The results showed that the achieve

The results showed that the achievement of the students after learning of e-learning in the topic of the computer assisted instruction. Binary tree is higher than the previous study identified variables and X ̅ = 18.47 S.D. = 1.28 after learning X = ̅ and 8.23 S.D.= 1.04 before learning the significance 0.05 satisfaction of the students with learning, e-learning The score with the standard structure of lessons. Lesson lesson content and design respectively.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนของการศึกษาในหัวข้อของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน นารีจะสูงกว่าตัวแปรศึกษาระบุก่อนหน้าและ X ̅ = 18.47 S.D. =ถึง 1.28 หลังเรียน X =̅และ 8.23 S.D.= 1.04 ก่อนเรียนรู้นัยสำคัญ 0.05 ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีเรียน เรียนรู้การให้คะแนน มีมาตรฐานโครงสร้างของบทเรียน บทเรียนเนื้อหาและออกแบบตามลำดับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการศึกษาพบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังจากการเรียนรู้ของ e-learning ในหัวข้อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่ ต้นไม้ไบนารีจะสูงกว่าการศึกษาก่อนหน้านี้ระบุตัวแปรและ X ̅ = 18.47 SD = 1.28 หลังจากการเรียนรู้ X = ̅และ 8.23​​ SD = 1.04 ก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ 0.05 ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีการเรียนรู้ e-learning คะแนนกับโครงสร้างมาตรฐานของ บทเรียน เนื้อหาบทเรียนบทเรียนและการออกแบบตามลำดับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการวิจัยพบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียน E-Learning ในหัวข้อของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ต้นไม้ไบนารีที่สูงกว่าการศึกษาก่อนหน้านี้ระบุตัวแปร x ̅ = 18.47 S.D . = 1.28 หลังเรียน X = ̅ 8.23 และ S.D . = 1.04 ก่อนการเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ระบบคะแนนกับโครงสร้างมาตรฐานของบทเรียน และออกแบบเนื้อหาบทเรียนบทเรียนตามลำดับ