DST perspective of second language

DST perspective of second language acquisition views the process of a learner's inter-language development as non-linear, and subject to variation due to its dynamic interaction between external and internal factors in an individual learner's language system

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มุมมองของ DST ของสองภาษามาดูกระบวนการในการพัฒนาภาษาระหว่างผู้เรียนที่ไม่ใช่เชิงเส้น และอาจ มีการเปลี่ยนแปลงเนื่องจากการโต้ตอบแบบไดนามิกระหว่างปัจจัยภายใน และภายนอกในระบบภาษาของผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มุมมองมุมมองของเวลาการเรียนรู้ภาษาที่สองขั้นตอนของการพัฒนาระหว่างภาษาของผู้เรียนที่ไม่ใช่เชิงเส้นและอาจมีการเปลี่ยนแปลงอันเนื่องมาจากการทำงานร่วมกันแบบไดนามิกระหว่างปัจจัยภายนอกและภายในในระบบการเรียนภาษาของแต่ละบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เวลาแบบสองภาษามุมมองกระบวนการของผู้เรียนระหว่างพัฒนาการทางภาษาเป็นแบบไม่เชิงเส้น และอาจมีการเปลี่ยนแปลงเนื่องจาก มีไดนามิก ปฏิสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยภายในและปัจจัยภายนอก ในระบบภาษาแต่ละภาษา