The Issue of Disabled Students in T

The Issue of Disabled Students in Thammasat University


In Thailand, people with disabilities, they are part of the national resources. There is a promotion for supporting disabled to improve the quality of life to be more convenient and to participate in social activities, like the ordinary people. This can be done by giving the people with disabilities to be protected by the housing development and rehabilitation. For instance, medical, social, educational and vocational training. There are benefits and protections for people with disabilities in order to eliminate unfair discrimination because of a physical condition or health. Including the disabled be entitled to the facilities, the public and other assistance from the state. As well as the state provides services to people with disabilities so that they can provide a better quality of life and self-reliant.
The center for disabled students of the Thammasat University has always been taken care provider facilities. The target group is students with disabilities. They are featured the hearing-impaired students who use hearing aids, student who are disabled or those who cannot move that can help themselves to do the other activities. In daily life, the blind students, who are considered by their physical and amenities, still not gets the facilities which are appropriately corresponded to what they want, but these things are not enough for their requirement, such as ground-ramp for wheelchair tracks damaged, no suitable dormitory for the disabled. Especially to the handicapped students who cannot move as they want, this causes them the difficult time to live in university because the room is too narrow. The bathrooms in the dormitory that quite different high level. This is dangerous to students with disabilities who use wheelchairs. There is no specific table in the cafeteria for disabled students. The ones who use power wheelchairs difficult to move around because the gap between tables and chairs are too narrow. Transport for the disabled such as NGV is not suit with people that have visual problem.
The people with disabilities do not have access to social services and they are unable to help themselves equal as a normal people. The importance of accessibility to services for people with disabilities so that they can live independently and have an environment that facilitates to them.
After surveying by using the questionnaires from social work research subject we found that there are more additional service requirements from disabled students. The center for disabled students of Thammasat University should provides more appropriate and sufficient equipments, improve and develop the services to meet the needs of students with disabilities. The center need to repair the area around the university for convenient of the movement. The commercial accommodation such as dormitory rooms that should suit people with limited mobility. For the medical services, the requirements for annual medical physicals are different. it’s necessary to provide an annual physical checkup by considering the physical characteristics. The center for disabled students should have organized recreational activities for disabled students. The university should take more care with personal safety of disabled students. The last thing is the university should provides more educational allowance for disabled students.
There are so many special benefits that Thammasat University provide for disabled students by considering the physical characteristics to those who needs. For students with physical disabilities, the center provides convenience for students. For example, the ramps in some area, toilets and elevator for disabled students in school building and library. The center provides facilities for students with disabilities to make their learning more effective. For visually impaired students, the center provides Braille books and audio books for them. Another facility equipments such as the digital IC recorder , expanded text program and images zoomtech. Equal access to education for student with disabilities is supported in Thammasat university. The disabled students in Thammasat university can access to services that was provided for them and they are able to help themselves equal as a normal students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัญหาของนักเรียนพิการในมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ในประเทศไทย ผู้ทุพพลภาพ พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของทรัพยากรแห่งชาติ มีโปรโมชั่นพิเศษเพื่อสนับสนุนการปิดใช้งานการปรับปรุงคุณภาพชีวิตให้สะดวกขึ้น และมีส่วนร่วมในกิจกรรมเพื่อสังคม เช่นคนธรรมดา นี้สามารถทำได้ โดยให้คนพิการได้รับการป้องกัน โดยพัฒนาที่อยู่อาศัยและการฟื้นฟูสมรรถภาพ ตัวอย่าง แพทย์ สังคม การศึกษา และอาชีพฝึกอบรม มีประโยชน์และคุ้มครองคนพิการเพื่อขจัดการเลือกปฏิบัติที่ไม่เป็นธรรมเนื่องจากสภาพร่างกายหรือสุขภาพ รวมทั้งผู้พิการมีสิทธิอำนวย สาธารณะ และความช่วยเหลืออื่นจากรัฐ เป็นทั้งที่เป็นรัฐให้บริการคนพิการเพื่อให้พวกเขาสามารถมีคุณภาพชีวิตดีขึ้น และพึ่งพา ศูนย์กลางสำหรับนักศึกษาพิการมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์เสมอนำดูแลผู้ให้บริการสิ่งอำนวยความสะดวก กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนพิการ พวกเขาจะแนะนำนักเรียนประถมที่ใช้เครื่องช่วยฟัง นักเรียนที่ถูกปิดใช้งาน หรือผู้ที่ไม่สามารถย้ายที่สามารถ ช่วยเหลือตัวเองเพื่อทำกิจกรรมอื่น ๆ ในชีวิตประจำวัน ตาบอดนักเรียน ที่พิจารณาทางกายภาพและสิ่งอำนวยความสะดวกของพวกเขา ยังไม่ได้รับการอำนวยความสะดวกที่ corresponded อย่างเหมาะสมกับสิ่งที่พวกเขาต้อง แต่สิ่งเหล่านี้ไม่เพียงพอสำหรับความต้องการของพวกเขา เช่นพื้นทางลาดสำหรับรถเข็นเพลงเสียหาย ไม่มีหอพักที่เหมาะสมสำหรับคนพิการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อนักเรียนพิการที่ไม่สามารถย้าย ตามที่พวกเขาต้องการ ทำให้พวกเขาเวลายากอยู่ในมหาวิทยาลัยเนื่องจากห้องแคบเกินไป ห้องน้ำในหอพักมีระดับที่แตกต่างกัน นี้เป็นอันตรายต่อนักเรียนพิการที่ใช้รถเข็น มีตารางไม่เฉพาะในโรงอาหารสำหรับนักเรียนพิการ คนที่ใช้รถเข็นไฟฟ้าที่ยากในการย้ายเนื่องจากมีช่องว่างระหว่างโต๊ะและเก้าอี้ แคบเกินไป ขนส่งสำหรับผู้พิการเช่นว่า NGV ไม่เหมาะกับคนที่มีปัญหาการมองเห็น คนพิการสามารถเข้าถึงบริการสังคม และไม่สามารถช่วยเหลือตัวเองเท่ากับเป็นคนปกติ ความสำคัญของการเข้าถึงบริการสำหรับคนพิการเพื่อให้สามารถอยู่อย่างอิสระ และมีสภาพแวดล้อมที่อำนวยความสะดวกให้ หลังจากสำรวจโดยใช้แบบสอบถามจากหัวข้องานวิจัยสังคมสงเคราะห์ เราพบว่า มีความต้องการบริการเพิ่มเติมมากขึ้นจากนักเรียนคนพิการ ศูนย์กลางสำหรับนักศึกษาพิการมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ควรให้มีเหมาะสม และอุปกรณ์เพียงพอ ปรับปรุง และพัฒนาบริการเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนพิการ ศูนย์ต้องซ่อมแซมบริเวณรอบมหาวิทยาลัยในสะดวกของการเคลื่อนไหว ที่พักเชิงพาณิชย์เช่นห้องหอที่ควรเหมาะกับคนความคล่อง สำหรับบริการทางการแพทย์ ข้อกำหนดสำหรับ physicals ทางการแพทย์ประจำปีแตกต่างกัน จำเป็นต้องมีการตรวจสอบทางกายภาพประจำปี โดยพิจารณาจากลักษณะทางกายภาพ ศูนย์กลางสำหรับนักเรียนพิการควรได้จัดกิจกรรมนันทนาการสำหรับนักเรียนพิการ มหาวิทยาลัยควรจะดูแลเพิ่มเติม ด้วยความปลอดภัยส่วนบุคคลของนักเรียนคนพิการ สิ่งสุดท้ายคือ มหาวิทยาลัยควรมีเบี้ยเลี้ยงเพิ่มเติมศึกษาสำหรับนักเรียนคนพิการ มีเพื่อประโยชน์พิเศษมากมายที่มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ให้ใช้นักเรียน โดยพิจารณาลักษณะทางกายภาพให้กับผู้ที่ต้องการ สำหรับนักเรียนที่มีความพิการทางกายภาพ ศูนย์กลางให้สะดวกสบายสำหรับนักเรียน ตัวอย่าง ไปทางลาดในบางพื้นที่ ห้องน้ำ และลิฟต์สำหรับคนพิการในอาคารโรงเรียนและห้องสมุด ตัวมีสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับนักเรียนพิการให้นักเรียนมีประสิทธิภาพมากขึ้น สำหรับนักเรียนผู้พิการทางสายตา ตัวช่วยให้หนังสืออักษรเบรลล์และหนังสือเสียงสำหรับพวกเขา อุปกรณ์สิ่งอำนวยความสะดวกอื่นเช่นเครื่องบันทึก IC ดิจิตอล ขยาย zoomtech โปรแกรมและรูปภาพข้อความ เข้าถึงการศึกษาสำหรับนักเรียนพิการได้รับการสนับสนุนในมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ นักเรียนพิการในมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์สามารถเข้าถึงบริการที่ให้สำหรับพวกเขา และพวกเขาจะสามารถช่วยเหลือตัวเองเท่ากับเป็นนักเรียนปกติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหาของนักเรียนพิการในมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ในประเทศไทยคนพิการพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของทรัพยากรของชาติ มีโปรโมชั่นสำหรับการสนับสนุนผู้พิการเพื่อปรับปรุงคุณภาพของชีวิตที่จะได้รับความสะดวกมากขึ้นและมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคมเช่นคนธรรมดาคือ ซึ่งสามารถทำได้โดยการให้คนที่มีความพิการที่จะได้รับการปกป้องด้วยการพัฒนาที่อยู่อาศัยและการฟื้นฟูสมรรถภาพ ยกตัวอย่างเช่นการแพทย์ทางสังคมการศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพ มีประโยชน์และการคุ้มครองสำหรับคนพิการเพื่อเป็นธรรมขจัดการเลือกปฏิบัติเนื่องจากสภาวะทางร่างกายหรือสุขภาพ รวมทั้งคนพิการมีสิทธิได้รับสิ่งอำนวยความสะดวกที่ให้ความช่วยเหลือประชาชนและอื่น ๆ จากรัฐ เช่นเดียวกับที่รัฐให้บริการแก่คนพิการเพื่อให้พวกเขาสามารถให้คุณภาพชีวิตที่ดีและพึ่งตนเอง. ศูนย์สำหรับนักเรียนพิการของมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ได้เสมอนำสิ่งอำนวยความสะดวกให้บริการดูแล กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนที่มีความพิการ พวกเขาจะให้ความสำคัญของนักเรียนพิการทางการได้ยินที่ใช้เครื่องช่วยฟังของนักเรียนที่มีความพิการหรือผู้ที่ไม่สามารถเคลื่อนย้ายที่จะช่วยให้ตัวเองที่จะทำกิจกรรมอื่น ๆ ในชีวิตประจำวันของนักเรียนตาบอดที่มีการพิจารณาโดยทางกายภาพและสิ่งอำนวยความสะดวกของพวกเขายังไม่ได้รับสิ่งอำนวยความสะดวกที่มีความเหมาะสมตรงกับสิ่งที่พวกเขาต้องการ แต่สิ่งเหล่านี้ไม่เพียงพอสำหรับความต้องการของพวกเขาเช่นพื้นทางลาดสำหรับแทร็ครถเข็นคนพิการได้รับความเสียหาย ไม่มีหอพักที่เหมาะสมสำหรับคนพิการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งให้กับนักเรียนพิการที่ไม่สามารถเคลื่อนย้ายได้ตามที่พวกเขาต้องการนี้จะทำให้พวกเขามีช่วงเวลาที่ยากที่จะอยู่ในมหาวิทยาลัยเพราะห้องที่แคบเกินไป ห้องน้ำในหอพักที่แตกต่างกันมากในระดับสูง นี้เป็นอันตรายให้กับนักเรียนที่มีความพิการที่ใช้รถเข็น ไม่มีตารางเฉพาะในโรงอาหารสำหรับนักเรียนพิการคือ คนที่ใช้รถเข็นไฟฟ้ายากที่จะย้ายไปรอบ ๆ เพราะช่องว่างระหว่างโต๊ะและเก้าอี้ที่มีแคบเกินไป การขนส่งสำหรับคนพิการเช่นเอ็นจีวีจะไม่เหมาะกับคนที่มีปัญหาการมองเห็น. คนที่มีความพิการไม่ได้มีการเข้าถึงบริการทางสังคมและพวกเขาไม่สามารถช่วยเหลือตัวเองได้เท่ากันในฐานะที่เป็นคนปกติ ความสำคัญของการเข้าถึงบริการสำหรับคนพิการเพื่อให้พวกเขาสามารถมีชีวิตอยู่อย่างเป็นอิสระและมีสภาพแวดล้อมที่อำนวยความสะดวกให้กับพวกเขา. หลังจากการสำรวจโดยใช้แบบสอบถามจากการวิจัยสังคมสงเคราะห์เรื่องที่เราพบว่ามีความต้องการบริการเพิ่มเติมเพิ่มเติมจากนักเรียนที่พิการ ศูนย์สำหรับนักเรียนพิการของมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ควรมีอุปกรณ์ที่เหมาะสมมากขึ้นและเพียงพอในการปรับปรุงและพัฒนาบริการเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนที่มีความพิการ ศูนย์ต้องซ่อมแซมบริเวณโดยรอบมหาวิทยาลัยเพื่อความสะดวกของการเคลื่อนไหว ที่พักในเชิงพาณิชย์เช่นหอพักที่ควรจะเหมาะกับคนที่มีความคล่องตัว จำกัด สำหรับการให้บริการทางการแพทย์ที่จำเป็นสำหรับ physicals ทางการแพทย์ประจำปีจะแตกต่างกัน ก็จำเป็นต้องจัดให้มีการตรวจร่างกายประจำปีโดยพิจารณาลักษณะทางกายภาพ ศูนย์สำหรับนักเรียนพิการควรจะมีการจัดกิจกรรมสันทนาการสำหรับนักเรียนพิการ มหาวิทยาลัยควรดูแลมากขึ้นกับความปลอดภัยส่วนบุคคลของนักเรียนที่พิการ สิ่งสุดท้ายคือมหาวิทยาลัยควรตั้งค่าเผื่อการศึกษามากขึ้นสำหรับนักเรียนที่พิการ. มีสิทธิประโยชน์พิเศษมากมายที่มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ให้สำหรับนักเรียนพิการโดยพิจารณาลักษณะทางกายภาพให้กับผู้ที่ต้องการ สำหรับนักเรียนที่มีความพิการทางร่างกาย, ศูนย์ให้ความสะดวกสบายสำหรับนักเรียน ยกตัวอย่างเช่นทางลาดในบางพื้นที่ห้องน้ำและลิฟท์สำหรับนักเรียนพิการในอาคารเรียนและห้องสมุด ศูนย์ให้สิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับนักเรียนที่มีความพิการที่จะทำให้การเรียนรู้ของพวกเขามีประสิทธิภาพมากขึ้น สำหรับนักเรียนที่พิการทางสายตา, ศูนย์ให้หนังสืออักษรเบรลล์และหนังสือเสียงสำหรับพวกเขา อุปกรณ์อำนวยความสะดวกอื่น ๆ อีกเช่นการบันทึก IC ดิจิตอลโปรแกรมขยายข้อความและภาพ zoomtech การเข้าถึงการศึกษาที่เท่าเทียมกันสำหรับนักเรียนที่มีความพิการได้รับการสนับสนุนในมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ นักเรียนพิการในมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์สามารถเข้าถึงบริการที่ถูกจัดให้สำหรับพวกเขาและพวกเขาสามารถที่จะช่วยตัวเองเท่ากับเป็นนักเรียนปกติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหาของนักเรียนพิการในมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์


ในประเทศไทย , คนพิการ , พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของทรัพยากรของชาติ มีการส่งเสริมสนับสนุนคนพิการ เพื่อปรับปรุงคุณภาพของชีวิตจะสะดวกกว่า และมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคม เช่น คนธรรมดานี้สามารถทำได้โดยให้คนพิการได้รับการคุ้มครอง โดยการฟื้นฟูที่อยู่อาศัยและการพัฒนา . ตัวอย่างเช่น , การแพทย์ , สังคม , การฝึกอบรมการศึกษาและอาชีพ มีสวัสดิการและการคุ้มครองคนพิการเพื่อขจัดการเลือกปฏิบัติที่ไม่เป็นธรรม เพราะสภาพร่างกายหรือสุขภาพ ได้แก่ คนพิการได้รับบริการสาธารณะ และความช่วยเหลืออื่นจากรัฐ รวมทั้งรัฐ ให้บริการแก่คนพิการ ให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น และพึ่งตนเอง .
ศูนย์นักเรียนพิการของมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ได้รับการดูแลผู้ให้บริการสิ่งอำนวยความสะดวก กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางร่างกายพวกเขามีคุณลักษณะนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ที่ใช้เครื่องช่วยฟัง นักศึกษาที่เป็นผู้พิการหรือผู้ที่ไม่สามารถย้ายที่สามารถช่วยให้ตัวเองเพื่อทำกิจกรรมอื่น ๆ ในชีวิตประจำวัน นักเรียนตาบอด ที่พิจารณาโดยทางกายภาพของพวกเขาและสิ่งอำนวยความสะดวกยังไม่ได้เครื่องที่เหมาะสมสอดคล้องกับสิ่งที่พวกเขาต้องการแต่สิ่งเหล่านี้จะไม่เพียงพอสำหรับความต้องการของตน เช่น ทางลาดสำหรับรถเข็นพื้นรางรถไฟเสียหาย ไม่เหมาะที่พักสำหรับคนพิการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อคนพิการ นักเรียนที่ไม่สามารถย้ายตามที่พวกเขาต้องการ นี้จะทำให้พวกเขามีเวลาที่ยากที่จะอยู่ในมหาวิทยาลัย เพราะห้องมันแคบเกินไป ห้องน้ำในหอพักที่แตกต่างกันค่อนข้างสูงระดับนี้เป็นอันตรายต่อนักเรียนพิการที่ใช้รถเข็น ไม่มีเฉพาะโต๊ะในโรงอาหารสำหรับนักเรียนพิการ คนที่ใช้รถเข็นไฟฟ้ายากที่จะย้ายไปรอบ ๆเพราะช่องว่างระหว่างโต๊ะกับเก้าอี้แคบเกินไป การขนส่งสำหรับคนพิการ เช่น เอ็นจีวี ไม่เหมาะกับคนที่มีปัญหาสายตา .
คนพิการไม่สามารถเข้าถึงบริการทางสังคม และไม่สามารถช่วยเหลือตัวเองได้ เท่ากับเป็นคนธรรมดา ความสำคัญของการเข้าถึงบริการสำหรับคนพิการเพื่อให้พวกเขาสามารถมีชีวิตอยู่อย่างอิสระ และมีสภาพแวดล้อมที่อำนวยความสะดวกในพวกเขา .
หลังจากการสำรวจโดยใช้แบบสอบถามจากหัวข้องานวิจัยทางสังคม เราพบว่า มีความต้องการเพิ่มมากขึ้นจากบริการนักศึกษาพิการ ศูนย์สำหรับคนพิการของนักศึกษา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ควรให้เหมาะสม และเพียงพอ อุปกรณ์ ปรับปรุง และพัฒนาบริการเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางร่างกาย