The suggestions above reflect some

The suggestions above reflect some problems during the implementation of the E-learning instructional design model based on CFT: First, there is an adaptive process for students form the whole-controlled class to the new instructional model.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำแนะนำข้างต้นสะท้อนให้เห็นถึงปัญหาระหว่างการใช้งานของรูปแบบการออกแบบการสอน E-learning ตาม CFT: ครั้งแรก มีกระบวนการปรับให้เหมาะสมสำหรับนักศึกษาแบบฟอร์มแบบใหม่สอนคลาควบคุมทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำแนะนำข้างต้นสะท้อนให้เห็นถึงปัญหาบางอย่างในระหว่างการดำเนินการของ E-การเรียนรู้รูปแบบการออกแบบการเรียนการสอนขึ้นอยู่กับ CFT: แรกมีขั้นตอนการปรับตัวสำหรับนักเรียนในรูปแบบทั้งชั้นที่ควบคุมการเรียนการสอนรูปแบบใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อเสนอแนะข้างต้นสะท้อนให้เห็นถึงปัญหาบางอย่างในระหว่างการใช้ e-learning การออกแบบการเรียนการสอนแบบตามข้อพิสูจน์แรกมีกระบวนการปรับตัว สำหรับนักเรียนทั้งชั้นเรียน เพื่อควบคุมรูปแบบรูปแบบการสอนใหม่