The Interactive Teaching and ICT pr

The Interactive Teaching and ICT project examined deeply interactive or ‘dialogic’
teaching in schools, in which pupils have more influence over learning than with
more direct, ‘authoritative’ teaching. The project was designed to probe possible
links between deeper interactivity in teaching, the use of ICT, and learning. It also
aimed to explore how engaging in reflective dialogue with researchers contributed
to changes in teachers’ thinking and practice.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โครงการสอนแบบโต้ตอบและ ICT ตรวจสอบแบบลึก หรือ 'dialogic'สอนในโรงเรียน การที่นักเรียนได้เรียนรู้กว่ามีอิทธิพลเพิ่มมากขึ้นสอนโดยตรงมากขึ้น 'ไทม์' โครงการถูกออกแบบมาหยั่งได้เชื่อมโยงระหว่างโต้ลึก สอน การใช้ ICT และการเรียนรู้ มันยังมีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจว่าเสน่ห์ในการพูดคุยสะท้อนกับนักวิจัยส่วน การเปลี่ยนแปลงในสังคมคิดและปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนการสอนแบบโต้ตอบและโครงการไอซีทีตรวจสอบลึกโต้ตอบหรือ 'Dialogic'
การเรียนการสอนในโรงเรียนที่นักเรียนมีผลการเรียนรู้มากขึ้นกว่าที่มี
โดยตรงมากขึ้น, การเรียนการสอน 'อำนาจ' โครงการนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อแสดงความคิดเห็นเป็นไปได้ที่
การเชื่อมโยงระหว่างการโต้ตอบลึกลงไปในการเรียนการสอนการใช้ไอซีทีและการเรียนรู้ นอกจากนี้ยัง
มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจว่ามีส่วนร่วมในการสนทนาสะท้อนกับนักวิจัยส่วน
การเปลี่ยนแปลงในความคิดของครูและการปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แบบโต้ตอบการเรียนการสอนและ ICT โครงการตรวจสอบลึกแบบโต้ตอบหรือ ' '
dialogic สอนในโรงเรียน ซึ่งนักเรียนมีอิทธิพลมากขึ้นกว่าการเรียนรู้มากกว่า
ตรงมากขึ้น การสอนของเผด็จการ " โครงการนี้ถูกออกแบบมาเพื่อตรวจสอบการเชื่อมโยงระหว่างการติดต่อสื่อสารเป็นไปได้
ลึกในการสอน การใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและการเรียนรู้
มันยังมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาวิธีการมีส่วนร่วมในการสนทนากับนักวิจัยสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงในการคิด

และการปฏิบัติ