The history of the study of the cou

The history of the study of the country in Viet Nam.
Viet Nam has been studying the development of the countries along with the development of the country. Break out periodically in modern history: yo (Pham Minh Hac, 1995, 47-61).
1. the period under the rule of the Qing dynasty of China (Period of Chinese Imperial Domination): 200 years ago. 1948 – 938
2. the country has independence period (Period of National Independence): 938-r. r. 1859.
3. the period under France's colonies (the Period of French Colonialism), 1859-1945.
4. the period after the revolution of August (the Period after August Revolution): 1945-1975.
5. stage of the integration (of National Reunification Period): 1975-present.
Period under the rule of the Qing dynasty of China.
In this country of Viet Nam under the rule of the Qing dynasty of China. Therefore, the management of China's education system, the founder in Viet Nam in the nation's public and private. Which in the past focused only on our son and education training people to get Government and country. The policy "the Feudal Intelligentsia" which will select only the nobility to his son from the family service with the Chinese Qing dynasty. The system of continuing education of nationals of Viet Nam in Viet Nam, some people of the 20th century, it was found that persons with social and intellectual, as well, will be allowed to go to study in China. By having a number of races and the final will be at Beijing. The examination will have the qualification equivalent. Doctor's Degree Such an education system inherited until the Tang dynasty (618-907, Brahms) study of the simulated system come from China consisting of. Basic education (Primary Education), with a duration of less than 15 years of education, and higher education (Higher Education) with a duration of more than 15 years of education.




The term country is freedom.
In 938 Ngo Dinh has commanded China and founded the dynasty, Dinh and Le dynasties beginning Ngo (r. 939 – 1009), most studies are performed by the private sector, and the school of Buddhism until the Le dynasty (1009-1225, 1948) began to give priority to education, especially the increase in major cities such as the capital Thang Long Ha Noi or today. Has established the Institute of higher education in the country, Viet Nam is the first of its kind? In 1076, which is called "Tu Quoc Gian or Royal College" to the education of his son's family, as well.
In this era, the creation of more public school and also in the various provinces so that the common people to his son's education. Make the education system in this country, Viet Nam era is divided into three:
1. the Royal College are located in the capital city under the direct administration of the King.
2. provincial and district-level school. There are also a number of State schools, which is not much.
3. School of the private sector.
They may conclude that the nation's education in Viet Nam in the sakdina is primarily intended to select a person to learn to become Lords and officials in various levels.
Period under France's colonies.
In Viet Nam country under the rule of France, this. Early stage continues to use the education system according to Confucius until 1917, there was a study of the France, but give priority to education in elementary education. Contains the elementary school occurred in the village with a citizen living in density.
A preliminary study on the grade 1-2 named Ecole Communale using different calls in the North, education, Ecole Auxilier Preparatoire referent to the South and the Ecole education call Preparatoire in the middle of the country. In some cities, there are basic education, 6 years in major cities such as Ha Noi, Haiphong, and higher education is Vinh. 4. the elementary years, and is available only in major cities have a higher secondary education is, Ha Noi, Hue and Saigon.
Early 20th century country France are developing educational profession (Professional Education) are established by the institutions of the Western format. In 1902 with the Pharmacy College of medicine, and happens to be the first of its kind and has founded several educational institutions. There are also technical institutes and industry, many of which have a two-year period of the study focuses on skill-training in working with machinery. Educational institutions in this level is called the professional training school on the second floor until 1919 the University education system with the Education Department of science including Chemistry until 1923, it registered who studied at the University.
Generally, the education system of the country, Viet Nam, under the rule of the country France. There is also limited. By the number of students found that the registration of the population came to ณรัอ yala 2.6 dash in all countries wairian. While there is a whole population of people in 17,702,000 in 1931.
A study of the current breakdown of Viet Nam Viet Nam education 5 features.
1. the first level of primary school education (Pre-School Education) comprises the facilities for children aged 6 months to 3 years and kindergarten for children aged 3-5 years.
2. the ordinary education system (General Education) 12 years (5-4-3) aims to provide people with the soul of the Socialist. There is a unique national and professional capabilities is comprised.
• Elementary is a compulsory 5 years class 1-5.
• Level of junior secondary is grade 6-9.
• High school is a grade 10-12.
3. technical and vocational education. There is a high level compared to both beginning and end.
4. higher education is divided into levels, degrees (Associate degree) and doctoral level.
5. continuing education is education for people who miss the education system in General and vocational.







Basic education in the current administration of Viet Nam
A: before wairian
Wairian contains the studies before the nursery (creches), which provide children aged between 6 months and 3 years of kindergarten (kindergarten) for children aged 4-6 years, which includes the study of formal and informal. Is as follows:
1.) that the (Formal classes creches and kindergarten), organized by the village. Government agencies community. Factories and cooperatives. Characteristics of the nursery school are all suite.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประวัติของการศึกษาของประเทศเวียดนามเวียดนามได้รับการศึกษาพัฒนาประเทศกับการพัฒนาของประเทศ แบ่งออกเป็นระยะ ๆ ในสมัยประวัติศาสตร์: ยอ (Pham Minh ฮงแฮ็ค 1995, 47-61)1. ระยะเวลาภายใต้การปกครองของราชวงศ์ชิงของจีน (รอบระยะเวลาของจีนอิมพีเรียลปกครอง): 200 ปีที่ผ่านมา 1948-9382. ประเทศที่มีเอกราชระยะ (ระยะเวลาของเอกราช): 938-r. r. ปี 18593.ระยะเวลาภายใต้อาณานิคมของฝรั่งเศส (ในรอบระยะเวลาของฝรั่งเศสอาณานิคม), ปี 1859-19454. ระยะเวลาหลังการปฏิวัติเดือนสิงหาคม (ระยะหลังสิงหาคมปฏิวัติ): 1945-19755. ขั้นการรวม (ของชาติระยะพัก): 1975-ปัจจุบันระยะเวลาภายใต้การปกครองของราชวงศ์ชิงของจีนในการนี้ประเทศของเวียดนามภายใต้การปกครองของราชวงศ์ชิงของจีน ดังนั้น การจัดการระบบการศึกษาของจีน ผู้ก่อตั้งในประเทศเวียดนามในประเทศของรัฐ และเอกชน ซึ่งในอดีตมุ่งเน้นเฉพาะในบุตรและคนฝึกศึกษาของรัฐบาลและประเทศ นโยบาย "การศักดินานักการ" ซึ่งจะเลือกเฉพาะขุนนางเพื่อบุตรจากบริการครอบครัวกับราชวงศ์จีน ระบบการศึกษาต่อเนื่องของชาวเวียดนามในประเทศเวียดนาม ศตวรรษ บางคนก็พบว่า คนสังคมและทางปัญญา เช่น จะได้รับอนุญาตให้ไปศึกษาในประเทศจีน โดยมี การแข่งขันสุดท้ายจะเป็นที่ปักกิ่ง การสอบจะมีคุณสมบัติเทียบเท่า ปริญญาเอกมีระบบการศึกษาดังกล่าวสืบทอดจนกระทั่งศึกษา (618-907 บราห์) ราชวงศ์ถังของระบบจำลองมาจากประเทศจีนประกอบด้วย ศึกษาขั้นพื้นฐาน (หลักการศึกษา มีระยะเวลาน้อยกว่า 15 ปีและการศึกษา อุดมศึกษา (อุดมศึกษา) ด้วยระยะเวลากว่า 15 ปีการศึกษาคำว่าประเทศเป็นอิสระใน 938 Ngo Dinh ได้สั่งให้จีน และก่อตั้งราชวงศ์ Dinh และราชวงศ์เลเริ่มต้น Ngo (ค.ศ. 939-1009), การศึกษาส่วนใหญ่ดำเนินการ โดยภาคเอกชน และโรงเรียนพุทธศาสนาจนถึงราชวงศ์เลอ (1009-1225, 1948) ได้เริ่มให้ความสำคัญกับการศึกษา เพิ่มโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเมืองใหญ่ ๆ เช่นทางยาวฮา น้อยหรือวันนี้หลวง ได้ก่อตั้งสถาบันอุดมศึกษาในประเทศ เวียดนามเป็นแห่งแรก ใน 1076 ซึ่งจะเรียกว่า "ทูก๊วก Gian หรือราชวิทยาลัย" เพื่อการศึกษาของบุตรชายของครอบครัว เช่นใน ยุคนี้ การสร้างโรงเรียนเพิ่มมากขึ้น และ ในจังหวัดต่าง ๆ เพื่อให้คนทั่วไปที่การศึกษาของบุตร ทำให้ระบบการศึกษาในประเทศนี้ แบ่งออกเป็นสามยุคเวียดนาม:1. ราชวิทยาลัยตั้งอยู่ในเมืองหลวงภายใต้การดูแลโดยตรงของพระมหากษัตริย์2. โรงเรียนจังหวัด และ ระดับอำเภอ มีจำนวนโรงเรียนรัฐ ซึ่งมีไม่มาก3. โรงเรียนเอกชนพวกเขาอาจสรุปได้ว่า การศึกษาของประเทศในเวียดนามใน sakdina มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อเลือกบุคคลที่จะเรียนรู้ที่จะเป็น ขุนนางและข้าราชการในระดับต่าง ๆระยะเวลาภายใต้อาณานิคมของฝรั่งเศสประเทศเวียดนามภายใต้การปกครองของฝรั่งเศส นี้ ระยะแรก ๆ ยังคงใช้ระบบการศึกษาตามลัทธิขงจื้อจนถึง 1917 มีการศึกษาของประเทศฝรั่งเศส แต่ให้ความสำคัญกับการศึกษาในระดับประถมศึกษา ประกอบด้วยโรงเรียนประถมศึกษาเกิดขึ้นในหมู่บ้านที่ มีพลเมืองอาศัยอยู่หนาแน่นในการการศึกษาเบื้องต้นในระดับ 1-2 ชื่อ Ecole Communale ใช้เรียกแตกต่างกันในภาคเหนือ การศึกษา ใช้ Ecole Auxilier Preparatoire ใต้และเรียกการศึกษา Ecole Preparatoire ระหว่างประเทศ ในบางเมือง มีการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีที่ 6 ในเมืองใหญ่เช่น Ha Noi ไฮฟอง และอุดมศึกษาโดยวินห์ 4. ประถมศึกษาปี และมีเฉพาะในเมืองใหญ่มีความสูงมัธยมศึกษาคือ Ha Noi เว้ และไซ่ง่อนช่วงต้นศตวรรษที่ 20 ประเทศฝรั่งเศสมีการพัฒนาวิชาชีพทางการศึกษา (การศึกษามืออาชีพ) ก่อตั้ง โดยสถาบันรูปแบบตะวันตก ใน 1902 กับวิทยาลัยเภสัชศาสตร์การแพทย์ และเกิดขึ้น เป็นแห่งแรก และได้ก่อตั้งสถาบันการศึกษาต่าง ๆ ยังมีสถาบันทางด้านเทคนิคและอุตสาหกรรม ซึ่งมีระยะเวลา 2 ปีเน้นการศึกษาในการฝึกอบรมทักษะในการทำงานกับเครื่องจักร สถาบันการศึกษาในระดับนี้เรียกว่ามืออาชีพฝึกอบรมโรงเรียนชั้นสองจนกระทั่งค.ศ. 1919 มหาวิทยาลัยศึกษาระบบกับกระทรวงศึกษาธิการวิทยาศาสตร์เคมีจนถึง 1923 มันลงทะเบียนรวมทั้งที่ศึกษาในมหาวิทยาลัยทั่วไป การศึกษาระบบของประเทศ เวียดนาม ภายใต้การปกครองของประเทศฝรั่งเศส มีจำกัด โดยจำนวนของนักเรียนพบว่า การลงทะเบียนของประชากรมาณรัอยะลา 2.6 dash ในประเทศทั้งหมด wairian ในขณะที่มีทั้งประชากรคนใน 17,702,000 ในปี 1931การศึกษาการแบ่งปัจจุบันของเวียดนามเวียดนามศึกษา 5 1. ระดับแรกของโรงเรียนประถมศึกษา (โรงเรียนก่อนศึกษา) ประกอบด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกที่สำหรับเด็กอายุ 6 เดือนถึง 3 ปี และโรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี 2.ระบบสามัญศึกษา (ศึกษาทั่วไป) 12 ปี (5-4-3) มีวัตถุประสงค์เพื่อให้คน มีจิตวิญญาณของสังคมนิยมที่ มีชาติเฉพาะ และประกอบด้วยความสามารถระดับมืออาชีพ•ประถมศึกษาจะคิด 5 ปีชั้น 1-5 •ระดับมัธยมเกรด 6-9 ได้•มัธยมได้เกรด 10-123. การศึกษาด้านเทคนิค และอาชีวศึกษา ระดับสูงเมื่อเทียบกับจุดเริ่มต้นและสิ้นสุดได้ 4. ศึกษาแบ่งออกเป็นระดับ องศา (รศองศา) และระดับเอก5. การศึกษาต่อเนื่องเป็นการศึกษาสำหรับผู้ที่พลาดระบบการศึกษาทั่วไป และอาชีพศึกษาขั้นพื้นฐานในการบริหารงานปัจจุบันของเวียดนาม A:ก่อน wairianWairian ประกอบด้วยการศึกษาก่อนที่เรือนเพาะชำ (creches), ซึ่งช่วยให้เด็กอายุระหว่าง 6 เดือนและปีที่ 3 ของโรงเรียนอนุบาล (โรงเรียนอนุบาล) สำหรับเด็กอายุ 4-6 ปี ซึ่งรวมถึงการศึกษาอย่างเป็นทางการ และไม่เป็นทางการ จะเป็นดังนี้:1) ว่า (creches เรียนทางการอนุบาล), จัดหมู่ ชุมชนรัฐบาลหน่วยงาน โรงงานและสหกรณ์ ลักษณะของโรงเรียนอนุบาลมีห้องทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประวัติความเป็นมาของการศึกษาของประเทศในเวียดนาม.
ที่เวียดนามได้รับการศึกษาการพัฒนาของประเทศพร้อมกับการพัฒนาของประเทศ แบ่งออกเป็นระยะ ๆ ในประวัติศาสตร์สมัยใหม่:. yo (Pham Minh Hac, 1995, 47-61)
1 ระยะเวลาภายใต้การปกครองของราชวงศ์ชิงของจีน (ระยะเวลาในการปกครองของจีนอิมพีเรียล): 200 ปีที่ผ่านมา 1948 - 938
2. ประเทศที่มีระยะเวลาที่เป็นอิสระ (ระยะเวลาในการประกาศอิสรภาพแห่งชาติ): 938-RR 1859
3 ระยะเวลาที่อยู่ภายใต้อาณานิคมของฝรั่งเศส (ระยะเวลาของลัทธิล่าอาณานิคมฝรั่งเศส), 1859-1945.
4 ช่วงหลังการปฏิวัติเดือนสิงหาคม (ระยะเวลาหลังการปฏิวัติสิงหาคม). 1945-1975
5 ขั้นตอนของการรวมกลุ่ม (จาก Reunification แห่งชาติระยะเวลา):. 1975
ปัจจุบัน.
ระยะเวลาภายใต้การปกครองของราชวงศ์ชิงของจีนในประเทศเวียดนามนี้อยู่ภายใต้การปกครองของราชวงศ์ชิงของจีน ดังนั้นการจัดการของระบบการศึกษาของประเทศจีนผู้ก่อตั้งในเวียดนามในที่สาธารณะของประเทศและภาคเอกชน ซึ่งในอดีตที่ผ่านมามุ่งเน้นเฉพาะในลูกของเราและผู้คนการฝึกอบรมการศึกษาที่จะได้รับจากรัฐบาลและประเทศ นโยบาย "ศักดินาปัญญาชน" ซึ่งจะเลือกเฉพาะไฮโซกับลูกชายของเขาจากครอบครัวที่มีราชวงศ์ชิงของจีน ระบบการศึกษาอย่างต่อเนื่องของชาติของเวียดนามในเวียดนามบางคนของศตวรรษที่ 20 มันก็พบว่าบุคคลที่มีทางสังคมและทางปัญญาเป็นอย่างดีจะได้รับอนุญาตให้ไปศึกษาในประเทศจีน โดยมีจำนวนของการแข่งขันและสุดท้ายจะเป็นที่กรุงปักกิ่ง การตรวจสอบจะมีคุณสมบัติเทียบเท่า ปริญญาเอกเช่นระบบการศึกษาที่สืบทอดมาจนถึงราชวงศ์ถัง (618-907 ดื่ม) ศึกษาระบบจำลองมาจากประเทศจีนซึ่งประกอบด้วย การศึกษาขั้นพื้นฐาน (ประถมศึกษา) ที่มีระยะเวลาน้อยกว่า 15 ปีของการศึกษาและการศึกษาที่สูงขึ้น (อุดมศึกษา) ที่มีระยะเวลากว่า 15 ปีของการศึกษา. ประเทศคำว่าเสรีภาพ. ใน 938 Ngo Dinh บัญชาจีนและ ก่อตั้งราชวงศ์ Dinh และราชวงศ์ Le เริ่มต้นเงาะ (R 939 -. 1009) การศึกษาส่วนใหญ่จะดำเนินการโดยภาคเอกชนและโรงเรียนของพระพุทธศาสนาจนกระทั่งราชวงศ์ Le (1009-1225, 1948) เริ่มที่จะให้ความสำคัญกับการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเพิ่มขึ้นในเมืองใหญ่ ๆ เช่นทุน Thang Long ฮานอยหรือในวันนี้ ได้มีการจัดตั้งสถาบันการศึกษาที่สูงขึ้นในประเทศเวียดนามเป็นครั้งแรกของชนิด? ใน 1076 ซึ่งเรียกว่า "ตูนก๊วกเกียนหรือราชวิทยาลัย" เพื่อการศึกษาของคนในครอบครัวของลูกชายของเขาได้เป็นอย่างดี. ในยุคนี้การสร้างโรงเรียนของรัฐมากขึ้นและยังอยู่ในจังหวัดต่างๆเพื่อให้คนทั่วไปให้กับการศึกษาของลูกชายของเขา . ทำให้ระบบการศึกษาในประเทศนี้เวียดยุคน้ำแบ่งออกเป็นสาม: 1 ราชวิทยาลัยตั้งอยู่ในเมืองหลวงภายใต้การบริหารโดยตรงของพระมหากษัตริย์. 2 จังหวัดและเขตการศึกษาระดับ นอกจากนี้ยังมีจำนวนของโรงเรียนรัฐซึ่งไม่มาก. 3 โรงเรียนของภาคเอกชน. พวกเขาอาจจะสรุปได้ว่าการศึกษาของประเทศในเวียดนามในศักดินามีวัตถุประสงค์หลักในการเลือกคนที่จะเรียนรู้ที่จะกลายเป็นขุนนางและเจ้าหน้าที่ในระดับต่างๆ. ระยะเวลาภายใต้อาณานิคมของฝรั่งเศส. ในประเทศเวียดนามภายใต้การปกครองของ ฝรั่งเศสนี้ ในช่วงเริ่มต้นยังคงใช้ระบบการศึกษาตามขงจื้อจนปี 1917 มีการศึกษาของฝรั่งเศส แต่ให้ความสำคัญกับการศึกษาในระดับประถมศึกษา มีโรงเรียนประถมศึกษาที่เกิดขึ้นในหมู่บ้านที่มีประชาชนอาศัยอยู่ในความหนาแน่นที่. การศึกษาเบื้องต้นในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-2 ชื่อ Ecole Communale ใช้สายที่แตกต่างกันในภาคเหนือ, การศึกษา, การอ้างอิง Ecole Auxilier Preparatoire ไปทางทิศใต้และการศึกษา Ecole โทร Preparatoire ใน กลางของประเทศ ในบางเมืองมีการศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 ปีในเมืองใหญ่เช่นฮานอยไฮฟองและการศึกษาที่สูงขึ้นเป็น Vinh 4 ปีที่ผ่านมาระดับประถมศึกษาและจะใช้ได้เฉพาะในเมืองใหญ่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่สูงขึ้นคือฮานอยเว้และไซ่ง่อน. ในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 ประเทศฝรั่งเศสมีการพัฒนาอาชีพการศึกษา (มืออาชีพการศึกษา) ที่จัดตั้งขึ้นโดยสถาบันของรูปแบบตะวันตก ในปี 1902 กับวิทยาลัยการแพทย์เภสัชศาสตร์และเกิดขึ้นเป็นครั้งแรกของชนิดและได้ก่อตั้งสถาบันการศึกษาหลายแห่ง นอกจากนี้ยังมีสถาบันการศึกษาทางด้านเทคนิคและอุตสาหกรรมหลายแห่งซึ่งมีระยะเวลาสองปีของการศึกษามุ่งเน้นไปที่การฝึกอบรมทักษะในการทำงานกับเครื่องจักร สถาบันการศึกษาในระดับนี้เรียกว่าโรงเรียนฝึกอาชีพบนชั้นสองจนกระทั่ง 1919 ระบบการศึกษาของมหาวิทยาลัยกับการศึกษาภาควิชาวิทยาศาสตร์รวมทั้งเคมีจนถึง 1923 ก็จดทะเบียนที่ศึกษาที่มหาวิทยาลัย. โดยทั่วไประบบการศึกษาของประเทศเวียดนาม น้ำภายใต้การปกครองของประเทศฝรั่งเศส นอกจากนี้ยังมีข้อ จำกัด จากจำนวนของนักเรียนพบว่าการลงทะเบียนของประชากรที่มาถึงคุณ ณ รัอยะลา 2.6 เส้นประในทุกประเทศ wairian ในขณะที่มีประชากรทั้งหมดของผู้คนใน 17,702,000 ในปี 1931 การศึกษารายละเอียดในปัจจุบันของเวียดนามเวียดนามศึกษา 5 คุณสมบัติ. 1 ระดับแรกของการศึกษาระดับประถมศึกษา (Pre-School การศึกษา) ประกอบด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับเด็กอายุ 6 เดือนถึง 3 ปีและโรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี. 2 ระบบการศึกษาสามัญ (การศึกษาทั่วไป) 12 ปี (5-4-3) มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้ที่มีจิตวิญญาณของสังคมนิยม มีความสามารถในระดับชาติและระดับมืออาชีพที่ไม่ซ้ำกันประกอบด้วย. คือ•ระดับประถมศึกษาเป็นภาคบังคับชั้น5 ปีที่ 1-5. •ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นที่สองคือชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-9. •โรงเรียนมัธยมชั้นประถมศึกษาปี 10-12 ได้. 3 การศึกษาทางด้านเทคนิคและอาชีวศึกษา มีระดับที่สูงเมื่อเทียบกับทั้งจุดเริ่มต้นและสิ้นสุด. 4 การศึกษาระดับอุดมศึกษาแบ่งออกเป็นระดับองศา (รององศา) และระดับปริญญาเอก. 5 การศึกษาต่อเนื่องคือการศึกษาสำหรับผู้ที่พลาดของระบบการศึกษาทั่วไปและอาชีวศึกษา. การศึกษาขั้นพื้นฐานในการบริหารปัจจุบันของเวียดนามA: ก่อน wairian Wairian มีการศึกษาก่อนที่สถานรับเลี้ยงเด็ก (ช) ที่ให้เด็กอายุระหว่าง 6 เดือนถึง 3 ปี อนุบาล (อนุบาล) สำหรับเด็กอายุ 4-6 ปีซึ่งรวมถึงการศึกษาอย่างเป็นทางการและเป็นทางการ มีดังนี้1. ) ที่ (เรียนอย่างเป็นทางการและโรงเรียนอนุบาลช) จัดโดยหมู่บ้าน ชุมชนหน่วยงานภาครัฐ โรงงานและสหกรณ์ ลักษณะของโรงเรียนอนุบาลที่มีห้องสวีททั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประวัติความเป็นมาของการศึกษาของประเทศเวียดนาม .
เวียดนามได้รับการศึกษาการพัฒนาของประเทศ ควบคู่กับการพัฒนาประเทศ แบ่งเป็นระยะในประวัติศาสตร์สมัยใหม่ : yo ( ฟาม มินห์ ฮัค 1995 47-61 )
1 สมัยภายใต้การปกครองของราชวงศ์ชิงของจีน ( เวลาจีนอิมพีเรียลครอบงำ ) : 200 ปีที่ผ่านมา 2491 – 938
2ประเทศมีระยะเวลาความเป็นอิสระ ( ระยะเวลาความเป็นอิสระแห่งชาติ ) : 938-r. R . 1859 .
3 ระยะเวลาภายใต้อาณานิคมของประเทศฝรั่งเศส ( ช่วงของการล่าอาณานิคม ฝรั่งเศส ) 1859-1945 .
4 ในช่วงหลังการปฏิวัติของเดือนสิงหาคม ( ช่วงหลังการปฏิวัติเดือนสิงหาคม ) : 1945-1975 .
5 ขั้นตอนของการบูรณาการ ( ระยะเวลารวมชาติ ) : ปัจจุบัน ค.ศ.
สมัยภายใต้การปกครองของราชวงศ์ชิงของจีน
ในประเทศนี้ เวียดนามอยู่ภายใต้การปกครองของราชวงศ์หมิงของจีน ดังนั้น การจัดการระบบการศึกษาของประเทศจีน ผู้ก่อตั้งในเวียดนามในประเทศของภาครัฐและเอกชน ซึ่งในอดีตเน้นเพียงลูกชายและการศึกษาอบรมประชาชนให้ประเทศ รัฐบาล และนโยบาย " ศักดินาชนชั้นปัญญาชน " ซึ่งจะเลือกเฉพาะขุนนาง เพื่อลูกชายของเขา จากการให้บริการกับครอบครัวจีนสมัยราชวงศ์ชิง ระบบการศึกษาต่อเนื่องของชาวเวียดนามในเวียดนาม บางคนของศตวรรษที่ 20 พบว่า คน สังคม และสติปัญญา เป็นอย่างดีจะได้รับอนุญาตที่จะไปศึกษาต่อในประเทศจีนโดยมีหลายเชื้อชาติ และสุดท้ายจะอยู่ที่ปักกิ่ง การสอบจะมีวุฒิเทียบเท่า ปริญญาตรี เช่น ระบบการศึกษา การสืบทอดจนถึงราชวงศ์ถัง ( ราชวงศ์ถัง บราห์ม ) การศึกษาระบบจำลองมาจากจีนประกอบด้วย . การศึกษาขั้นพื้นฐาน ( ระดับประถมศึกษา ) ที่มีระยะเวลาน้อยกว่า 15 ปีของการศึกษาการศึกษา ( อุดมศึกษา ) ด้วยระยะเวลากว่า 15 ปีของการศึกษา




ระยะประเทศคืออิสรภาพ
ใน 938 โงดินห์ทรงบัญชาให้ประเทศจีนและก่อตั้งราชวงศ์ดิงห์และ Le ราชวงศ์เริ่มโง ( R . 939 ( 1009 ) , การศึกษาส่วนใหญ่จะดำเนินการโดยภาคเอกชน และโรงเรียน พระพุทธศาสนาจนกระทั่งราชวงศ์เล ( 1009-1225 1948 ) ได้เริ่มให้ความสำคัญกับการศึกษาโดยเฉพาะการเพิ่มขึ้นในเมืองใหญ่ เช่น ทุน Thang Long ฮานอยหรือวันนี้ ได้จัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในประเทศเวียดนามเป็นครั้งแรกของชนิดของมัน ในเป็นเจ้าของ ซึ่งเรียกว่า " ตูก๊วก Gian หรือวิทยาลัย " เพื่อการศึกษาของครอบครัว ลูกชายของเขาเช่นกัน
ในยุคนี้การสร้างโรงเรียนของรัฐมากกว่า และในจังหวัดต่างๆ เพื่อให้บุคคลทั่วไปเพื่อการศึกษาของลูกชายเขา . ทำให้ระบบการศึกษาในประเทศนี้ เวียดนามยุคแบ่งออกเป็นสาม :
1 วิทยาลัยตั้งอยู่ในเมืองหลวงภายใต้การบริหารโดยตรงของพระราชา .
2 จังหวัดและอำเภอ ระดับโรงเรียน นอกจากนี้ยังมีจำนวนของโรงเรียนรัฐ ซึ่งไม่มาก
3 . โรงเรียนของเอกชน
พวกเขาอาจสรุปได้ว่า การศึกษาในประเทศเวียดนามในศักดินาเป็นหลักมีไว้เพื่อเลือกคนเรียนรู้ที่จะเป็นขุนนางและข้าราชการในระดับต่าง ๆ ภายใต้อาณานิคมของฝรั่งเศสงวด
.
ในเวียดนาม ประเทศอยู่ภายใต้การปกครองของฝรั่งเศสนี้ ในระยะแรกยังคงใช้ระบบการศึกษาตามขงจื๊อจนกระทั่ง 1917มีการศึกษาที่ประเทศฝรั่งเศส แต่ให้ความสำคัญกับการศึกษาในระดับประถมศึกษา มีโรงเรียนระดับประถมศึกษา เกิดขึ้นในหมู่บ้านที่มีประชาชนอาศัยอยู่หนาแน่น
การศึกษาเบื้องต้นในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-2 โรงเรียน communale ใช้ชื่อเรียกที่แตกต่างกันในภาคเหนือ , การศึกษาโรงเรียน auxilier preparatoire อ้างอิงไปยังใต้และโรงเรียนการศึกษาเรียก preparatoire ในตรงกลางของประเทศ ในบางเมือง มีการศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 ปีในเมืองใหญ่ เช่น ฮาน้อย , ไฮฟอง และอุดมศึกษาเป็นวิน . 4 . ปีระดับประถมและจะใช้ได้เฉพาะในเมืองใหญ่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษา , Ha Noi เว้ และไซ่ง่อน
ต้นศตวรรษที่ 20 ประเทศประเทศฝรั่งเศสมีการพัฒนาวิชาชีพทางการศึกษา ( วิชาชีพ ) ก่อตั้งขึ้นโดยสถาบันของรูปแบบตะวันตก ในปี 1902 กับร้านขายยาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ และเกิดขึ้นเป็นครั้งแรกของชนิด และมีการก่อตั้งสถาบันการศึกษาหลาย นอกจากนี้ยังมีสถาบันวิชาการและอุตสาหกรรมหลายแห่งซึ่งมีระยะเวลาสองปีของการศึกษา มุ่งเน้นการฝึกทักษะในการทำงานกับเครื่องจักร สถาบันการศึกษาในระดับนี้เรียกว่า โรงเรียนฝึกอาชีพ บนชั้นสอง จนกระทั่ง 2462 มหาวิทยาลัย ระบบการศึกษากับการศึกษาวิทยาศาสตร์ทั้งเคมี จนกระทั่ง 1923 , ลงทะเบียน เรียนที่มหาวิทยาลัย .
โดยทั่วไประบบการศึกษาของประเทศ เวียดนาม ภายใต้การปกครองของประเทศฝรั่งเศส นอกจากนี้ยังมีจำกัด โดยจำนวนของนักเรียน พบว่า การลงทะเบียนของประชากรมาณรัอยะลา 2.6 ขีดในประเทศทั้งหมด wairian . ในขณะที่มีประชากรทั้งหมดของผู้คนใน 17702000 ในปี 1931 .
ศึกษารายละเอียดปัจจุบันของเวียดนาม - เวียดนาม 5 คุณลักษณะ
1ระดับแรกของการศึกษาภาคบังคับ ( การศึกษาปฐมวัย ) ประกอบด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับเด็กอายุ 6 เดือนถึง 3 ปี และอนุบาลสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี
2 . ระบบการศึกษาปกติ ( การศึกษาทั่วไป ) 12 ปี ( 5-4-3 ) มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้ที่มีวิญญาณของสังคมนิยม มีความสามารถและเอกลักษณ์แห่งชาติมืออาชีพ )
.- ระดับประถมศึกษา เป็นภาคบังคับ 5 ปีชั้น 1-5 .
- ระดับมัธยมเกรด ) โรงเรียนมัธยมปลาย
- เป็นเกรด 10-12 .
3 เทคนิคและอาชีวศึกษา มีระดับสูง เมื่อเทียบกับทั้งเริ่มและจบ
4 ระดับอุดมศึกษาแบ่งออกเป็นระดับองศา ( อนุปริญญา ) และระดับปริญญาเอก .
5การศึกษา คือ การศึกษาสำหรับผู้ที่พลาดในระบบการศึกษาทั่วไป และการศึกษาขั้นพื้นฐาน อาชีวศึกษา







ในการบริหารในปัจจุบันของเวียดนาม
A : ก่อน wairian
wairian ประกอบด้วยการศึกษาก่อนอนุบาล ( Creches ) ซึ่งจะให้เด็กอายุระหว่าง 6 เดือนและ 1 ปีของโรงเรียน ( อนุบาล ) สำหรับเด็กอายุ 4-6 ปีซึ่งรวมถึงการศึกษาที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ มีดังนี้ :
1 ) ว่า ( Creches เรียนอย่างเป็นทางการ และอนุบาล ) จัดโดยหมู่บ้าน หน่วยงานในชุมชน โรงงานและสหกรณ์ คุณลักษณะของโรงเรียน เนอสเซอรี่ ทุกชุด