Afterwards the questionnaire was an

Afterwards the questionnaire was analysed and classified in order to know if students used:
fillers, circumlocution, asking for clarification and expressing not understanding.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังจากนั้น แบบสอบถามวิเคราะห์ และจัดประเภทเพื่อที่จะทราบว่านักเรียนใช้:ฟิลเลอร์ circumlocution ขอชี้แจง และแสดงความไม่เข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจากนั้นแบบสอบถามได้รับการวิเคราะห์และจัดประเภทไว้ในเพื่อที่จะทราบว่านักเรียนใช้
ฟิลเลอร์, อ้อมขอชี้แจงและแสดงความไม่เข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากนั้นแบบสอบถามวิเคราะห์และจำแนก เพื่อทราบว่านักเรียนที่ใช้ :ตัวเติมไส้หลอด ขอชี้แจงและแสดงความไม่เข้าใจ .