A common theme in development and n

A common theme in development and natural resources management literature is that making processes, programs, and management arrangements more participatory is valued, but there are many concerns related to the emphasis on participation. Much of the development literature on participation is focused on techniques of participation (Cleaver, 1999). Hickey and Mohan (2005: 11) argue that many of the problems are due to participation being dominated by a focus on “development interventions and experts” that “obscures an analysis of what makes participation difficult for marginal groups in the first place”.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปแบบทั่วไปในวรรณคดีการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและพัฒนาเป็นว่า กระบวนการ โปรแกรม และการบริหารจัดการเพิ่มเติมแบบมีส่วนร่วมให้ แต่มีความกังวลมากมายที่เกี่ยวข้องกับการเน้นการมีส่วนร่วม ของเอกสารประกอบการพัฒนาเข้าร่วมงานจะเน้นในเทคนิคของการมีส่วนร่วม (ปังตอ 1999) Hickey และโมฮาน (2005:11) โต้แย้งว่า ปัญหาต่าง ๆ จะเกิดร่วมที่ถูกครอบงำ โดยเน้น "การแทรกแซงการพัฒนาและผู้เชี่ยวชาญ" ที่ "ปิดกั้นการวิเคราะห์สิ่งที่ทำให้มีส่วนร่วมยากสำหรับร่อแร่กลุ่มแรก"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นเรื่องธรรมดาในการพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติและวรรณคดีการจัดการคือการที่ทำให้กระบวนการโปรแกรมและการเตรียมการจัดการแบบมีส่วนร่วมมากขึ้นมีมูลค่า แต่มีความกังวลมากที่เกี่ยวข้องกับการเน้นการมีส่วนร่วม มากของวรรณคดีการพัฒนาการมีส่วนร่วมมุ่งเน้นไปที่เทคนิคของการมีส่วนร่วม (Cleaver, 1999) Hickey และโมฮัน (2005: 11) ยืนยันว่าหลายปัญหาที่เกิดจากการมีส่วนร่วมที่จะถูกครอบงำโดยมุ่งเน้น "การแทรกแซงการพัฒนาและผู้เชี่ยวชาญ" ว่า "ปิดกั้นการวิเคราะห์ของสิ่งที่ทำให้การมีส่วนร่วมเรื่องยากสำหรับกลุ่มเล็กน้อยในครั้งแรกที่"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรื่องทั่วไปในการพัฒนาและการจัดการทรัพยากรทางธรรมชาติที่ทำให้วรรณกรรมกระบวนการโปรแกรมและการจัดการจัดการมีส่วนร่วมมากขึ้นมีมูลค่า แต่มีความกังวลมากมายที่เกี่ยวข้องกับการเน้นการมีส่วนร่วม มากของการพัฒนาวรรณกรรมในการมีส่วนร่วม มุ่งเน้นเทคนิคของการมีส่วนร่วม ( ปังตอ , 1999 ) ฮิกกี้ และ โม ( 2548 : 11 ) ยืนยันว่าปัญหาเกิดจากการมีส่วนร่วมปกครองโดยมุ่งเน้นไปที่ " ศูนย์พัฒนาและผู้เชี่ยวชาญด้าน " " ปิดกั้นการวิเคราะห์สิ่งที่ทำให้ยากสำหรับการมีส่วนร่วมของกลุ่มในสถานที่แรก "