6.2) Elicit recall strategies – ask

6.2) Elicit recall strategies – ask students to recite, revisit, or reiterate information they have learned
6.3) Facilitate student elaborations – ask students to elaborate or explain details and provide more complexity to their responses.
6.4) Help students integrate new knowledge – provide content in a context-rich way (use real-world examples)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

6.2) ล้วงเอากลยุทธ์การเรียกคืน - ให้นักเรียนท่องทบทวนหรือข้อมูลย้ำพวกเขาได้เรียนรู้
6.3) อำนวยความสะดวก elaborations นักเรียน -. ให้นักเรียนอธิบายหรือชี้แจงรายละเอียดและจัดให้มีความซับซ้อนมากขึ้นในการตอบสนองของพวกเขา
6.4) ช่วยให้นักเรียนบูรณาการองค์ความรู้ใหม่ - ให้เนื้อหาในทางบริบทที่อุดมไปด้วย (ใช้ตัวอย่างจริงของโลก)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

6.2) Elicit เรียกคืนกลยุทธ์ – ให้นักเรียนท่อง บราว์ หรือย้ำข้อมูลที่พวกเขาได้เรียนรู้
6.3) อำนวยความสะดวกนักเรียน elaborations – ให้นักเรียนอธิบาย หรืออธิบายรายละเอียด และมีความซับซ้อนมากกว่าการตอบสนองของพวกเขา.
สามี) ช่วยให้นักเรียนบูรณาการความรู้ใหม่ – ให้เนื้อหาในทางอุดมไปด้วยเนื้อหา (ตัวอย่างการใช้จริง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

6.2 )ทำการเรียกคืน ผลิตภัณฑ์ กลยุทธ์ - ขอให้นักเรียนท่องให้กลับมาเยือนอีกครั้งหรือขอย้ำว่าข้อมูลที่ได้เรียนรู้
6.3 )ช่วยอำนวยความสะดวกนักเรียน elaborations - ขอให้นักเรียนประดิดประดอยหรือชี้แจงรายละเอียดและจัดให้บริการมากกว่าความซับซ้อนในการตอบกลับ.
6.4 )ช่วยให้นักเรียนรวมใหม่ความรู้ - ให้บริการข้อมูลในบริบทที่หลากหลายวิธี(ใช้แบบเรียลไทม์โลกตัวอย่าง)