This report defines and describes a

This report defines and describes an advanced model of school-based management in Prince William County, a suburban district considered to be part cf the Washington, D.C., metropolitan
area. It documents the shift from a "top-down" to a "bottom-up" school-based management approach based on input from parents, teachers, students, and principals within a framework of school board policy and administrative regulation; reviews five pilot school-based management plans and the concomitant functions of administrators, especially principals; summarizes the strengths and limitations inherent in implementation and realization; and predicts the changing roles of the school board and central staff as they relate to school-based management.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รายงานนี้กำหนด และอธิบายแบบจำลองขั้นสูงการจัดการโรงเรียนในเจ้าชาย William เขต เขตชานเมืองถือเป็นส่วนหนึ่ง cf Washington, dc นครที่ตั้ง เรื่องเอกสารเปลี่ยนจากแบบ "บนลงล่าง" เพื่อเป็นแนวทางบริหารโรงเรียน "สายล่าง" ตามการป้อนข้อมูลจากผู้ปกครอง ครู นักเรียน ผู้บริหารภายในกรอบของนโยบายคณะกรรมการโรงเรียนและควบคุมดูแล และ ความคิดเห็น 5 แผนบริหารโรงเรียนนำร่องและฟังก์ชันมั่นใจของผู้ดูแล โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลัก สรุปจุดแข็งและข้อจำกัดในการใช้งานและการรับรู้ และทำนายการเปลี่ยนแปลงบทบาทของคณะกรรมการโรงเรียนและพนักงานเซ็นทรัลเกี่ยวข้องกับการบริหารโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รายงานนี้จะกำหนดและอธิบายรูปแบบการจัดการขั้นสูงของโรงเรียนที่อยู่ในเจ้าชายวิลเลี่ยมมณฑลย่านชานเมืองถือว่าเป็นส่วนหนึ่ง CF
กรุงวอชิงตันดีซีเมืองหลวงพื้นที่ มันเอกสารการเปลี่ยนจาก "บนลงล่าง" ไปยัง "ล่างขึ้นบน" แนวทางการจัดการโรงเรียนที่ใช้ขึ้นอยู่กับข้อมูลจากพ่อแม่ครูอาจารย์นักเรียนและผู้ว่าจ้างภายในกรอบของนโยบายคณะกรรมการโรงเรียนและการควบคุมการบริหาร; ความคิดเห็นนักบินโรงเรียนตามแผนและการจัดการห้าฟังก์ชั่นด้วยกันของผู้บริหารโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้บริหาร; สรุปจุดแข็งและข้อ จำกัด โดยธรรมชาติในการดำเนินงานและความตระหนัก; และคาดการณ์ถึงบทบาทที่เปลี่ยนแปลงไปของคณะกรรมการโรงเรียนกลางและพนักงานที่เกี่ยวข้องกับการบริหารจัดการในโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รายงานนี้นิยามและอธิบายถึงรูปแบบขั้นสูงของการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ในมณฑลเจ้าชายวิลเลี่ยม , ชานเมืองย่านถือเป็นส่วน CF วอชิงตัน ดี.ซี. นครหลวง

เอกสารการเปลี่ยนจาก " บนลงล่าง " กับ " ล่าง " การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน วิธีการขึ้นอยู่กับการป้อนข้อมูลจากผู้ปกครอง ครู นักเรียนและผู้บริหารภายในกรอบนโยบายของคณะกรรมการโรงเรียนและระเบียบบริหาร รีวิว 5 โรงเรียนนำร่องแผนการจัดการและการทำงานเกิดของผู้บริหาร โดยเฉพาะผู้บริหาร สรุปจุดแข็งและข้อจำกัดที่มีอยู่ในการดำเนินการและการรับรู้ ;และคาดการณ์การเปลี่ยนแปลงบทบาทของคณะกรรมการโรงเรียนและเจ้าหน้าที่ส่วนกลางเช่นที่พวกเขาเกี่ยวข้องกับการบริหารสถานศึกษา