Again, two-thirds of the students (

Again, two-thirds of the students (67%) felt their English has improved by
presentation in class. Undecided students expressed ambivalent attitude stating that
they were too nervous when presenting before classmates although presentation
helped them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อีกครั้งที่สองในสามของนักเรียน (67%)
รู้สึกว่าภาษาอังกฤษของพวกเขาได้ดีขึ้นโดยนำเสนอในชั้นเรียน นักเรียนลังเลแสดงทัศนคติเด็ดขาดระบุว่าพวกเขาประสาทเกินไปเมื่อนำเสนอก่อนที่จะนำเสนอถึงแม้ว่าเพื่อนร่วมชั้นช่วยให้พวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อีกสองในสามของนักเรียน ( 67% ) รู้สึกว่าภาษาอังกฤษของพวกเขามีการปรับปรุงโดย
นำเสนอในชั้นเรียน นักเรียนไม่แสดงความเบื่อหน่าย ทัศนคติ ที่ระบุว่า พวกเขาตื่นเต้น
เมื่อเสนอก่อนที่เพื่อนร่วมชั้นแม้ว่าการนำเสนอ
ช่วยพวกเขา