Their search and evaluation skills

Their search and evaluation skills were deemed “unsophisticated” by the researchers,
who noted that students often simply pasted assignment questions into Google and could not
articulate why they deemed a particular site more reliable than an alternative site. This study
highlights information literacy instruction as a potentially fruitful area for collaboration between
science teachers and school librarians.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ค้นหาและประเมินทักษะของพวกเขาได้ถือว่า "วัน" โดยนักวิจัยที่ตั้งข้อสังเกตว่า นักเรียนก็มักจะวางคำถามที่กำหนดลงใน Google และไม่บอกเหตุผลที่พวกเขาถือว่าไซต์เฉพาะความน่าเชื่อถือกว่าเว็บไซต์อื่น การศึกษานี้เน้นสอนการรู้สารสนเทศเป็นพื้นที่อาจประสบในการทำงานร่วมกันระหว่างครูผู้สอนวิทยาศาสตร์และโรงเรียน librarians

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ค้นหาและทักษะการประเมินของพวกเขาถือว่า "ตรงไปตรงมา" โดยนักวิจัย
ที่ตั้งข้อสังเกตว่านักเรียนมักจะวางเพียงคำถามที่ได้รับมอบหมายใน Google และไม่สามารถ
ชัดเจนว่าทำไมพวกเขาถือว่าเป็นเว็บไซต์โดยเฉพาะความน่าเชื่อถือมากกว่าทางเว็บไซต์ การศึกษาครั้งนี้
เน้นการเรียนการสอนการรู้สารสนเทศเป็นพื้นที่ที่มีผลที่อาจเกิดขึ้นสำหรับการทำงานร่วมกันระหว่าง
ครูวิทยาศาสตร์โรงเรียนและบรรณารักษ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ค้นหาและทักษะการประเมินของพวกเขาถือว่าเป็น " ปกติ " โดยนักวิจัย ที่ระบุว่า นักเรียนมักจะ
เพียงแค่วางคำถามงานลงใน Google และไม่ได้
ว่าทำไมพวกเขาถือว่าเฉพาะเว็บไซต์ที่เชื่อถือได้มากกว่าเว็บไซต์อื่น การศึกษา
ไฮไลท์การสอนการรู้สารสนเทศเป็นพื้นที่ที่อาจมีผลให้ความร่วมมือระหว่าง
ครูวิทยาศาสตร์ และครูบรรณารักษ์ .