Second, in consistent with [2], we

Second, in consistent with [2], we also found that social influence has a positive effect on
undergraduate student’s intention to use m-learning. This finding suggests that influences from friends and important social connections are a critical determinant for undergraduate students’ intention to adopt m-learning. The implication is straight, m-learning educators should pay attention to the importance of social influences. They can promote m-learning by leveraging the social pressure from the potential adopters’ intimate friends and teachers. We also found the newly added construct, price value exerted a positive impact on undergraduate students’ intention to adopt m-learning. Consistent with Venkatesh, Thong and Xu [16], the current study highlights the importance of price value in college students’ decision making regarding m-learning adoption. This finding indicates that the cost and pricing structure of use m-learning have a significant influence on undergraduate students’ intention to accept m-learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่สอง ในสอดคล้องกับ [2], เรายังพบว่า อิทธิพลของสังคมมีผลบวกความตั้งใจของนักศึกษาระดับปริญญาตรีใช้ m-เรียนรู้ ค้นหานี้แนะนำว่า อิทธิพลจากเพื่อนและการเชื่อมต่อสังคมที่สำคัญเป็นดีเทอร์มิแนนต์สำคัญสำหรับความตั้งใจของนักศึกษาระดับปริญญาตรีจะนำมาใช้เรียนรู้ m เนื่องจากเป็นเส้นตรง m-เรียนนักการศึกษาควรสนใจความสำคัญของอิทธิพลทางสังคม พวกเขาสามารถส่งเสริมเรียนรู้ m โดยใช้แรงกดดันทางสังคมจากเพื่อนที่ใกล้ชิดและครูที่เป็นผู้รับบุตรบุญธรรมของ นอกจากนี้เรายังพบโครงสร้างใหม่เพิ่ม ราคาค่านั่นเองผลกระทบในเชิงบวกกับความตั้งใจของนักศึกษาระดับปริญญาตรีจะนำมาใช้เรียนรู้ m สอดคล้องกับ Venkatesh ทอง และสี [16], การศึกษาปัจจุบันเน้นความสำคัญของมูลค่าราคาในวิทยาลัยนักเรียนตัดสินใจทำเกี่ยวกับเอ็มเลิร์นนิ่งยอมรับ ค้นหานี้บ่งชี้ว่า ต้นทุนและการกำหนดราคาโครงสร้างใช้ m-เรียนรู้มีอิทธิพลสำคัญในความตั้งใจของนักศึกษาระดับปริญญาตรียอมรับเอ็มเลิร์นนิ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประการที่สองในสอดคล้องกับ [2] นอกจากนี้เรายังพบว่ามีอิทธิพลต่อสังคมมีผลกระทบในเชิงบวกต่อ
ความตั้งใจของนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่จะใช้การเรียนรู้ม. การค้นพบนี้แสดงให้เห็นว่าอิทธิพลจากเพื่อนและการเชื่อมต่อทางสังคมที่สำคัญเป็นปัจจัยสำคัญสำหรับความตั้งใจของนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่จะนำมาใช้ในการเรียนรู้ม. ความหมายตรงการศึกษาม. การเรียนรู้จะต้องใส่ใจกับความสำคัญของการมีอิทธิพลต่อสังคม พวกเขาสามารถส่งเสริมการเรียนรู้ม. โดยใช้ประโยชน์จากแรงกดดันทางสังคมที่อาจเกิดขึ้นจาก adopters 'เพื่อนที่ใกล้ชิดและครูผู้สอน นอกจากนี้เรายังพบว่าโครงสร้างใหม่เพิ่มมูลค่าราคาออกแรงผลกระทบในเชิงบวกต่อความตั้งใจของนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่จะนำมาใช้ในการเรียนรู้ม. สอดคล้องกับเตซ, ทองและเสี่ยว [16] การศึกษาในปัจจุบันไฮไลท์สำคัญของการมีราคาในการตัดสินใจนักศึกษาเกี่ยวกับการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมเมตรการเรียนรู้ การค้นพบนี้แสดงให้เห็นว่าค่าใช้จ่ายและโครงสร้างการกำหนดราคาในการใช้ม. การเรียนรู้มีอิทธิพลสำคัญในความตั้งใจของนักศึกษาระดับปริญญาตรี 'ม. ที่จะยอมรับการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วินาที , ในสอดคล้องกับ [ 2 ] นอกจากนี้เรายังพบว่าอิทธิพลทางสังคมมีผลบวกต่อ
ความตั้งใจของนักศึกษาระดับปริญญาตรีใช้ M-Learning . การค้นพบนี้แสดงให้เห็นว่าอิทธิพลจากเพื่อนและการเชื่อมต่อสังคมที่สำคัญเป็นปัจจัยสําคัญสําหรับนักศึกษาตั้งใจอุปการะ M-Learning . ความหมายคือตรงM-Learning นักการศึกษาควรให้ความสนใจกับความสำคัญของอิทธิพลทางสังคม พวกเขาสามารถส่งเสริม M-Learning นับเป็นแรงกดดันทางสังคมจากศักยภาพ adopters ' เพื่อนสนิท และครู เราพบใหม่เพิ่มสร้างค่าราคานั่นเอง ผลกระทบเชิงบวกเกี่ยวกับนักศึกษาตั้งใจอุปการะ M-Learning . สอดคล้องกับ Venkatesh ทองกับซู [ 16 ]การศึกษาปัจจุบันเน้นความสำคัญของมูลค่าราคาในการตัดสินใจของนักศึกษาวิทยาลัย M-Learning อุปการะ การค้นพบนี้บ่งชี้ว่า โครงสร้างของต้นทุนและราคาใช้ M-Learning มีอิทธิพลที่สำคัญต่อนักศึกษาตั้งใจที่จะยอมรับ M-Learning .