To analyze how education and employ

To analyze how education and employment risk influence social policy preferences, we proceed in two steps. We first show empirically that insider/outsider divides and education are crosscutting: atypical forms of employment are also common among certain highly educated seg- ments of the labor force. However, one may question whether atypical employment among the highly skilled is indeed related to labor market disadvantages (which the notion of ‘outsiderness’ implies), or whether it is just an unproblematic, flexible form of employment. Hence, we subse- quently demonstrate that labor market vulnerability is associated with labor market disadvantages in terms of income, job satisfaction, replaceability, and training opportunities also among the highly educated. In a second step, we examine the preferences of the cross-pressured group of highly educated outsiders with regard to three distributive principles of social policy: redistribu- tion, activation and social insurance. In contrast to existing studies, we do not analyze preferences for ‘more’ or ‘less’ welfare state, but preferences for distinct distributive principles of the welfare state.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิเคราะห์วิธีการศึกษาและความเสี่ยงของการจ้างงานมีอิทธิพลต่อการกำหนดลักษณะของนโยบายทางสังคม เราดำเนินการในสองขั้นตอน เราก่อนแสดงเชิงประสบการณ์ด้วยภายในที่คนนอก crosscutting แบ่งและการศึกษา: รูปแบบผิดปกติของการจ้างงานมีทั่วไปในบางอย่างมีการศึกษาสูงดัง seg ของแรง อย่างไรก็ตาม หนึ่งอาจถามว่า จ้างงานที่ผิดปกติในหมู่ผู้เชี่ยวชาญแน่นอนที่เกี่ยวข้องกับแรงงานข้อเสียของตลาด (ซึ่งหมายถึงความคิดของ 'outsiderness'), หรือว่ามันเป็นเพียง unproblematic ยืดหยุ่นรูปแบบการจ้างงาน ด้วยเหตุนี้ เราเข่น quently แสดงให้เห็นว่า ช่องโหว่ของตลาดแรงงานเกี่ยวข้องกับข้อเสียของตลาดแรงงานในแง่ของรายได้ ความพึงพอใจในงาน replaceability และการฝึกอบรมโอกาสยังระหว่างที่มีการศึกษาสูงขึ้น ในขั้นตอนที่สอง เราตรวจสอบการกำหนดลักษณะของกลุ่มกดดันข้ามของบุคคลภายนอกที่มีการศึกษาสูงตามหลักสามแจกแจงนโยบายสังคม: ทางการ ค้า redistribu เปิดใช้งาน และประกันสังคม ตรงกันข้ามกับการศึกษาที่มีอยู่ เราไม่วิเคราะห์การตั้งค่าสำหรับ 'เพิ่มเติม' หรือ 'น้อย' รัฐสวัสดิการ แต่การกำหนดลักษณะสำหรับแตกแจกแจงหลักของรัฐสวัสดิการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการวิเคราะห์ว่าการศึกษาและการจ้างงานที่มีอิทธิพลต่อความเสี่ยงการตั้งค่านโยบายทางสังคมที่เราดำเนินการในขั้นตอนที่สอง ครั้งแรกที่เราจะแสดงให้สังเกตุที่แบ่งภายใน / ภายนอกและการศึกษาจะ crosscutting: รูปแบบที่ผิดปกติของการจ้างงานนอกจากนี้ยังมีบางอย่างร่วมกันระหว่างการศึกษาสูง ments seg- ของแรงงาน แต่บางคนอาจถามว่าการจ้างงานที่ผิดปกติในหมู่ผู้ที่มีทักษะสูงที่เกี่ยวข้องแน่นอนข้อเสียของตลาดแรงงาน (ซึ่งความคิดของ 'outsiderness' นัย) หรือไม่ว่าจะเป็นเพียง unproblematic รูปแบบที่มีความยืดหยุ่นของการจ้างงาน ดังนั้นเรา subse- quently แสดงให้เห็นว่าช่องโหว่ตลาดแรงงานมีความเกี่ยวข้องกับข้อเสียของตลาดแรงงานในแง่ของรายได้พึงพอใจในงาน replaceability และโอกาสในการฝึกอบรมยังอยู่ในหมู่การศึกษาสูง ในขั้นตอนที่สองเราตรวจสอบการตั้งค่าของกลุ่มข้ามกดดันของบุคคลภายนอกที่มีการศึกษาสูงในเรื่องเกี่ยวกับการจำหน่ายสามหลักการของนโยบายทางสังคมกับ: การ redistribu- การเปิดใช้งานและประกันสังคม ในทางตรงกันข้ามกับศึกษาที่มีอยู่เราไม่ได้วิเคราะห์การตั้งค่าสำหรับ 'อื่น ๆ ' หรือ 'น้อย' รัฐสวัสดิการ แต่การตั้งค่าสำหรับการจำหน่ายหลักการที่แตกต่างของรัฐสวัสดิการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิเคราะห์อย่างไร การศึกษา และการจ้างงาน ความเสี่ยงต่อการตั้งค่านโยบายทางสังคม เราจะดําเนินการในขั้นตอนที่สอง เราให้สังเกตุที่ภายใน / นอกแบ่งและการศึกษาเป็นรูปแบบพิเศษของการจ้างงานขวาง นอกจากนี้ยังพบได้บ่อยในบางการศึกษาสูงขังเดี่ยว - ments ของแรงงาน อย่างไรก็ตาม หนึ่งอาจจะถามว่า การจ้างงานพิเศษระหว่างที่มีทักษะสูงย่อมเกี่ยวข้องกับข้อเสียของตลาดแรงงาน ( ซึ่งความคิดของ " " หมายถึง outsiderness ) หรือไม่ว่าจะเป็น unproblematic รูปแบบความยืดหยุ่นของการจ้างงาน ดังนั้น เรา subse - quently แสดงให้เห็นว่าความเสี่ยงตลาดแรงงานที่เกี่ยวข้องกับตลาดแรงงานข้อเสียในแง่ของรายได้ ความพึงพอใจ replaceability งานและการฝึกอบรมโอกาสท่ามกลางสูงการศึกษา ในขั้นตอนที่สอง , เราตรวจสอบลักษณะของ Cross กดดันกลุ่มการศึกษาสูงบุคคลภายนอกเกี่ยวกับหลักการกระจายของนโยบายสังคม : redistribu - tion , การกระตุ้นและการประกันสังคม ในทางตรงกันข้ามกับการศึกษาที่มีอยู่ เราไม่วิเคราะห์กันมากขึ้น " " หรือ " " น้อย " รัฐสวัสดิการ แต่การตั้งค่าที่แตกต่างกันกระจายหลักการสวัสดิการรัฐ