21st CENTURY SUPPORT SYSTEMSThe ele

21st CENTURY SUPPORT SYSTEMS
The elements described below are the critical systems necessary to ensure student mastery of 21st century skills. 21st century standards, assessments, curriculum, instruction, professional development and learning environments must be aligned to produce a support system that produces 21st century outcomes for today’s students.
21st Century Standards
• Focus on 21st century skills, content knowledge and expertise
• Build understanding across and among key subjects as well as 21st century interdisciplinary themes
• Emphasize deep understanding rather than shallow knowledge
• Engage students with the real word data, tools and experts they will encounter in college, on the job, and in life; students learn best when actively engaged in solving meaningful problems
• Allow for multiple measures of mastery
Assessment of 21st Century skills
• Supports a balance of assessments, including high-quality standardized testing along with effective formative and summative classroom assessments
• Emphasizes useful feedback on student performance that is embedded into everyday learning
• Requires a balance of technology-enhanced, formative and summative assessments that measure student mastery of 21st century skills
• Enables development of portfolios of student work that demonstrate mastery of 21st century skills to educators and prospective employers
• Enables a balanced portfolio of measures to assess the educational system’s effectiveness in reaching high levels of student competency in 21st century skills

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในศตวรรษที่ 21
ระบบสนับสนุนองค์ประกอบอธิบายไว้ด้านล่างเป็นระบบที่สำคัญที่จำเป็นเพื่อให้การเรียนรู้ของนักเรียนทักษะในศตวรรษที่21 มาตรฐานในศตวรรษที่ 21 การประเมินผลหลักสูตรการเรียนการสอนในการพัฒนาอาชีพและสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่จะต้องสอดคล้องกับการผลิตระบบสนับสนุนที่ก่อผลในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักเรียนในวันนี้.
มาตรฐานในศตวรรษที่ 21
•มุ่งเน้นไปที่ทักษะในศตวรรษที่ 21
ความรู้เนื้อหาและความเชี่ยวชาญ•สร้างความเข้าใจทั่วและในหมู่วิชาที่สำคัญเช่นเดียวกับศตวรรษที่ 21 รูปแบบสหวิทยาการ•เน้นความเข้าใจอย่างลึกซึ้งมากกว่าความรู้ตื้น•นักเรียนมีส่วนร่วมกับข้อมูลคำจริงเครื่องมือและผู้เชี่ยวชาญที่พวกเขาจะพบในวิทยาลัยในงานและในชีวิต นักเรียนได้เรียนรู้ที่ดีที่สุดเมื่อทำงานอย่างแข็งขันในการแก้ปัญหาที่มีความหมาย•อนุญาตมาตรการหลายของการเรียนรู้การประเมินทักษะในศตวรรษที่21 •รองรับความสมดุลของการประเมินผลรวมทั้งมีคุณภาพสูงการทดสอบมาตรฐานพร้อมกับการก่อสร้างที่มีประสิทธิภาพและการประเมินผลห้องเรียนปลายทาง•เน้นข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ในการปฏิบัติงานของนักเรียนที่ฝังตัวในการเรียนรู้ในชีวิตประจำวัน•ต้องมีความสมดุลของเทคโนโลยีที่เพิ่มขึ้น, การประเมินผลและปลายทางที่วัดการเรียนรู้ของนักเรียนทักษะในศตวรรษที่ 21 •ช่วยให้การพัฒนาของพอร์ตการลงทุนของการทำงานของนักศึกษาที่แสดงให้เห็นถึงการเรียนรู้ทักษะในศตวรรษที่ 21 เพื่อการศึกษาและนายจ้างในอนาคต•เปิดใช้งานผลงานที่สมดุลของมาตรการในการประเมินประสิทธิภาพของระบบการศึกษาในการเข้าถึงระดับสูงของความสามารถของนักเรียนในทักษะในศตวรรษที่ 21

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบบสนับสนุนศตวรรษที่ 21
องค์ประกอบอธิบายไว้ด้านล่างเป็นอย่างจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าระบบการเรียนรู้นักเรียนของทักษะในศตวรรษที่ 21 ศตวรรษที่ 21 มาตรฐาน การประเมิน หลักสูตร การสอน การพัฒนาอาชีพและสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ต้องสอดคล้องกับการผลิตระบบสนับสนุนที่สร้างผลลัพธ์ของศตวรรษที่ 21 สำหรับวันนี้นักเรียนศตวรรษที่ 21

มาตรฐาน .- มุ่งเน้นทักษะในศตวรรษที่ 21 นี้ เนื้อหาความรู้ และความเชี่ยวชาญ
- สร้างความเข้าใจในหมู่คนข้ามและคีย์เป็นศตวรรษที่ 21 รูปแบบสหวิทยาการ - เน้นความเข้าใจที่ลึกซึ้งมากกว่า

- ความรู้ตื้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับข้อมูลคำจริง , เครื่องมือและผู้เชี่ยวชาญ พวกเขาจะพบในวิทยาลัย ในงานและในชีวิตนักเรียนเรียนรู้ที่ดีที่สุดเมื่องานหมั้นในการแก้ปัญหา
มีความหมาย - อนุญาตให้หลายมาตรการประเมินการเรียนรู้ของทักษะในศตวรรษที่ 21

บริการสนับสนุนความสมดุลของการประเมิน ได้แก่ คุณภาพสูง มาตรฐานการทดสอบพร้อมกับประสิทธิภาพการก่อสร้างเพื่อประเมินความคิดเห็นที่มีประโยชน์ เน้นเรียน
- นักเรียนการแสดงที่ฝังตัวใน
เรียนทุกวัน- ต้องมีความสมดุลของเทคโนโลยีขั้นสูง เพื่อวัดและประเมินความก้าวหน้านักเรียนการเรียนรู้ของทักษะในศตวรรษที่ 21
- ช่วยให้พัฒนาผลงานของนักเรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเรียนรู้ของทักษะในศตวรรษที่ 21 เพื่อการศึกษาและอนาคตนายจ้าง
- ช่วยให้ผลงานที่สมดุลมาตรการเพื่อประเมินประสิทธิผลของระบบการศึกษาในระดับสูงของความสามารถในการเข้าถึงนักเรียนทักษะ

ศตวรรษที่ 21