Alcohol perceptions and behavior in

Alcohol perceptions and behavior in a residential peer social network. Personalized normative feedback is a recommended component of alcohol interventions targeting college students. However, normative data are commonly collected through campus-based surveys, not through actual participant-referent relationship. In the present investigation, we examined how misperceptions of resident hall peers, both overall using a global question and those designated as important peers using person-specific questions, were related to students’ personal drinking behaviors. Participants were 108 students (88% freshman, 54% White, 51% female) residing in a single campus residence hall. Participants completed an online baseline survey in which they reported their own alcohol use and perception of peer alcohol use using both an individual peer network measure and a global peer perception measure of their residential peers. We employed network autocorrelation models, which account for the inherent correlation between observations, to test hypotheses. Overall, participants accurately perceived the drinking of nominated friends but overestimated the drinking of residential peers. Consistent with hypotheses, overestimation nominated friend and global residential peer drinking predictor. Interaction analyses showed that the relationship between global misperception and participant self-reported drinking was significant for heavy drinkers, but not non-heavy drinkers. The current findings explicate how student perceptions of peer drinking within an established of normative feedback interventions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แอลกอฮอล์รับรู้และพฤติกรรมในสังคมเครือข่ายเพียร์ที่อยู่อาศัย ข้อเสนอแนะกฎเกณฑ์ส่วนตัวเป็นส่วนประกอบแนะนำแอลกอฮอล์ข้างเป้าหมายนัก อย่างไรก็ตาม ข้อมูลกฎเกณฑ์มีทั่วไปเก็บรวบรวมผ่านวิทยาเขตแบบสำรวจที่ใช้ ไม่ผ่านจริงสัมพันธ์อ้างอิงร่วม ในการสอบสวนอยู่ เราตรวจสอบว่า misperceptions ของเพื่อนชาวหอ ทั้งโดยรวมโดยใช้คำถามระดับโลกและผู้กำหนดเป็นสิ่งสำคัญเพื่อนใช้ถามเฉพาะบุคคล เกี่ยวข้องกับนักศึกษาส่วนบุคคลพฤติกรรมการดื่ม ผู้เข้าร่วมเป็นนักเรียน 108 (ถี 88%, 54% ขาว หญิง 51%) อาศัยอยู่ในหอพักนักศึกษามหาวิทยาลัยเดียวกัน ผู้เข้าร่วมการสำรวจออนไลน์พื้นฐานที่เขารายงานใช้แอลกอฮอล์เองเสร็จ และรับรู้ของเพียร์แอลกอฮอล์ใช้ใช้การวัดเครือข่ายแต่ละเพียร์และเพื่อนของพวกเขาอยู่อาศัยวัดเพียร์โลกรับรู้ เราใช้รุ่น autocorrelation เครือข่าย บัญชีสำหรับความสัมพันธ์โดยธรรมชาติระหว่างการสังเกต การทดสอบสมมติฐาน โดยรวม ร่วมแม่นยำรู้ดื่มระบุชื่อเพื่อน แต่ overestimated ดื่มของเพื่อนที่อยู่อาศัย สอดคล้องกับสมมติฐาน overestimation เสนอเพื่อนและเพียร์ที่อยู่อาศัยโลกที่ดื่ม predictor การวิเคราะห์ปฏิสัมพันธ์พบว่า ความสัมพันธ์ระหว่าง misperception ทั่วโลกและผู้เข้าร่วมเองรายงานดื่มไม่สำคัญผู้ดื่มหนัก แต่ผู้ดื่มหนักไม่ ผลการวิจัยปัจจุบัน explicate วิธีนักเรียนรับรู้ของเพียร์ดื่มภายในการก่อตั้งข้อเสนอแนะกฎเกณฑ์ข้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การรับรู้และพฤติกรรมการดื่มแอลกอฮอล์ในเครือข่ายสังคมเพียร์ที่อยู่อาศัย ส่วนบุคคลข้อเสนอแนะเชิงบรรทัดฐานเป็นส่วนประกอบของการแทรกแซงแนะนำเครื่องดื่มแอลกอฮอล์กำหนดเป้าหมายนักศึกษา อย่างไรก็ตามข้อมูลเชิงบรรทัดฐานจะถูกเก็บรวบรวมโดยทั่วไปผ่านการสำรวจของมหาวิทยาลัยที่ใช้ไม่ได้ผ่านความสัมพันธ์ของผู้เข้าร่วม-อ้างอิงที่เกิดขึ้นจริง ในการตรวจสอบปัจจุบันเราตรวจสอบวิธีเข้าใจของเพื่อนฮอลล์ที่อยู่อาศัยโดยรวมทั้งใช้เป็นคำถามที่ทั่วโลกและผู้กำหนดให้เป็นเพื่อนร่วมงานที่สำคัญโดยใช้คำถามคนเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการดื่มส่วนบุคคลของนักเรียน เข้าร่วมเป็นนักเรียน 108 (88% น้องใหม่ 54% สีขาว 51% หญิง) ที่อาศัยอยู่ในหอพักมหาวิทยาลัยเดียว ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเสร็จสิ้นการสำรวจข้อมูลพื้นฐานออนไลน์ที่พวกเขารายงานการใช้เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ของตัวเองและการรับรู้ในการใช้เพียร์เครื่องดื่มแอลกอฮอล์โดยใช้ทั้งมาตรการเครือข่ายเพียร์ของแต่ละบุคคลและตัวชี้วัดการรับรู้เพียร์ระดับโลกของคนรอบข้างที่อยู่อาศัยของพวกเขา เราลูกจ้างรุ่นอัตเครือข่ายที่บัญชีสำหรับความสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติสังเกตการทดสอบสมมติฐาน โดยรวมผู้เข้าร่วมรับรู้อย่างถูกต้องดื่มของเพื่อนเสนอชื่อเข้าชิง แต่เกินไปดื่มของคนรอบข้างที่อยู่อาศัย สอดคล้องกับสมมติฐานการประเมินค่าสูงเพื่อนเสนอชื่อเข้าชิงและระดับโลกเพียร์ที่อยู่อาศัยดื่มทำนาย ปฏิสัมพันธ์การวิเคราะห์แสดงให้เห็นว่าความสัมพันธ์ระหว่างการเข้าใจผิดในระดับโลกและผู้เข้าร่วมการดื่มตนเองรายงานอย่างมีนัยสำคัญสำหรับการดื่มหนัก แต่ไม่ได้ไม่ได้ดื่มหนัก ผลการวิจัยในปัจจุบันอธิบายวิธีการรับรู้ของนักเรียนจากการดื่มเพียร์ภายในที่จัดตั้งขึ้นของการแทรกแซงข้อเสนอแนะเชิงบรรทัดฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระแสหรือกระแส