A bilingual brain is not necessaril

A bilingual brain is not necessarily a smarter brain, but it is proving to be a more flexible, more resourceful one. In a polyglot
world, that's a lesson that a largely monoglot country like the U.S. ignores at its peril. "Monolingualism," says Gregg Roberts, a
language-immersion specialist with the Utah state office of education, "is the illiteracy of the 21st century."studies show, are better at reasoning, at multitasking, at grasping and reconciling conflicting ideas. They work faster and expend
less energy doing so, and as they age, they retain their cognitive faculties longer, delaying the onset of dementia and even
full-blown Alzheimer's disease.95% of school districts participating up through grade 12. Competition for spots in the program is keen: families apply online
before kids enter kindergarten or first grade--depending on the school district--and the ones who will participate are picked by
lottery. Those who are chosen take half their subjects each day in the new language and the other half in English.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมองสองภาษาไม่จำเป็นต้องสมองฉลาด แต่มันเป็นการพิสูจน์ให้ความยืดหยุ่นมากขึ้น เพิ่มเติมกฏหมายหนึ่ง ในการพอลิกล็อต
โลก ที่เป็นบทเรียนที่ละเว้นประเทศ monoglot เป็นส่วนใหญ่เช่นสหรัฐอเมริกาที่เป็นมังกร โรเบิตส์เกร็ก กล่าวว่า "monolingualism การ
ผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาแช่กับสำนักการศึกษา รัฐยูทาห์"เป็น illiteracy ของศตวรรษที่ 21"ศึกษา มีดีที่ใช้เหตุผล ที่มัลติทาสกิ้ง เรียง และกระทบยอดความคิดขัดแย้งกัน พวกเขาทำงานได้เร็ว และจับจ่ายใช้สอย
พลังงานน้อยทำให้ และอายุมาก พวกเขารักษายาว ล่าช้าเริ่มมีอาการ ของสมองเสื่อม และแม้คณะของพวกเขารับรู้
disease.95% เป่าเต็มไซเมอร์ของเขตโรงเรียนที่เข้าร่วมค่าผ่านเกรด 12 การแข่งขันในโปรแกรมเป็นความกระตือรือร้น: ครอบครัวใช้ออนไลน์
ก่อนป้อนเด็กอนุบาลหรือชั้นแรก - ตามเขตการศึกษา - และรับคนที่จะเข้าร่วมโดย
จับฉลาก ผู้ที่จะเลือกใช้เรื่องครึ่งหนึ่งของแต่ละวันเป็นภาษาใหม่และอีกครึ่งหนึ่งในอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สมองสองภาษาไม่จำเป็นต้องเป็นสมองที่ชาญฉลาด แต่มันก็พิสูจน์ให้เป็นความยืดหยุ่นมากขึ้นมั่งคั่งขึ้นอย่างใดอย่างหนึ่ง ในพูดได้หลายภาษา
โลกว่าเป็นบทเรียนที่ประเทศ monoglot ส่วนใหญ่เช่นสหรัฐอเมริกาจะไม่สนใจที่อันตรายของ "Monolingualism" เกร็กโรเบิร์ตกล่าวว่า
ผู้เชี่ยวชาญภาษาแช่กับสำนักงานรัฐยูทาห์ของการศึกษา "คือการไม่รู้หนังสือของศตวรรษที่ 21." การศึกษาแสดงจะดีกว่าที่ให้เหตุผลในการทำงานหลายที่โลภและการปรองดองความคิดที่ขัดแย้งกัน พวกเขาทำงานได้เร็วขึ้นและใช้จ่าย
พลังงานน้อยกว่าการทำเช่นนั้นและในขณะที่พวกเขาอายุพวกเขายังคงมีปัญญาความคิดของพวกเขาอีกต่อไปชะลอการโจมตีของภาวะสมองเสื่อมและแม้
เต็มเป่าเสื่อม% disease.95 ของโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการได้ผ่านชั้น 12 การแข่งขันสำหรับจุดในโปรแกรมเป็นแหลม: ครอบครัวสมัครออนไลน์
ก่อนที่เด็กเข้าโรงเรียนอนุบาลหรือชั้นแรก - ขึ้นอยู่กับโรงเรียนเทศบาล - และคนที่จะเข้าร่วมจะถูกเลือกโดย
การจับสลาก บรรดาผู้ที่ถูกเลือกใช้เวลาครึ่งหนึ่งของอาสาสมัครของพวกเขาในแต่ละวันในภาษาใหม่และอีกครึ่งหนึ่งในภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สมองสองภาษาไม่ใช่สมองที่ชาญฉลาด แต่มันพิสูจน์ให้ความยืดหยุ่นมากขึ้น ฉลาดมากขึ้น . ในโลก .
, นั่นเป็นบทเรียนที่ส่วนใหญ่ผู้พูดหรือเขียนภาษาเดียวประเทศเช่นสหรัฐอเมริกาละเว้นที่ภัย” monolingualism , กล่าวว่า " เกร็ก โรเบิร์ต ,
ภาษาผู้เชี่ยวชาญแช่กับสภาพสำนักงานการศึกษา คือ การไม่รู้หนังสือของศตวรรษที่ 21 . " การศึกษาแสดงจะดีในเหตุผลที่มัลติทาสกิ้งที่โลภและ reconciling ความคิดที่ขัดแย้งกัน พวกเขาทำงานได้เร็วขึ้นและใช้พลังงานน้อยกว่า
ดังนั้นเมื่อพวกเขาอายุ พวกเขารักษาคณะตนเองรับรู้อีกต่อไป การหน่วงเวลา onset ของภาวะสมองเสื่อมและแม้แต่
อาการสมองเสื่อม ร้อยละ 95 ของโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการผ่านเกรด 12 การแข่งขันสำหรับจุดในโปรแกรมต้องการ :ครอบครัวสมัครออนไลน์ก่อนเข้าอนุบาลหรือชั้นเด็ก
-- ขึ้นอยู่กับโรงเรียน . . . และคนที่จะเข้าร่วมรับโดย
หวย ผู้ที่ถูกเลือกใช้ครึ่งหนึ่งของคนวันในภาษาใหม่ และอีกครึ่งหนึ่งในภาษาอังกฤษ