This article explores the pros and

This article explores the pros and cons of using the communicative approach in teaching English in China. It investigates the reasons for teaching and learning English in China, delineates the obstacles a communicative approach must overcome, and explains the advantages of using a communicative approach before citing the experiences of foreign teachers in the classroom and reviewing the attitudes of Chinese educators with respect to this approach.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความนี้สำรวจข้อดีและข้อด้อยของการใช้วิธีการสื่อสารในการสอนภาษาอังกฤษในประเทศจีน ตรวจสอบเหตุผลในการสอน และการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในประเทศจีน delineates อุปสรรคที่ต้องเอาชนะวิธีการสื่อสาร และอธิบายประโยชน์ของการใช้วิธีการสื่อสารก่อนอ้างถึงประสบการณ์ของครูที่สอนในห้องเรียน และทบทวนทัศนคติของนักการศึกษาที่จีนกับวิธีนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้เป็นการศึกษาข้อดีและข้อเสียของการใช้วิธีการสื่อสารในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในประเทศจีน มันสำรวจเหตุผลของการเรียนการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในประเทศจีนให้สัตยาบันอุปสรรควิธีการสื่อสารจะต้องเอาชนะและอธิบายข้อดีของการใช้วิธีการสื่อสารก่อนที่จะอ้างประสบการณ์ของครูชาวต่างประเทศในห้องเรียนและทบทวนทัศนคติของการศึกษาภาษาจีนที่เกี่ยวกับ วิธีการนี​​้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้ศึกษาข้อดีและข้อเสียของการใช้ทักษะกระบวนการในการสอนภาษาอังกฤษในประเทศจีน มันต้องมีเหตุผลสำหรับการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในประเทศจีนได้อธิบายอุปสรรคให้เกิดการสื่อสารที่ต้องเอาชนะและอธิบายถึงข้อดีของการใช้แนวทางการสื่อสารก่อนที่อ้างถึงประสบการณ์ของครูชาวต่างชาติในชั้นเรียนและการตรวจสอบทัศนคติของนักวิชาการจีนเกี่ยวกับวิธีการนี้