A SURVEY OF COMPUTER USAGE AND ERGO

A SURVEY OF COMPUTER USAGE AND ERGONOMIC PRACTICES AMONG
FACULTY AT A UNIVERSITY WITH A MANDATORY MOBILE PC PROGRAM
COOPER K.1, CAMPBELL-KYUREGHYAN N.1, SOMMERICH C.2
1 University of Wisconsin – Milwaukee, Center for Ergonomics, Milwaukee, WI USA
2 The Ohio State University, Dept. of Integrated Systems Engineering, Columbus, OH USA
INTRODUCTION
Mandatory mobile PC (laptop or tablet)
programs for college students and faculty are
increasingly popular.
 Justification for these programs are based on
viewing the mobile PC as …
• An important learning tool
• Highly relevant to students‟ future careers.
(Cooper et al, 2009)
 Previous research has focused on the student
perspective rather than faculty; mobile PCspecific functionality, or satisfaction (Weintz,
2006), and only a little on computer ergonomics
 A small study investigated use of mobile PCs by
high school teachers and their students, with
respect to ergonomics-related issues (hours of
use/day, location, and related self-reported pain
(Sommerich and Korkmaz, 2009)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสำรวจการใช้งานคอมพิวเตอร์และการยศาสตร์การปฏิบัติในหมู่
คณะที่มหาวิทยาลัยบังคับพีซีโปรแกรม
COOPER K.1, แคมป์เบล KYUREGHYAN N.1, SOMMERICH C.2
1 มหาวิทยาลัยวิสคอนซิน - มิลวอกีศูนย์การยศาสตร์, มิลวอกี, วิสคอนซินสหรัฐอเมริกา
2 มหาวิทยาลัยแห่งรัฐโอไฮโอ, ฝ่ายบูรณาการระบบวิศวกรรม, โคลัมบัส, โอไฮโอสหรัฐอเมริกา
บทนำ
บังคับพีซีแบบเคลื่อนที่ (แล็ปท็อปหรือแท็บเล็)
โปรแกรมสำหรับนักศึกษาและคณาจารย์เป็น
ที่นิยมมากขึ้น.
ความสมเหตุสมผลสำหรับโปรแกรมเหล่านี้จะขึ้นอยู่กับ
การดูเครื่องคอมพิวเตอร์มือถือเป็น ...
•เครื่องมือการเรียนรู้ที่สำคัญ
•สูงที่เกี่ยวข้องกับนักเรียน "อาชีพในอนาคต.
(Cooper et al, 2009)
การวิจัยก่อนหน้านี้ได้มุ่งเน้นไปที่นักเรียน
มุมมองมากกว่าคณะ; ฟังก์ชั่นโทรศัพท์มือถือ PCspecific หรือความพึงพอใจ (Weintz,
2006) และมีเพียงเล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับการยศาสตร์คอมพิวเตอร์
การศึกษาขนาดเล็กการตรวจสอบการใช้งานของเครื่องคอมพิวเตอร์มือถือโดย
ครูในโรงเรียนมัธยมและนักศึกษาของพวกเขาด้วย
ความเคารพต่อประเด็นการยศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง (ชั่วโมงของการ
ใช้ / วัน สถานที่ตั้งและความเจ็บปวดที่ตนเองรายงานที่เกี่ยวข้อง
(Sommerich และ Korkmaz 2009)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสำรวจการใช้คอมพิวเตอร์ และ การปฏิบัติของการยศาสตร์คณะในมหาวิทยาลัยกับโปรแกรม PC มือถือบังคับคูเปอร์ k.1 campbell-kyureghyan n.1 sommerich c.2 , ,1 มหาวิทยาลัยวิสคอนซิน–มิลวอกี , ศูนย์การ , Milwaukee , WI สหรัฐอเมริกา2 มหาวิทยาลัยแห่งโอไฮโอ , ภาควิชาวิศวกรรมระบบบูรณาการ โคลัมบัสโอสหรัฐอเมริกาแนะนำบังคับมือถือ PC แล็ปท็อปหรือแท็บเล็ต )โปรแกรมสำหรับนักศึกษาวิทยาลัยและคณะคือที่นิยมมากขึ้นเหตุผลสำหรับโปรแกรมเหล่านี้จะขึ้นอยู่กับดูพีซีมือถือ . . . . . . .- เครื่องมือการเรียนรู้ที่สำคัญ- สูงที่เกี่ยวข้องกับนักเรียน‟อาชีพในอนาคต( Cooper et al , 2552 )ก่อนหน้านี้มีงานวิจัยที่เน้นนักเรียนมุมมองมากกว่าคณะ ; มือถือ pcspecific การทํางานหรือความพึงพอใจ ( วินท์ซ ,2006 ) , และเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับการยศาสตร์คอมพิวเตอร์การศึกษาขนาดเล็กตรวจสอบการใช้โมบายพีซีโดยครูและนักเรียนโรงเรียนมัธยมของพวกเขา กับการยศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง ( ชั่วโมงใช้ / วัน , สถานที่ , และที่เกี่ยวข้อง self-reported ความเจ็บปวด( sommerich และ korkmaz 2009 )