According to experience of using e-

According to experience of using e-learning systems, in this research, 73 students do not
have any e-learning course, 80 students have one e-learning course, nine students have two
e-learning courses, and six students have three or more e-learning courses before. Descriptive
statistics (means (M) and standard deviations (SD)) of computer use and experience
were shown in Table 1. The alpha reliability of attitudes toward search engines as a learning
tool (Table 2) was to be highly accepted (a = 0.92). The high alpha reliability gives a
support for questionnaire content reliability

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามประสบการณ์ของการใช้ระบบอีเลิร์นนิ่ง ในงานวิจัยนี้ 73 นักเรียนไม่มีหลักสูตรการศึกษา หลักสูตรการศึกษาหนึ่งมีนักเรียน 80, 9 นักเรียนมีสองหลักสูตรการศึกษา และนักเรียน 6 มี น้อย 3 การศึกษาหลักสูตรก่อน อธิบายสถิติ (หมายถึง (M) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD)) ของคอมพิวเตอร์ที่ใช้ และประสบการณ์ได้แสดงในตารางที่ 1 ความน่าเชื่อถืออัลฟาของเจตคติเครื่องมือค้นหาเป็นการเรียนรู้เครื่องมือ (ตาราง 2) คือการได้รับการยอมรับสูง (เป็น = 0.92) อัลฟาเสถียรภาพให้กับสนับสนุนความน่าเชื่อถือเนื้อหาของแบบสอบถาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามประสบการณ์ของการใช้ระบบ e-learning ในงานวิจัยนี้ 73 นักเรียนไม่
มีหลักสูตร e-learning ใด ๆ 80 นักเรียนมีหนึ่งหลักสูตร e-learning, เก้านักเรียนได้สอง
หลักสูตร e-learning และหกนักเรียนมีสามหรือมากกว่า หลักสูตร e-learning ก่อน พรรณนา
สถิติ (หมายถึง (M) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD)) ในการใช้คอมพิวเตอร์และประสบการณ์
ที่แสดงในตารางที่ 1 ความน่าเชื่อถืออัลฟาของทัศนคติเครื่องมือค้นหาเป็นการเรียนรู้
เครื่องมือ (ตารางที่ 2) คือการได้รับการยอมรับอย่างมาก (= 0.92 ) อัลฟาน่าเชื่อถือสูงจะช่วยให้
การสนับสนุนสำหรับแบบสอบถามความน่าเชื่อถือเนื้อหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากประสบการณ์ของการใช้ระบบ e-Learning ในงานวิจัยนี้ นักเรียนไม่
มี e-learning หลักสูตร 80 นักเรียนมีการเรียนรู้หลักสูตรเก้าคนได้ 2
e-Learning หลักสูตรและนักศึกษาได้สามหรือมากกว่า e-Learning หลักสูตรก่อน สถิติเชิงพรรณนา
( ค่าเฉลี่ย ( m ) และค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( SD ) ของการใช้คอมพิวเตอร์ และประสบการณ์
ถูกแสดงในตารางที่ 1อัลฟ่าความน่าเชื่อถือของทัศนคติต่อเครื่องมือค้นหาเป็นเครื่องมือการเรียนรู้
( ตารางที่ 2 ) ได้รับการยอมรับอย่างสูง ( = 0.92 ) ความเที่ยงอัลฟาสูงให้
สนับสนุนความน่าเชื่อถือเนื้อหาแบบสอบถาม