศึกษาบ่งชี้ตลาดหลักปฏิบัติ มีหลักฐานที่พบช่องว่างระหว่าง SCs และอื่น ๆ ในการเข้าถึงการศึกษา คุณภาพ ของการ ศึกษา การเข้าถึงทรัพยากรที่สามารถเสริมสร้างการเรียนรู้ และเลือกปฏิบัติงานภายในโรงเรียนโดยครูผู้สอนจัดทำเอกสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเลือกปฏิบัติทางเศรษฐกิจ
ค่าจ้างเฉลี่ยสำหรับ SCs และอื่น ๆ ที่แตกต่างกันในทุกหมวดอาชีพและมีจำนวนของการออกกำลังกายสลายตัวซึ่งแบ่งช่องว่างค่าจ้างเฉลี่ยเป็นส่วนประกอบการอธิบายและการเลือกปฏิบัติ (เช่น Madheswaran และ Attewell 2007) ความจริงที่ว่าทั้งสองกลุ่มเข้าสู่ตลาดแรงงานมีความแตกต่างอย่างมากในระดับการศึกษาบ่งชี้ว่าการเลือกปฏิบัติก่อนเปิดตลาด มีความอุดมสมบูรณ์ของหลักฐานเอกสารซึ่งเป็นช่องว่างที่สำคัญระหว่าง SCs และอื่น ๆ ในการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพของการศึกษา, การเข้าถึงแหล่งข้อมูลที่สามารถเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้และการเลือกปฏิบัติที่ใช้งานภายในโรงเรียนโดยครูผู้สอนคือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแบ่งแยกทางเศรษฐกิจค่าจ้างเฉลี่ย SCS และคนอื่น ๆต่างทั่วทุกหมวดอาชีพ และมีหมายเลขของการฝึกซึ่งแบ่งช่องว่างของค่าจ้างเฉลี่ยในการอธิบายและส่วนประกอบ ( เช่น madheswaran และ attewell , 2007 ) ความจริงที่ว่าทั้งสองกลุ่มเข้าสู่ตลาดแรงงานมีความแตกต่างอย่างมากในระดับการศึกษาที่บ่งชี้ pre-market การแบ่งแยก มีมากมายของหลักฐานซึ่งเอกสารช่องว่างมากระหว่าง SCS และคนอื่น ๆในการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ การศึกษา และการเข้าถึงทรัพยากรที่สามารถเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ และยังเลือกปฏิบัติงานภายในโรงเรียน โดยครู