in ESL reading comprehension one of

in ESL reading comprehension one of may range from celebrating fiestas in latin
the areas of interest that has attracted attention
america to making bamboo flutes from the
recently is the notion of story grammar US bases in the philippines to the history
story grammar represents the internal of nigeria
structure of stories and the relationships
among the parts it consists of a set of rules story grammar can be classified as a type
governing the types of story information of formal schemata recent studies singer
that occur and the types of interrelationships
& donlan 1982 whaley 1981 have demonthat
connect the different story com- strated
ponents
that instruction in story grammar can
this notion is based on the premise help students improve their comprehension
of schema theory which takes into consideration
of complex short stories
what a reader brings to reading and
how a piece of text is written rumelhart story grammar categories
1977 mmeeyyeerr11998811 several investigators have formulated rules
for a simple story grammar the most
in schema theory a distinction is made frequently mentioned grammars thorndyke
between formal schemata and content 1977 stein and glenn 1975 mandler and
schemata carrell 1983 formal schemata johnson 1977 will be described briefly in
include the rhetorical and organizational this paper the following is a sample story
structures of stories and expository texts taken from stein 1978 parsed into story
content schemata consist of the readers grammar representations by mandler and
background knowledge about the content johnson 1977 and stein and glenn 1975
area of a text carrell 19836 content note the basic similarities between mandler
schemata must be considered in relation to and johnsons and stein and glenns gramparticular
text topics which for example mars

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการทำความเข้าใจการอ่าน ESL หนึ่งอาจตั้งแต่ฉลอง fiestas ในละตินพื้นที่ที่น่าสนใจที่ได้ดึงดูดความสนใจอเมริกาทำ flutes ไม้ไผ่จากการเมื่อเร็ว ๆ นี้ เป็นแนวคิดของไวยากรณ์เรื่องสหรัฐฐานในฟิลิปปินส์ประวัติเรื่องไวยากรณ์แทนภายในของประเทศไนจีเรียโครงสร้างของเรื่องราวและความสัมพันธ์ระหว่างชิ้นส่วนที่ประกอบด้วยชุดของกฎ ไวยากรณ์เรื่องสามารถแบ่งเป็นชนิดควบคุมชนิดของข้อมูลเรื่องราวของ schemata เป็นนักร้องการศึกษาล่าสุดที่เกิดขึ้น และชนิดของ interrelationshipsและ donlan 1982 whaley 1981 มีราคา demonthatเชื่อมต่อเรื่องราวต่าง ๆ ของ com-stratedponentsสามารถให้คำแนะนำในเรื่องไวยากรณ์ความคิดนี้อยู่ในความช่วยเหลือหลักฐาน นักเรียนปรับปรุงความเข้าใจของพวกเขาของทฤษฎีแบบแผนซึ่งจะพิจารณาของเรื่องสั้นที่ซับซ้อนผู้อ่านที่นำไปอ่าน และวิธีของข้อเขียน rumelhart เรื่องไวยากรณ์ประเภทmmeeyyeerr11998811 1977 นักสืบหลายมีสูตรกฎการง่าย ๆ เรื่องไวยากรณ์มากที่สุดในแผน ทฤษฎีความแตกต่างที่ทำบ่อย ๆ กล่าว grammars thorndykeระหว่างทาง schemata และเนื้อหา 1977 สไตน์และเกล็น mandler 1975 และschemata carrell 1983 ทาง schemata จอห์นสัน 1977 จะอธิบายสั้น ๆ ในรวมที่ rhetorical และองค์กรเอกสารนี้ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างเรื่องโครงสร้างของเรื่องราวและข้อ expository จากสไตน์ 1978 แยกวิเคราะห์ในเรื่องschemata เนื้อหาประกอบด้วยการอ่านไวยากรณ์แทน โดย mandler และพื้นความรู้เกี่ยวกับจอห์นสัน 1977 เนื้อหา และสไตน์ และเกล็น 1975พื้นที่ของเนื้อหา 19836 carrell ข้อสังเกตความเหมือนพื้นฐานระหว่าง mandlerschemata ต้องพิจารณาความสัมพันธ์และ johnsons และสไตน์ และ glenns gramparticularหัวข้อข้อความที่เช่น ดาวอังคาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการอ่านจับใจความ ESL หนึ่งอาจมีตั้งแต่การเฉลิมฉลองเทศกาลในละติน
พื้นที่ที่น่าสนใจที่ได้ดึงดูดความสนใจของ
อเมริกาที่จะทำให้ขลุ่ยไม้ไผ่จาก
เมื่อเร็ว ๆ นี้เป็นความคิดของเรื่องไวยากรณ์ฐานสหรัฐในฟิลิปปินส์กับประวัติศาสตร์
เรื่องไวยากรณ์หมายถึงภายในของไนจีเรีย
โครงสร้างของเรื่องราวและความสัมพันธ์
ในหมู่ส่วนประกอบด้วยชุดของกฎไวยากรณ์เรื่องราวสามารถจัดเป็นประเภท
ปกครองประเภทของข้อมูลเรื่องของการศึกษาที่ผ่านมาอย่างเป็นทางการ schemata นักร้อง
ที่เกิดขึ้นและประเภทของสัมพันธ์
และ Donlan 1982 วอลเลย์ 1981 มี demonthat
เชื่อมต่อสมบูรณ์เรื่องที่แตกต่าง strated
ะ
การเรียนการสอนในโรงเรียนมัธยมเรื่องราวที่สามารถ
ความคิดนี้ขึ้นอยู่กับการช่วยให้นักเรียนหลักฐานปรับปรุงความเข้าใจของพวกเขา
ของทฤษฎีคีมาซึ่งจะนำเข้าสู่การพิจารณา
ของเรื่องสั้นที่ซับซ้อน
สิ่งที่ผู้อ่านจะนำมาซึ่งการอ่านและ
วิธีการที่ชิ้นส่วนของข้อความเป็น เขียน rumelhart ประเภทไวยากรณ์เรื่องราว
1,977 mmeeyyeerr11998811 นักวิจัยหลายคนได้สูตรกฎ
สำหรับเรื่องธรรมดาไวยากรณ์มากที่สุด
ในทฤษฎีคีมาความแตกต่างที่ถูกสร้างขึ้นมาพูดถึงบ่อย ๆ ไวยากรณ์ Thorndyke
ระหว่าง schemata อย่างเป็นทางการและเนื้อหา 1977 สไตน์และเกล็น 1975 mandler และ
schemata carrell 1983 อย่างเป็นทางการ schemata 1977 จอห์นสันจะ จะอธิบายสั้น ๆ ใน
รวมวาทศิลป์และองค์กรกระดาษดังต่อไปนี้เป็นเรื่องที่กลุ่มตัวอย่าง
โครงสร้างของเรื่องราวและข้อความอธิบายที่นำมาจากสไตน์ 1978 แยกวิเคราะห์เป็นเรื่อง
schemata เนื้อหาประกอบด้วยผู้อ่านไวยากรณ์การแสดงโดย mandler และ
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเนื้อหาที่จอห์นสันปี 1977 และสไตน์ และเกล็น 1975
พื้นที่ทราบเนื้อหา carrell ข้อความ 19836 คล้ายคลึงกันขั้นพื้นฐานระหว่าง mandler
schemata จะต้องได้รับการพิจารณาในความสัมพันธ์กับจอห์นสันและและสไตน์และ GLENNS gramparticular
หัวข้อข้อความที่ยกตัวอย่างเช่นดาวอังคาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาหนึ่งอาจช่วงจากฉลองเทศกาลในภาษาละติน
พื้นที่ที่น่าสนใจที่ดึงดูดความสนใจให้อเมริกา

เพิ่งเป็นขลุ่ยไม้ไผ่จากความคิดเรื่องไวยากรณ์เราฐานในฟิลิปปินส์กับประวัติศาสตร์
เรื่องไวยากรณ์แสดงภายในของไนจีเรีย
โครงสร้างของเรื่องราวและความสัมพันธ์
ในบรรดาชิ้นส่วนประกอบด้วยชุดของกฎเรื่องไวยากรณ์ สามารถจำแนกได้เป็นประเภท
ว่าด้วยประเภทของเรื่องราวข้อมูลเป็นทางการของลูการศึกษาล่าสุดนักร้อง
ที่เกิดขึ้นและชนิดของความสัมพันธ์
&ดอนลาน 1982 Whaley 1981 มี demonthat
การเชื่อมต่อที่แตกต่างกันเรื่อง com - strated

ที่สอนในเรื่องของไวยากรณ์ส่วนประกอบโดยทั่วไปสามารถ
ความคิดนี้จะขึ้นอยู่กับหลักฐานที่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาความเข้าใจ
ของทฤษฎีซึ่งจะพิจารณาที่เรื่องสั้น

สิ่งที่อ่านมาอ่านและ
ว่าชิ้นส่วนของข้อความที่เขียน rumelhart เรื่องไวยากรณ์ประเภท
1977 mmeeyyeerr11998811 พนักงานสอบสวนมีหลายสูตรกฎ
สำหรับเรื่องไวยากรณ์ง่ายที่สุด
ในทฤษฎีความแตกต่างได้กล่าวถึงบ่อย ไวยากรณ์ thorndyke
ระหว่างลูอย่างเป็นทางการและเนื้อหา 1977 Stein และเกล็น 1975 แมนด์เลอร์ลูคาร์เรล 1983 อย่างเป็นทางการและ
ลูจอห์นสัน 1977 จะอธิบายสั้นใน
รวมวาทศิลป์และองค์การกระดาษนี้ต่อไปนี้คือตัวอย่างเรื่องราว
โครงสร้างของเรื่องราวและข้อความที่แสดงถ่ายจาก Stein 1978 แจงเรื่องราว
เนื้อหาประกอบด้วยไวยากรณ์ลูผู้อ่านภาพโดย แมนด์เลอร์และ
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเนื้อหา และ เกล็น จอห์นสัน ปี 1977 และสไตน์ 2518
พื้นที่ข้อความคาร์เรล 19836 เนื้อหาทราบความเหมือนระหว่าง แมนด์เลอร์
ขั้นพื้นฐานลูต้องพิจารณาถึงความสัมพันธ์และจอห์นสันและสไตน์ glenns gramparticular
ข้อความและหัวข้อที่ตัวอย่างเช่นดาวอังคาร