การวิจัยครั้งนี้วัตถุประสงค์เพื่อทด

การวิจัยครั้งนี้วัตถุประสงค์เพื่อทดลองใช้เกม Spelling Bee ในการพัฒนาความสามารถในการสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 (ปวช. 1) สาขาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ วิทยาลัยเทคโนโลยีโปลิเทคนิคลานนา เชียงใหม่ ก่อนและหลังการใช้เกม Spelling Bee ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 38 คน โดยเครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยได้แบ่งออกเป็นสามส่วนคือ ส่วนที่ 1 ประกอบด้วย แผนการสอนวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 2 จำนวน 5 แผน ส่วนที่ 2 แบบฝึกทักษะโดยใช้เกม Spelling Bee 5 แบบฝึก ส่วนที่ 3 เป็นเป็นแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน
ผลการวิจัยพบว่าคะแนนความสามารถในการสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษของผู้เรียนสูงขึ้นหลังการใช้เกม Spelling Bee โดยมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 จากผลการวิจัยครั้งนี้สามารถนำไปเป็นแนวทางในการพัฒนาความสามารถในการสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ต่อไปได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิจัยครั้งนี้วัตถุประสงค์เพื่อทดลองใช้เกมของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ในการพัฒนาความสามารถในการสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษการแข่งขันสะกดคำ (ปวช 1 1) สาขาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์วิทยาลัยเทคโนโลยีโปลิเทคนิคลานนาเชียงใหม่ก่อนและหลังการใช้เกมการแข่งขันสะกดคำในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 38 คนโดยเครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยได้แบ่งออกเป็นสามส่วนคือส่วนที่ 1 แผนการสอนวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 2 จำนวน 5 แผนส่วนที่ 2 แบบฝึกทักษะโดยใช้เกมการแข่งขันสะกดคำ 5 แบบฝึกส่วนที่ 3 เป็นเป็นแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน
การแข่งขันสะกดคำผลการวิจัยพบว่าคะแนนความสามารถในการสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษของผู้เรียนสูงขึ้นหลังการใช้เกมโดยมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ01 จากผลการวิจัยครั้งนี้สามารถนำไปเป็นแนวทางในการพัฒนาความสามารถในการสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษต่อไปได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสะกดคำผึ้ง 1 (ปวช. 1) สาขาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์วิทยาลัยเทคโนโลยีโปลิเทคนิคลานนาเชียงใหม่ก่อนและหลังการใช้เกมการสะกดผึ้งในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 38 คน ส่วนที่ 1 ประกอบด้วย 2 จำนวน 5 แผนส่วนที่ 2 แบบฝึกทักษะโดยใช้เกมการสะกดผึ้ง 5 แบบที่ 3 ฝึกส่วน
การสะกดคำผึ้ง .01 ต่อไปได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้วัตถุประสงค์เพื่อทดลองใช้เกมสะกดในการพัฒนาความสามารถในการสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 ( ปวช .1 ) สาขาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์วิทยาลัยเทคโนโลยีโปลิเทคนิคลานนาเชียงใหม่ก่อนและหลังการใช้เกมสะกดในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 38 คนโดยเครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยได้แบ่งออกเป็นสามส่วนคือส่วนที่ 1แผนการสอนวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 2 จำนวน 5 แผนส่วนที่ 2 แบบฝึกทักษะโดยใช้เกมสะกดแบบฝึกส่วนที่เป็นเป็นแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน
3 5ผลการวิจัยพบว่าคะแนนความสามารถในการสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษของผู้เรียนสูงขึ้นหลังการใช้เกมผึ้งโดยมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับการสะกดคำ01 จากผลการวิจัยครั้งนี้สามารถนำไปเป็นแนวทางในการพัฒนาความสามารถในการสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษต่อไปได้