In 2003, only four percent of U.S.

In 2003, only four percent of U.S. college graduates majored in engineering compared to 13 percent of European students and 20 percent of students in Asia. This is very shocking since there appears to be data supporting careers and jobs in STEM occupations. This is all supported by a recent report by the U.S. Business Roundtable, which warns that if the current trends continue, more than 90 percent of all scientists and engineers in the world will live in Asia (Business Roundtable, 2005). STEM education in the U.S. can help solve these problems in the future.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใน 2003 เพียง 4 เปอร์เซ็นต์ของบัณฑิตวิทยาลัยสหรัฐฯ majored ในวิศวกรรมเมื่อเทียบกับร้อยละ 13 ของนักเรียนที่ยุโรปและร้อยละ 20 ของนักเรียนในภูมิภาคเอเชีย นี้จะขยันมากเนื่องจากปรากฏ ว่าข้อมูลสนับสนุนอาชีพและงานในอาชีพก้าน นี้มีทั้งหมดได้รับการสนับสนุน โดยรายงานล่าสุดโดยสหรัฐฯ ธุรกิจข้อมูล ที่เตือนที่ถ้า แนวโน้มปัจจุบันต่อไป มากกว่าร้อยละ 90 ของนักวิทยาศาสตร์และวิศวกรในโลกทั้งหมดจะอยู่ในเอเชีย (ข้อมูลธุรกิจ 2005) ศึกษาต้นกำเนิดในสหรัฐอเมริกาสามารถช่วยแก้ปัญหาเหล่านี้ในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในปี 2003 มีเพียงร้อยละสี่สหรัฐบัณฑิตวิทยาลัยเอกในสาขาวิศวกรรมเทียบกับร้อยละ 13 ของนักเรียนยุโรปและร้อยละ 20 ของนักเรียนในเอเชีย นี้เป็นที่น่าตกใจมากเนื่องจากมีดูเหมือนจะเป็นข้อมูลสนับสนุนการประกอบอาชีพและการจ้างงานในการประกอบอาชีพ STEM นี่คือทั้งหมดที่ได้รับการสนับสนุนโดยรายงานล่าสุดจากการประชุมโต๊ะกลมธุรกิจสหรัฐซึ่งเตือนว่าหากแนวโน้มในปัจจุบันยังคงมากขึ้นกว่าร้อยละ 90 ของนักวิทยาศาสตร์และวิศวกรในโลกที่จะมีชีวิตอยู่ในเอเชีย (Business Roundtable, 2005) ศึกษาต้นกำเนิดในสหรัฐอเมริกาสามารถช่วยแก้ปัญหาเหล​​่านี้ในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในปี 2003 เพียงสี่เปอร์เซ็นต์ของผู้สำเร็จการศึกษาวิทยาลัยสหรัฐอเมริกาเอกวิศวกรรมเมื่อเทียบกับร้อยละ 13 ของยุโรป และร้อยละ 20 ของนักเรียนนักศึกษาในเอเชีย แย่จริง ตั้งแต่มีปรากฏเป็นข้อมูลสนับสนุนงานและอาชีพในต้นอาชีพ นี่คือทั้งหมดที่ได้รับการสนับสนุน โดยรายงานล่าสุด โดยธุรกิจโต๊ะกลม สหรัฐฯ ซึ่งเตือนว่าหากแนวโน้มปัจจุบันยังคงมากกว่าร้อยละ 90 ของนักวิทยาศาสตร์และวิศวกรใน โลกจะอยู่ในเอเชีย ( มหาวิทยาลัยธุรกิจ , 2005 ) การศึกษาในสหรัฐฯ สามารถช่วยแก้ไขปัญหาเหล่านี้ในอนาคต