A number of students did not like t

A number of students did not like this assignment method. Some complained that
they were frustrated by group members who always waited until the last minute;
others because they felt that impatient group members did not give them a chance to
contribute to the project. As a result, the instructor changed the assignment procedure.
Students were assigned to groups in the order in which their first posting appeared in
the classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จำนวนนักเรียนไม่ชอบวิธีนี้กำหนด แนะนำที่พวกเขามีความผิดหวัง โดยสมาชิกกลุ่มที่จะรอจนถึงนาทีสุดท้ายอื่น ๆ เนื่องจากพวกเขารู้สึกรักที่ สมาชิกกลุ่มไม่ได้ให้พวกเขามีโอกาสมีส่วนร่วมกับโครงการ ดัง ผู้สอนเปลี่ยนแปลงขั้นตอนกำหนดนักเรียนถูกกำหนดให้กับกลุ่มในใบสั่งที่ลงรายการบัญชีแรกของพวกเขาปรากฏในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จำนวนนักเรียนไม่ชอบวิธีการที่ได้รับมอบหมายนี้ บางคนบ่นว่า
พวกเขาได้รับความผิดหวังจากสมาชิกในกลุ่มที่มักจะรอจนนาทีสุดท้าย;
คนอื่น ๆ เพราะพวกเขารู้สึกว่าสมาชิกในกลุ่มใจร้อนไม่ได้ให้พวกเขามีโอกาสที่จะ
มีส่วนร่วมกับโครงการ เป็นผลให้ผู้สอนการเปลี่ยนแปลงขั้นตอนที่ได้รับมอบหมาย.
นักเรียนได้รับมอบหมายให้กลุ่มต่าง ๆ ในลำดับที่โพสต์แรกของพวกเขาปรากฏตัวขึ้นใน
ห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนจำนวนมากไม่ชอบนี้ กำหนดวิธีการ บางคนบ่นว่า
พวกเขาโกรธโดยกลุ่มสมาชิกที่ชอบรอจนกว่านาทีสุดท้าย ;
ผู้อื่นเพราะพวกเขารู้สึกว่าร้อนรน สมาชิกในกลุ่มไม่ให้โอกาสพวกเขา
สนับสนุนโครงการ เป็นผลให้อาจารย์เปลี่ยนขั้นตอนการมอบหมาย .
นักศึกษาได้รับมอบหมายให้กลุ่มในใบสั่งที่พวกเขาโพสต์ที่ปรากฏใน
ห้องเรียน