Phase 7 — implementation (T2) obser

Phase 7 — implementation (T2) observations (2 weeks)
Using the same procedures as for baseline (T1), data on children’s behavior and
classroom variables were collected over a 2-week period in FACET classrooms only. Goal
Behavior 1 (FOC child goal) and Goal Behavior 2 (GEN child goal) were also observed
for all children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนที่ 7 — ใช้งาน (T2) สังเกต (2 สัปดาห์)โดยใช้กระบวนการเดียวกันสำหรับพื้นฐาน (T1), ข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็ก และห้องเรียนตัวแปรถูกเก็บรวบรวมเป็นระยะเวลา 2 สัปดาห์ในห้องเรียนพได้ เป้าหมายลักษณะการทำงาน 1 (เป้าหมายรอง FOC) และพฤติกรรมเป้าหมาย 2 (เป้าหมายรอง GEN) ยังสุภัคเด็กทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนที่ 7 - การดำเนินงาน (T2) การสังเกต (2 สัปดาห์)
โดยใช้วิธีการเดียวกับการพื้นฐาน (T1) ข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็กและ
ตัวแปรห้องเรียนถูกเก็บเป็นระยะเวลากว่า 2 สัปดาห์ในห้องเรียนเพียงเป็นแค่ ได้ประตู
พฤติกรรม 1 (ฟรีเป้าหมายเด็ก) และพฤติกรรมได้ประตู 2 (GEN เป้าหมายเด็ก) นอกจากนี้ยังถูกตั้งข้อสังเกต
สำหรับเด็กทุกคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอนที่ 7 - การดำเนินงาน ( 2 ) การสังเกต ( 2 สัปดาห์ )
ใช้วิธีการเช่นเดียวกับพื้นฐาน ( T1 ) ข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็กในชั้นเรียนและตัวแปรจำนวน
กว่าในแง่ระยะเวลา 2 ห้องเรียนเท่านั้น พฤติกรรมเป้าหมาย
1 ( เป้าหมายเด็กฟรี ) และพฤติกรรมเป้าหมาย 2 ( เป้าหมายเด็ก Gen ) พบ
สำหรับเด็กทั้งหมด